09《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)與診斷》

1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)與診斷課程標(biāo)準(zhǔn)（適用于三年制汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)）一、適用對(duì)象適用三年制高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)二、課程性質(zhì)和任務(wù) 發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)與診斷課程是汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的的核心課程之一。本課程是在前序制圖課程、機(jī)械類(lèi)課程、電氣類(lèi)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、汽車(chē)電器為基礎(chǔ)使學(xué)生掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，通過(guò)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理，同時(shí)能熟練使用各種檢測(cè)設(shè)備及工具，并能進(jìn)行故障診斷與排除。本課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù)的不斷進(jìn)步。三、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分 參考學(xué)時(shí)：80H參考學(xué)分：四、課程的教育

2、目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在以下能力培養(yǎng)方面得到鍛煉和提高：· 能夠掌握各種汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)儀器的使用；· 能夠掌握故障碼的提取方法和步驟· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)怠速控

3、制系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)怠速控制系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)怠速控制系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)增壓控制系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)增壓控制系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)增壓控制系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)排放控制系統(tǒng)

4、組成部件和工作原理； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)排放控制系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)排放控制系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；· 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控節(jié)氣門(mén)和風(fēng)扇控制系統(tǒng)組成部件和工作原理； · 能夠掌握電控節(jié)氣門(mén)和風(fēng)扇控制系統(tǒng)各個(gè)部件的拆裝、調(diào)試和檢測(cè)； · 能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控節(jié)氣門(mén)和風(fēng)扇控制系統(tǒng)故障排除的基本方法和步驟；五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。高職學(xué)院要積極改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高教學(xué)質(zhì)量。改革教學(xué)方

5、法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。在發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)與診斷這門(mén)課程中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和行動(dòng)領(lǐng)域，依據(jù)工學(xué)結(jié)合和學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，充分注重“教、學(xué)、做”的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)目的是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的行動(dòng)領(lǐng)域和課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閷?zhuān)業(yè)服務(wù)的基本要求，依據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)涵、學(xué)生特征、環(huán)境條件，運(yùn)用教與學(xué)的原理，為學(xué)生和老師組織學(xué)習(xí)資源和教學(xué)規(guī)劃，奠定以工學(xué)結(jié)合為基本要求的、以項(xiàng)目情景驅(qū)動(dòng)為基本形式的“教、學(xué)、做”一體化的課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位工作過(guò)程和未來(lái)學(xué)生從事的該職業(yè)時(shí)的切入點(diǎn)和后續(xù)流程進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，總體要求充分使用現(xiàn)有

6、的教學(xué)設(shè)備和資源，實(shí)現(xiàn)課堂、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地一體化，說(shuō)課、演示、實(shí)做教學(xué)一體化。每個(gè)學(xué)習(xí)情景有明確的凝練于真實(shí)工程案例的教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向，為學(xué)生明確展示和指明未來(lái)的職業(yè)內(nèi)涵與需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，打破學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的不確定感和畏懼感。根據(jù)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)與診斷的實(shí)際工作過(guò)程將課程規(guī)劃為八個(gè)情景，并對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)情景明確了教學(xué)目標(biāo)、媒體手段、教學(xué)說(shuō)明、學(xué)習(xí)說(shuō)明、實(shí)做說(shuō)明。六、課程的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)動(dòng)機(jī)控制技術(shù)與診斷學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境1子學(xué)習(xí)情境2子學(xué)習(xí)情境3子學(xué)習(xí)情境4子學(xué)習(xí)情境5子學(xué)習(xí)情境6子學(xué)習(xí)情境7學(xué)習(xí)情境1總體認(rèn)知總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知解碼器使用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)6學(xué)習(xí)

