用賞罰分明造句

1、用賞罰分明造句1用賞罰分明的獎(jiǎng)懲機(jī)制保障執(zhí)行力。2這番話下來，全場所有人都嘴巴大張得厲害，同時(shí)也感覺他這賞罰 分明的具體實(shí)施規(guī)則，其實(shí)很有效果。3、岳飛治軍賞罰分明，自己又能與士兵同甘共苦，部隊(duì)所到之處秋毫 無犯。4、新法令賞罰分明規(guī)定，官職的大小和爵位的高低以打仗立功為標(biāo)準(zhǔn)。5、在始計(jì)篇中提出“主孰有道，將孰有能”強(qiáng)調(diào)將帥在治理軍隊(duì)、 領(lǐng)導(dǎo)部屬時(shí)要賞罰分明、恩威并重。6、對子女要賞罰分明。批評只是一種教育手段。其目的是通過懲罰性 的措施。讓孩子明白其中的道理。避免下次再犯。7、良好教育理念就是懂得賞罰分明，是為了爭取有限的升學(xué)名額，讓 一部分學(xué)生成為另一部分學(xué)生的陪讀者。8不信回頭看看身邊的

2、人和事，甚至很多時(shí)候最簡單的賞罰分明都做 不到，你還能指望做事能更上一層樓么？9“偶像激勵(lì)”在教育策略上屬于“制約學(xué)習(xí)”的類型，不僅有目標(biāo) 還要賞罰分明。10、孫子兵法中有句名言叫“賞罰分明”，其意不僅是說賞與罰之 間必定要有道清楚的界線，更意味著有由才賞，有由才罰的道理。11咱們的干部工作就應(yīng)該賞罰分明，張揚(yáng)有了工作成績應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。12、吳王夫差雖然總是尋歡作樂，但是當(dāng)他知道范篥背叛他時(shí)，他還念 著范篥曾經(jīng)救過他，因而沒有殺他。吳王夫差至少賞罰分明。13、只有賞罰分明，才能體現(xiàn)公平。14、如此賞罰分明，良性循環(huán)，孩子的自我約束能力就會逐漸建立起來。15、如何管理軍隊(duì)？回答可能會五花八門，

3、但最基本的一條就是賞罰分 明。16、羅士信作戰(zhàn)勇猛賞罰分明，治軍極嚴(yán)。17、家長在教育女孩時(shí)，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女 孩會不明白你的意思，從而達(dá)不要教育她的效果。18、一個(gè)春秋過去了我發(fā)現(xiàn)趙老師，不但賞罰分明而且公平公正。19、康熙是一位賞罰分明的英明皇帝。20、有些媽媽，孩子犯了錯(cuò)不管，干了好事也不表揚(yáng)，最后讓孩子一無事成，只能回家靠媽媽養(yǎng)活。而我的媽媽恰恰相反，她的特點(diǎn)就是賞罰分明三三三三三益:結(jié)三2研能體三：y全面巴辛理論切-課化；踐-亠踐養(yǎng)童蠹童亟M煮:-課堅(jiān)范持以基統(tǒng)教化育課程期改:綱主題：學(xué)語革為核師隊(duì)成-長速教和:*點(diǎn)，以育里的活-動教學(xué)質(zhì)；，:”學(xué)素“三詁伍譽(yù)豪f芒冬卷培待縣空仁W數(shù)級乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)二用教學(xué)研范的計(jì)解"討論"教師價(jià)課課例展示:;:祥李汪俊