閩教版小學(xué)英語第三冊(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閩教版小學(xué)英語第三冊Unit 6 Weather Lesson 12   執(zhí)教：福州市中山小學(xué) 林曉薇指導(dǎo)：福州市鼓樓第一中心小學(xué) 陳 磊      福州市中山小學(xué) 王少萍教學(xué)內(nèi)容：閩教版小學(xué)英語第三冊 Unit 6 Weather Lesson 12教學(xué)目標：1.知識目標：（1）復(fù)習(xí)鞏固句子：How is the weather in? Its a sunny/rainy/cloudy/snowy day.（2）能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；（3）能聽懂會讀課

2、文。（4）能正確發(fā)sh / / 和 ea / i: / 讀音及其單詞。2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。 教學(xué)重難點：1. 能認讀單詞cloud, cold, snow；2. sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud的比較；3.聽懂會讀課文并能自如運用How is the weather in? Its a sunny/rainy/cloudy/snowy day.提問回答。教具準備：教學(xué)卡片、多媒體課件教學(xué)步驟：一、 熱身1.      師生問好后齊讀rhyme“Ra

3、in on the Sunflower”2.      齊唱歌曲“Rain, Rain, Go away”二、 導(dǎo)入及復(fù)習(xí)1.      用圖片導(dǎo)入課題。2.      復(fù)習(xí)四個關(guān)于天氣的單詞：rainy, sunny, snowy, cloudy及句型：How is the weather? /Its a day.3.      小組競賽：聽音猜天氣。4.   &#

4、160;  游戲：學(xué)生根據(jù)指定的座位號碼回答問題。三、 教授新詞匯 1.      用PPT及圖片教授單詞：snow, cold。（用各種方式操練）2.      用對比法引導(dǎo)學(xué)生讀出cloud的讀音并教授單詞。（用各種方式操練）3.      引導(dǎo)學(xué)生找出sunny, sun; rainy, rain; snowy, snow; cloudy, cloud這八個單詞的拼寫規(guī)律和不同意義。4.   

5、0;  “口手不一”游戲鞏固八個單詞。四、 教授課文1.      播放VCD 讓學(xué)生聽一遍。2.      講解課文重難點，學(xué)生模仿VCD中人物的語音語調(diào)跟讀課文。3.      根據(jù)課文故事內(nèi)容判斷句子的對錯。五、 活動“Read and match”1.      猜圖游戲：PPT展示圖片，根據(jù)提示猜出是哪一幅圖。2.      完

6、成圖文配對練習(xí)。六、 教授新語音1.      學(xué)習(xí)sh / / 及單詞sheep, fish, English, T-shirt, shoes2.      學(xué)習(xí)ea / i: / 及單詞 peach, read, ice cream七、 總結(jié)及評價八、 作業(yè)1. 聽磁帶，能夠熟練朗讀Lesson 12。2. 看天氣預(yù)報，完成中國城市天氣預(yù)報調(diào)查表，至少5個。(見示例)City(城市)WeatherBeijing (天氣圖標)sunny Fuzhou(天氣圖標) rainy板書設(shè)計Unit 6

7、 WeatherLesson 12sunny rainy snowy cloudysun rain snow cloud 教學(xué)反思：這節(jié)課教授的內(nèi)容是閩教版小學(xué)英語第三冊第六單元第二課。本課主要是繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)用How is the weather today/ in Beijing?詢問今天或某個地方的天氣情況并作出回答；能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；Lesson 12的課文學(xué)習(xí)，以及英語語音sh / /和ea / i: /認讀。教學(xué)目標中注意貫徹培養(yǎng)學(xué)生運用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。 我在教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多

8、媒體課件、評價圖及豐富的操練游戲活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們敢于開口用所學(xué)的知識進行語言實踐。學(xué)生能在我所設(shè)計的各種活動中使用所學(xué)的句子How is the weather today/ in Beijing?及回答，如聽音猜天氣，號碼游戲，“口手不一”等。四年級的學(xué)生由于年紀小，敢于表現(xiàn)自我，喜歡上英語課，學(xué)習(xí)積極性很高，教師的鼓勵、刺激、調(diào)動，使他們說英語的欲望很強。此外，我在本節(jié)課中堅持大量的操練鞏固，起到了事半功倍的效果，運用了男女生，小組，排，大小聲，手勢等多種操練方式，使其顯得有趣而不乏味。 本節(jié)課中對于sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud這八個單詞的教學(xué)，我采用了歸納比較法，讓學(xué)生自己歸納學(xué)習(xí)新單詞的讀音、拼寫規(guī)則及意義區(qū)分，讓學(xué)生懂得自主學(xué)習(xí)，這也是新課標所提倡的。第二部分“Read and match”的教學(xué)比較難，四年級的學(xué)生仍然不習(xí)慣于較長句子的閱讀。我是這樣設(shè)計的：抽出每句中的關(guān)鍵詞或詞組，學(xué)生通過閱讀它們并猜猜是哪幅圖，既復(fù)習(xí)了已學(xué)知識，又簡化了活動難度。在完成此猜圖游戲后，學(xué)生