7、情境2燃油控制技術(shù)與診斷空氣流量計(jì)故障診斷進(jìn)氣壓力傳感器故障診斷節(jié)氣門(mén)傳感器故障診斷溫度傳感器故障診斷氧傳感器故障診斷燃油泵故障診斷噴油器故障診斷28學(xué)習(xí)情境3動(dòng)力提高技術(shù)與診斷曲軸位置傳感器故障診斷點(diǎn)火器故障診斷怠速閥故障診斷渦輪增壓器故障診斷VTEC電磁閥故障診斷電子節(jié)氣門(mén)故障診斷24學(xué)習(xí)情境4環(huán)保技術(shù)與診斷三元催化轉(zhuǎn)換器故障診斷EVAP故障診斷EGR閥故障診斷二次空氣控制閥故障診斷16學(xué)習(xí)情境5控制電路分析日系控制電路分析歐系控制電路分析美系控制電路分析6七、教學(xué)設(shè)計(jì)建議 學(xué)習(xí)情景一：發(fā)動(dòng)機(jī)電控總體認(rèn)知目 標(biāo)1：總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知能夠了解發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的組成和基本工作原理，能夠完成發(fā)動(dòng)機(jī)電控系

8、統(tǒng)的拆裝過(guò)程；能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射、電控點(diǎn)火系統(tǒng)和輔助控制系統(tǒng)的工作原理有基本了解，能夠在發(fā)動(dòng)機(jī)中明確分辨各種不同形式的各個(gè)系統(tǒng)；媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師應(yīng)該利用多媒體設(shè)備和發(fā)動(dòng)機(jī)電控綜合試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控的工作原理，使學(xué)生在拆裝過(guò)程中了解到發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的工作原理，知道發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的工作過(guò)程，知道其中包括的電控部件，以及各個(gè)部件的檢測(cè)方法和參數(shù)要求。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)和教師講解其完成的功能，使學(xué)生能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)如何工作，并能夠掌握電控系統(tǒng)的組成部分，以及各部分完成的作用，達(dá)到對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的整體認(rèn)知。實(shí)做說(shuō)明

9、：發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室1)認(rèn)知發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)；2)了解和辨識(shí)各種不同型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 3）確定各個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的部件組成和安裝位置；目 標(biāo)2：解碼器使用能夠熟練應(yīng)用解碼器進(jìn)行讀碼和清碼過(guò)程，了解解碼器內(nèi)部的功能和操作步驟，能夠熟練應(yīng)該萬(wàn)用表和示波器等檢測(cè)儀器，利用這些儀器檢測(cè)相應(yīng)的電信號(hào)信息。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師應(yīng)該利用多媒體設(shè)備和發(fā)動(dòng)機(jī)電控綜合試驗(yàn)臺(tái)講解解碼器的應(yīng)用，通過(guò)演示和學(xué)生的實(shí)際操作了解解碼器的讀碼和清碼的過(guò)程，利用發(fā)動(dòng)機(jī)電控試驗(yàn)臺(tái)演示萬(wàn)用表和示波器的應(yīng)用方法，學(xué)生通過(guò)親自使用熟練應(yīng)用該儀器。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)演示

10、和學(xué)生實(shí)際操作使學(xué)生熟練應(yīng)用解碼器、萬(wàn)用表和示波器，能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)電控中的各種信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)做說(shuō)明：子情景2項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3項(xiàng)目4解碼器使用讀碼清碼萬(wàn)用表的使用示波器的使用目 標(biāo)3：標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)電控系統(tǒng)中各種傳感器、執(zhí)行器等電控元件的信號(hào)特點(diǎn)，掌握這些電控元件正常工作的各種條件下，信號(hào)的參數(shù)值。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師應(yīng)該利用多媒體設(shè)備和發(fā)動(dòng)機(jī)電控綜合試驗(yàn)臺(tái)個(gè)大家講解說(shuō)明各個(gè)系統(tǒng)中包括的各種電控元件，闡述這些電控元件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，并利用萬(wàn)用表和示波器演示檢測(cè)這些元件的信號(hào)特點(diǎn)和信號(hào)值。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)教師的講解和演示，學(xué)生

