輔導老師的班級培訓總結-相聚初英4班

1、輔導老師的班級培訓總結:相聚初英 4班編者按：青年教師需要在培訓中成長，作者作為他們的輔導老師會有什么樣的感悟?下面我們來看看相聚初英4班，收獲滿滿吧!時光匆匆，半年的輔導教師工作已接近尾聲。作為初英4 班的輔導教師的我，已圓滿的完成了培訓任務，本次培訓既提升了自己，也見證了初英4 班青年教師的成長。還清晰記得暑假前我接到進修學校李隱老師的電話，進修學校培訓部打算讓我做青年教師的輔導教師。一開始我還有點猶豫：兩個孩子還小，我又是班主任，并兼兩個班的英語課，平時學校工作就挺忙，我考慮到自己是才入職十年的一名青年教師，怕有負重托。考慮再三，我決定挑戰(zhàn)一下自己。我暗暗下決心：加油，我一定可以的!6

2、月底來自全縣的輔導教師齊聚進修學校，進行了第一次輔導教師培訓，此次培訓明確了輔導教師的職責。我和侯小琛老師有幸成為初中英語4 班的的輔導教師。記得當時的心情很激動，憧憬著和初英4 班老師共同學習，共同探討，使我們的專業(yè)知識和教學技能得到豐富和提高。7 月 9 日 11 日迎來了三天的通識培訓，期待的培訓終于來了。我和我的搭檔侯小琛老師在進修學校的安排下組建了班級：分了小組，選了班委和組長，初英4 班組建成功了 !培訓期間，我們一起聆聽了來自焦作師專馬媛媛老師的教師心理調(diào)適，秦望老師的 班主任講座 ，郭文革校長的 新課改落地常態(tài)路徑及來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀青年教師代表分享的教師成長經(jīng)歷。這些教師的講座

3、就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。三天的培訓，充實而又緊張。大家全神貫注，認真聆聽，做筆記，初英 4 班的學員每人都收獲滿滿。夏日炎炎的8 月份，學員自主研讀教材，教學參考書。八月底的一個傍晚，我和侯小琛老師利用QQ群組織了網(wǎng)絡交流，大家暢所欲言，一個學員提出問題，其他成員進行答疑。利用網(wǎng)絡交流，解決了教學工作的困惑，相互學習，共同進步。9 月份是收獲的季節(jié)，根據(jù)上級安排，我讓學員提交一份課堂教學設計。期間我們又組織了一次集中培訓微型課比賽，每組教師都踴躍參與， 大展身手。 比賽取得了圓滿成功，雖然有的教師剛開始有點緊張，不盡完美，但貴在參與。通過那次培訓

4、，大家對微型課都有了更深的了解，為以后的教壇新秀的評選打下了基礎。10 月份我和侯老師組織學員提交了鋼筆字，毛筆字， 粉筆字作業(yè)。我提醒每位教師要不斷提高自己的基本功，提高自己的業(yè)務水平。11 月份，全縣所有初中的英語老師，齊聚英民中學，每位老師要常抓不懈進行集中培訓，我們輔導教師給學員帶來了微講座。我的微講座用愛和責任托起明天的太陽-淺談班級管理 ，既分享了經(jīng)驗，也鍛煉了自己。英民中學的王紅娜老師的聽力測試- 雞肋or熊掌，讓我們學到了今后教學中對聽力要重視。王輝霞老師的英語教學tips 分享了她對英語教學的經(jīng)驗，從發(fā)揮學生的主觀能動性，再到教學反思的重要性，給智慧的王輝霞老師點贊，她真是我

5、們學習的榜樣。初英4 班靳建沒老師和初英1 班的王淑變老師帶來的同課異構觀摩課，兩位老師各有特色， 都有閃光點，值得我們每個人學習。隨后我們又分組對兩位老師的課作了議課。通過微講座，探究學科教學的特性，努力提高課堂教學的有效性。通過觀課議課活動，加深了教師對課堂教學和各環(huán)節(jié)的理解和把控，提升教學能力。12 月份我又發(fā)動了學員學習班級管理，并提交班主任工作征文。我在白道口鎮(zhèn)的教壇新新秀評選中擔任評委，再次見證青年教師的成長。初英 4 班的靳建設老師， 位燕燕老師，李曉紅老師，錢曉鵬老師成功入圍，進入縣級決賽?？吹剿齻?nèi)雵?，我的心也久久不能平靜。20xx 年元月份我又督促學員把半年的培訓作下總結并準備自己的成長檔案，相信大家對這半年的培訓肯定有許多感悟。半年的時光就這樣忙忙碌碌的過去了，培訓的點點滴滴還在腦中一一閃現(xiàn)。一路走來，有苦有樂，有笑有淚。多少個該團聚的時刻我選擇了工作，多少個節(jié)假日我又在埋頭苦干，我充分利用每一分鐘批閱學員作業(yè)，看到學員們進步，真替他們開心。培訓期間，我還結識了李隱老師，侯小琛老師、李問香老師、王輝霞老師、王紅娜老師、孟樂老師等，和優(yōu)秀人在一起，感覺自己也在進步。同時我也看到一批青年教師在不斷成長，如蘇瑞玲老師、靳建設老師、耿靈敏老師等。培訓就要結束了， 大家都收獲滿滿， 但是學習永無止境。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來