xx學(xué)年上期九龍坡區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科期末測(cè)試評(píng)價(jià)(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20062007學(xué)年上期九龍坡區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科期末測(cè)試評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn) 為了加強(qiáng)我區(qū)音樂(lè)學(xué)科在進(jìn)入課改后的評(píng)價(jià)指導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)管理，加大對(duì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的力度，及時(shí)了解師生在實(shí)施課改后的教與學(xué)的實(shí)際情況，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能；有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，更有力地推動(dòng)我區(qū)音樂(lè)學(xué)科的課程建設(shè)與教學(xué)改革，現(xiàn)將小學(xué)音樂(lè)期末測(cè)試內(nèi)容和要求（試行）通知如下：(見(jiàn)表1、表2)表1：(13年級(jí))測(cè)試內(nèi)容 12年級(jí)測(cè)試要求與權(quán)重分值得分感受與鑒賞聆聽(tīng)歌聲和音樂(lè)時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。（10分）能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。（10分）20表 現(xiàn)能夠用自然的聲音，按照

2、節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。（5分）每學(xué)期能夠背唱歌曲3首。（10分）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽嗄軌騾⑴c綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（5分）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。（5分）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。（5分）30 創(chuàng) 造能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。（5分）能夠在唱歌或聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，根據(jù)音樂(lè)情緒即興有表情地做動(dòng)作。（10分）能夠用課堂樂(lè)器或其他音源即興配合音樂(lè)故事和音樂(lè)游戲。（5分）25音樂(lè)與相關(guān)文化能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。（5分）能夠用簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂(lè)。（10分）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)

3、。（10分）25；表2：(4-6年級(jí))測(cè)試內(nèi)容 46年級(jí)測(cè)試要求與權(quán)重分值得分感受與鑒賞在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。（5分）聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（5分）能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年24首。（5分）聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。（5分）2

4、0分表 現(xiàn) 樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)，知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（5分） 能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。（5分） 樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲23首。能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲的情緒。（5分） 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。（10分） 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)；用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。（5分）30分 創(chuàng) 造能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。（10分） 能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演（10分）能夠創(chuàng)作小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作小節(jié)旋律。（5分）25分音樂(lè)與相關(guān)文化關(guān)注日常生活中的音樂(lè)；喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)交流；樂(lè)于聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。（10分）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用；能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的