11、應(yīng)能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)中包括的電控元件，以及各個(gè)電控元件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，能夠利用萬(wàn)用表和示波器檢測(cè)各個(gè)電控元件的信號(hào)，并可以判斷出該信號(hào)是否為正確信號(hào)。實(shí)做說(shuō)明：發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室1)發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)起動(dòng)各個(gè)電控元件信號(hào)值2) 怠速狀態(tài)各個(gè)電控元件信號(hào)值； 3）發(fā)動(dòng)機(jī)其他工況電控元件信號(hào)值；學(xué)習(xí)情景二：燃油控制技術(shù)與診斷目 標(biāo)1：空氣流量計(jì)故障診斷能夠?qū)諝饬髁坑?jì)出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)空氣流量計(jì)信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷空氣流量計(jì)是否損壞，檢測(cè)空氣流量計(jì)電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)空氣流量計(jì)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

12、教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用空氣流量計(jì)的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中空氣流量計(jì)結(jié)構(gòu)形式的空氣供給部分的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解空氣流量計(jì)的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)空氣流量計(jì)信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)空氣流量計(jì)故障，掌握故障碼提取、空氣流量計(jì)檢測(cè)和空氣流量計(jì)電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)空氣流量計(jì)形式的空氣供給部分的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握空氣流量計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和信號(hào)形式，具有對(duì)空氣流量計(jì)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景1項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3空氣流量計(jì)故障診斷解碼器讀碼空氣流量計(jì)

13、信號(hào)檢測(cè)空氣流量計(jì)電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)2：進(jìn)氣壓力傳感器故障診斷能夠?qū)M(jìn)氣壓力傳感器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)進(jìn)氣壓力傳感器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷進(jìn)氣壓力傳感器是否損壞，檢測(cè)進(jìn)氣壓力傳感器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)進(jìn)氣壓力傳感器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用進(jìn)氣壓力傳感器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中進(jìn)氣壓力傳感器結(jié)構(gòu)形式的空氣供給部分的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解進(jìn)氣壓力傳感器的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)；再利用實(shí)際操

14、作提取故障碼，檢測(cè)進(jìn)氣壓力傳感器信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)進(jìn)氣壓力傳感器故障，掌握故障碼提取、進(jìn)氣壓力傳感器檢測(cè)和進(jìn)氣壓力傳感器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)進(jìn)氣壓力傳感器形式的空氣供給部分的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握進(jìn)氣壓力傳感器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和信號(hào)形式，具有對(duì)進(jìn)氣壓力傳感器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景2項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3進(jìn)氣壓力傳感器故障診斷解碼器讀碼進(jìn)氣壓力傳感器信號(hào)檢測(cè)進(jìn)氣壓力傳感器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)3：節(jié)氣門(mén)

15、傳感器故障診斷能夠?qū)?jié)氣門(mén)傳感器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)節(jié)氣門(mén)傳感器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷節(jié)氣門(mén)傳感器是否損壞，檢測(cè)節(jié)氣門(mén)傳感器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)節(jié)氣門(mén)傳感器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用節(jié)氣門(mén)傳感器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中節(jié)氣門(mén)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及節(jié)氣門(mén)傳感器的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)節(jié)氣門(mén)傳感器信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)節(jié)氣門(mén)傳感器故障，掌握故障碼提取、節(jié)氣門(mén)傳感器檢測(cè)和節(jié)氣門(mén)傳感器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操

16、作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)節(jié)氣門(mén)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，掌握節(jié)氣門(mén)傳感器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和信號(hào)形式，具有對(duì)節(jié)氣門(mén)傳感器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景3項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3節(jié)氣門(mén)傳感器故障診斷解碼器讀碼節(jié)氣門(mén)傳感器信號(hào)檢測(cè)節(jié)氣門(mén)傳感器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)4：溫度傳感器故障診斷能夠?qū)囟葌鞲衅鞒霈F(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)溫度傳感器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷溫度傳感器是否損壞，檢測(cè)溫度傳感器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)溫度傳感器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒

17、體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用溫度傳感器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中溫度傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解溫度傳感器的分類(lèi)和信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)溫度傳感器信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)溫度傳感器故障，掌握故障碼提取、溫度傳感器檢測(cè)和溫度傳感器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)溫度傳感器的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握溫度傳感器的信號(hào)形式，具有對(duì)溫度傳感器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景4項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3溫度傳感器故障診斷解碼器讀碼溫度傳感器信號(hào)檢測(cè)溫度傳感器電路

