如何讓學(xué)生喜歡你的課

1、如何讓學(xué)生喜歡你的課王杰小學(xué) 趙洪琴“你臉上的微笑有多少，孩子們心中的陽光就有多少！”這句話告訴我們親其師才能信其道。這意味著教師要有一種親和力，一種感染力。學(xué)生喜歡老師了，自然就會愛聽我們的課。老師要做到用發(fā)自內(nèi)心的善良和真誠去愛學(xué)生，在課堂上揮灑師愛的老師，才是學(xué)生真正喜歡的老師，學(xué)生才會喜歡上你的課。 這樣，學(xué)生都會有所得。好學(xué)生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺。他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感。后進(jìn)生，充滿期待，每一堂課，意味著一個新的開始，他們就會對你的課有認(rèn)同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中，形成風(fēng)氣，就會喜歡你的課。如何讓學(xué)生喜歡你的課，我主要是從以下幾個方面做起的： 第一、先喜歡你

2、親其師信其道。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。 1、學(xué)會公正。每個老師都有特別喜歡的學(xué)生、和不喜歡的學(xué)生，我也有。但是時時要傳遞給學(xué)生這樣一個信息：我是大家的老師，我不愿落下任何一名學(xué)生。 2、學(xué)會寬容。只要是人都會犯錯，更何況是學(xué)生。寬容學(xué)生的錯誤和過失；寬容學(xué)生一時沒有取得進(jìn)步；寬容學(xué)生的任性和調(diào)皮如我班學(xué)生姜偉，她幾乎天天犯錯，開始我會毫不客氣地訓(xùn)他。他會保證不再犯錯，可還經(jīng)常犯錯。后來我改變了教育方法-學(xué)會寬容。雖然他也在繼續(xù)犯錯，但每次在我知道前他都會主動向我認(rèn)錯，下班或下課時幫我想著拿包，拿鑰匙等。還主動做值日?？傁肓⒐H罪。我想這也是

3、一種進(jìn)步吧！現(xiàn)在孩子普遍懂事早了，更任性了，也就更難管了，但只要你是位學(xué)生喜歡的老師，他們信任你，教育效果就會更好。 3、學(xué)會幽默。不少學(xué)生說特別喜歡聽我講話，因為我總是喜歡給他們講很多事：有講我的親身經(jīng)歷、有講故事、有講國家大事、有講笑話、有就事論事在講這些事的過程中，還教給他們做人的道理，使他們在潛移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素質(zhì)。我還喜歡時不時開開學(xué)生的玩笑，所以在我的課堂上總是有笑聲。我為他們創(chuàng)造了一個有張有弛的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一般不和他們喝五吆六、劈頭蓋臉訓(xùn)斥。在與學(xué)生相處的過程中，他們說：“又怕我，又喜歡我?！?4、學(xué)會交流。關(guān)心學(xué)生，努力做學(xué)生喜歡的良師益友。但當(dāng)你和學(xué)生打

4、成一片時，你應(yīng)該時刻提醒自己：自己畢竟是他們的老師。注意觀察學(xué)生的言行，時常給他們警告的眼神，不能使學(xué)生覺得你這個老師不兇，是他們的朋友，而忘了是他們的老師。努力做到學(xué)生對你“敬而不為” 5、學(xué)會鼓勵。沒有人不喜歡聽恭維的話，學(xué)生也是如此。在課上，我盡量讓更多的學(xué)生有參與到課堂活動的機(jī)會。例如：班級的陳妍、王澳等后進(jìn)生聽課時，根本就不自信,不敢走上講臺來，為了達(dá)到我的要求，他們就同桌兩個人商量,一個做難度大的,一個做難度小的. 雖然這樣，但是我還是給了他們鼓勵和表揚(yáng)，因為他們參與了課堂活動，融入了這個課堂。步伐雖然小，但畢竟是邁出去了。這樣他們會不斷進(jìn)步。如有時也不會，我就在書或本上記下來，等

5、他們會了主動找我或?qū)W生檢查，會了及時鼓勵。這樣久而久之，他們知道我沒有放棄他們。哪怕到期末復(fù)習(xí)他才會了，主動找我也要及時表揚(yáng)。保持這樣的心態(tài)對待學(xué)生，師生每天都過得很愉快。第二、上好第一節(jié)課 每周的周一“第一節(jié)課”，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，建立良好的師生情感。能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，為以后這一周上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。 1、要注重儀表美，使學(xué)生感到你是位可親的老師。 2、在課中的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)“嚴(yán)”中包含“情”。我喜歡用自己充沛的精力、飽滿的情緒來感染學(xué)生，經(jīng)常利用面部表情和肢體語言來表達(dá)自己的情感，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。學(xué)生只有喜歡你，信任你，才會接

6、受你。 3、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心。 第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助一些成績差的學(xué)生消除自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心。 4、“第一節(jié)課”提出明確的要求，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性 第三、學(xué)會控制課堂老師在授課的過程中可能都會發(fā)生學(xué)生情緒的變化，一段時間課堂氣氛很熱烈，可一段時間卻又死氣沉沉，這時如果還是按部就班上課，根本就沒什么效果。遇到這種情況我會利用半節(jié)課或一節(jié)課時間陪他們玩玩游戲、唱唱歌或做一些表演來調(diào)動一下情緒。心情好了，做事、學(xué)習(xí)自然就有精神了。第4、 課上不簡單重復(fù)特別是復(fù)習(xí)課，學(xué)生誰會了，會多少；誰不會 ，哪不會。老師都要清楚知道。針對問題設(shè)計方法，讓優(yōu)生得以提高 ，后進(jìn)生不斷進(jìn)步。這樣講究方法上課，既省時效率又高，學(xué)生才不會枯燥無味，學(xué)生才會喜歡自己的課。 總而言之，每個老師都希望學(xué)生喜歡自己的課，都希望把課上好，上課也可以說是一種藝術(shù)。許多老師都有