18、檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)5：氧傳感器故障診斷能夠?qū)ρ鮽鞲衅鞒霈F(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)氧傳感器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷氧傳感器是否損壞，檢測(cè)氧傳感器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)氧傳感器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用氧傳感器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中閉環(huán)控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成以及工作原理，講解氧傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明氧傳感器的分類(lèi)和信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)氧傳感器信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終

19、的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)氧傳感器故障，掌握故障碼提取、氧傳感器檢測(cè)和氧傳感器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中閉環(huán)控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成以及工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)氧傳感器的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握氧傳感器的信號(hào)形式，具有對(duì)氧傳感器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景5項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3氧傳感器故障診斷解碼器讀碼氧傳感器信號(hào)檢測(cè)氧傳感器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)6：燃油泵故障診斷能夠?qū)θ加捅贸霈F(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)燃油泵

20、信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷燃油泵是否損壞，檢測(cè)燃油泵電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)燃油泵故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用燃油泵的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)燃油供給部分的的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，講解燃油泵、燃油濾清器和燃油壓力調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明燃油泵的分類(lèi)和信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)燃油泵信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)燃油泵故障，掌握故障碼提取、燃油泵檢測(cè)和燃油泵電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)燃油供給機(jī)構(gòu)組成以及工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系

21、統(tǒng)燃油泵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，掌握燃油泵的信號(hào)形式，具有對(duì)燃油泵故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景6項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3燃油泵故障診斷解碼器讀碼燃油泵信號(hào)檢測(cè)燃油泵電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)7：噴油器故障診斷能夠?qū)娪推鞒霈F(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)噴油器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷噴油器是否損壞，檢測(cè)噴油器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)噴油器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用噴油器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃

22、油噴射系統(tǒng)執(zhí)行元件噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明噴油器的分類(lèi)和信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)噴油器信號(hào)，檢測(cè)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)噴油器故障，掌握故障碼提取、噴油器檢測(cè)和噴油器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)中噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握噴油器的信號(hào)形式，具有對(duì)噴油器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景7項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3噴油器故障診斷解碼器讀碼噴油器信號(hào)檢測(cè)噴油器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)學(xué)習(xí)情景三：動(dòng)力提高技術(shù)與診斷目 標(biāo)1：曲軸

23、位置傳感器故障診斷能夠?qū)ηS位置傳感器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)曲軸位置傳感器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷曲軸位置傳感器是否損壞，檢測(cè)曲軸位置傳感器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)曲軸位置傳感器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用曲軸位置傳感器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解曲軸位置傳感器信號(hào)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的影響，講解曲軸位置傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明曲軸位置傳感器的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)曲軸位置傳感器信號(hào)，檢測(cè)曲軸位置傳感器電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)曲軸位置傳感器

24、故障，掌握故障碼提取、曲軸位置傳感器檢測(cè)和曲軸位置傳感器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握曲軸位置傳感器信號(hào)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的影響，掌握曲軸位置傳感器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，掌握曲軸位置傳感器的信號(hào)形式，具有對(duì)曲軸位置傳感器故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景1項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3曲軸位置傳感器故障診斷解碼器讀碼曲軸位置傳感器信號(hào)檢測(cè)曲軸位置傳感器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)2：點(diǎn)火器故障診斷能夠?qū)c(diǎn)火器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)點(diǎn)火器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判

25、斷點(diǎn)火器是否損壞，檢測(cè)點(diǎn)火器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)點(diǎn)火器故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用點(diǎn)火器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電控點(diǎn)火控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解點(diǎn)火控制系統(tǒng)包括的部件，以及部件結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)點(diǎn)火器信號(hào)，檢測(cè)點(diǎn)火器電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)點(diǎn)火器故障，掌握故障碼提取、點(diǎn)火器檢測(cè)和點(diǎn)火器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控點(diǎn)火控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握電控點(diǎn)火控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理和信號(hào)特點(diǎn)，

26、具有對(duì)點(diǎn)火控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景2項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3點(diǎn)火器故障診斷解碼器讀碼點(diǎn)火器信號(hào)檢測(cè)點(diǎn)火器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)3：怠速閥故障診斷能夠?qū)Φ∷匍y出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)怠速閥信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷怠速閥是否損壞，檢測(cè)怠速閥電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)怠速系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用怠速閥的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)怠速控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解怠速控制系統(tǒng)

27、包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作原理，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)怠速閥信號(hào)，檢測(cè)怠速電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)怠速閥故障，掌握故障碼提取、怠速閥檢測(cè)和怠速閥電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)怠速控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握怠速控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)怠速控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景3項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3怠速閥故障診斷解碼器讀碼怠速閥信號(hào)檢測(cè)怠速閥電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)4：渦輪增

28、壓器故障診斷能夠?qū)u輪增壓器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)渦輪增壓器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷渦輪增壓器是否損壞，檢測(cè)渦輪增壓器電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用渦輪增壓器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)渦輪增壓器信號(hào)，檢測(cè)渦輪增壓器電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)渦輪增壓器故障，掌握故障碼提

29、取、渦輪增壓器檢測(cè)和渦輪增壓器電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景4項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3渦輪增壓器故障診斷解碼器讀碼渦輪增壓器信號(hào)檢測(cè)渦輪增壓器電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)5：VTEC電磁閥故障診斷能夠?qū)TEC電磁閥出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)VTEC電磁閥信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷VTEC電磁閥是

30、否損壞，檢測(cè)VTEC電磁閥電路是否有短路、斷路故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用VTEC電磁閥的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)VTEC電磁閥信號(hào)，檢測(cè)VTEC電磁閥電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)VTEC電磁閥故障，掌握故障碼提取、VTEC電磁閥檢測(cè)和VTEC電磁閥電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，

31、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景5項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3VTEC電磁閥故障診斷解碼器讀碼VTEC電磁閥信號(hào)檢測(cè)VTEC電磁閥電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)6：電子節(jié)氣門(mén)故障診斷能夠?qū)﹄娮庸?jié)氣門(mén)出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷電子節(jié)氣門(mén)是否損壞，檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)電路是否有短路、斷路等故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)

32、動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用電子節(jié)氣門(mén)的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)信號(hào)，檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)電子節(jié)氣門(mén)故障，掌握故障碼提取、電子節(jié)氣門(mén)檢測(cè)和電子節(jié)氣門(mén)電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電子節(jié)氣門(mén)控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)

33、電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景6項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3電子節(jié)氣門(mén)故障診斷解碼器讀碼電子節(jié)氣門(mén)信號(hào)檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)學(xué)習(xí)情景四：環(huán)保技術(shù)與診斷目 標(biāo)1：三元催化轉(zhuǎn)換器故障診斷能夠?qū)θ呋D(zhuǎn)換器出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)三元催化轉(zhuǎn)換器信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷三元催化轉(zhuǎn)換器是否損壞，檢測(cè)三元催化轉(zhuǎn)換器電路是否有短路、斷路等故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用三元催化轉(zhuǎn)換器的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)

34、動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，再利用實(shí)際操作檢查三元催化轉(zhuǎn)換器，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)三元催化轉(zhuǎn)換器故障，掌握三元催化轉(zhuǎn)換器檢查；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)三元催化轉(zhuǎn)換器控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景1項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3三元催化轉(zhuǎn)換器故障診斷三元催化轉(zhuǎn)換器拆裝三元催化轉(zhuǎn)換器檢查2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組

35、同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)2：EVAP故障診斷能夠?qū)ζ驼羝欧趴刂葡到y(tǒng)（EVAP）出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）是否損壞，檢測(cè)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）電路是否有短路、斷路等故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排

36、放控制系統(tǒng)（EVAP）控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）信號(hào)，檢測(cè)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）故障，掌握故障碼提取、汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）檢測(cè)和汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)

37、（EVAP）控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景2項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）故障診斷解碼器讀碼汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）信號(hào)檢測(cè)汽油蒸汽排放控制系統(tǒng)（EVAP）電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)3：EGR閥故障診斷能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）是否損壞，檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）電路是否有短路、斷路

38、等故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）信號(hào)，檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）故障，掌握

39、故障碼提取、發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）檢測(cè)和發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景3項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）故障診斷解碼器讀碼發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）信號(hào)檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)（EGR）電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2

40、、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)目 標(biāo)4：二次空氣控制閥故障診斷能夠?qū)Χ慰諝饪刂崎y出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢測(cè)，利用解碼器讀取故障碼，確定故障范圍，檢測(cè)二次空氣控制閥信號(hào)值，利用標(biāo)準(zhǔn)值判斷二次空氣控制閥是否損壞，檢測(cè)二次空氣控制閥電路是否有短路、斷路等故障，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)的能力。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用二次空氣控制閥的實(shí)際故障現(xiàn)象講解發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)的工作過(guò)程和工作原理，講解發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)包括的部件，以及各部件結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，說(shuō)明各個(gè)部件的的信號(hào)特點(diǎn)；再利用實(shí)際操作提取故障碼，檢測(cè)二次空氣

41、控制閥信號(hào)，檢測(cè)二次空氣控制閥電路，從而確定最終的故障位置，排除故障。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)二次空氣控制閥故障，掌握故障碼提取、二次空氣控制閥檢測(cè)和二次空氣控制閥電路檢測(cè)的過(guò)程；在該實(shí)際操作過(guò)程中，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)各個(gè)部件結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程和信號(hào)特點(diǎn)，具有對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)二次空氣控制閥控制系統(tǒng)故障排查的能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室子情景4項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3二次空氣控制閥故障診斷解碼器讀碼二次空氣控制閥信號(hào)檢測(cè)二次空氣控制閥電路檢測(cè)2、分組練習(xí) 1）設(shè)置故障現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)行故障排查 2、各組同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)過(guò)程說(shuō)明 3）總 結(jié)學(xué)習(xí)情景五：控

42、制電路分析目 標(biāo)1：日系控制電路分析能夠日系車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電路圖進(jìn)行讀圖看圖，通過(guò)對(duì)電路圖的理解，了解電路的走向和檢測(cè)位置，從而為發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢測(cè)服務(wù)。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用多媒體設(shè)備和發(fā)動(dòng)機(jī)電控試驗(yàn)臺(tái)講解日系車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電路圖，講解電路的走向，講解日系車(chē)電控系統(tǒng)電路的連接和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)老師的講解和在實(shí)際車(chē)倆上對(duì)電路的說(shuō)明，學(xué)生應(yīng)該掌握日系測(cè)量電路圖的讀圖看圖能力，具有日系車(chē)電路的理解能力和說(shuō)明能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室 1）日系車(chē)電路圖的讀圖看圖 2、實(shí)車(chē)日系電路的走向?qū)ふ夷?標(biāo)2：歐系控制電路分析能夠

43、歐系車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電路圖進(jìn)行讀圖看圖，通過(guò)對(duì)電路圖的理解，了解電路的走向和檢測(cè)位置，從而為發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢測(cè)服務(wù)。媒 體：多媒體教學(xué)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)說(shuō)明：在該情境中，教師利用多媒體設(shè)備和發(fā)動(dòng)機(jī)電控試驗(yàn)臺(tái)講解歐系車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電路圖，講解電路的走向，講解歐系車(chē)電控系統(tǒng)電路的連接和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)說(shuō)明：通過(guò)老師的講解和在實(shí)際車(chē)倆上對(duì)電路的說(shuō)明，學(xué)生應(yīng)該掌握歐系測(cè)量電路圖的讀圖看圖能力，具有歐系車(chē)電路的理解能力和說(shuō)明能力。實(shí)做說(shuō)明：1、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室 1）歐系車(chē)電路圖的讀圖看圖 2、實(shí)車(chē)歐系電路的走向?qū)ふ夷?標(biāo)3：美系控制電路分析能夠美系車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)電路圖進(jìn)行讀圖看圖，通過(guò)對(duì)電路圖的理解，了解電路的走向和檢測(cè)位置，從而為發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢測(cè)服務(wù)。媒