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1、文言虛詞練習(xí)（一）于一 解釋句中“于”字的意義和用法乃設(shè)九賓禮于庭。青，取之于藍，而青于藍。（前一個“于”）荊國有余地而不足于民。于人為可譏，而在己為悔。業(yè)精于勤、荒于嬉。請奉命求救于孫將軍。魯肅聞劉表卒，言于孫權(quán)曰君幸于趙王。廉頗藺相如列傳故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。身長八尺，每自比于管仲、樂毅。燕王欲結(jié)于君。孔子曰：“苛政猛于虎也?！鼻?，取之于藍，而青于藍。（后一個“于”）二 下列加點的“于”字意義和用法相同的是 ( ) A臣恐見欺于王而負趙 B冰，水為之，而寒于水 C李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時 D沛公居山東時，貪于財貨，好美姬 三、判斷“于”在文中的意義?！包S鳥1

2、于飛，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，3于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍4于昔。吾鄉(xiāng)之美已聞5于四方。世人皆欲老6于吾鄉(xiāng)，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等暢飲抒懷，陶然醉9于是，不亦樂乎？文言虛詞練習(xí)（二）與一 解釋句中“與”字的意義和用法1 父見而問之曰：子非三閭大夫與？ 2 唯求則非邦也與。3 蹇叔之子與師。 4 諸侯惟得衣食稅租，不與政事。5 與爾三矢。 6 往借，不與，歸而形諸夢。7 與嬴而不助五國也。 8 始而相與，久而相信，卒而相親。9 夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！?10 子曰：“與其進也，不與其退也。11 一

3、與一，誰能懼我？ 12 吾平生知韓信為人，易與耳。13 君之謀過矣，君不與勝者而與不勝者，何故也？14 季父不吾與，我起，先取季父矣。15 恐年歲之不吾與。 16 日月逝矣，歲不我與。17 號令召三老、豪杰與皆來會計事。 18 當與秦相較。19 遂與之俱出。 20 與戰(zhàn)勝而得者。21 與其所以失之者，可以知之矣。 22 與風(fēng)水相吞吐。23 備他盜之出入與非常也。二 下列加點的“與”字意義和用法相同的是 ( ) A去時里正與裹頭。 B所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 C與贏而不助五國也 D四海之大，有幾人與 E微斯人，予誰與歸 F王之所大欲，可得聞與 三 判斷“與”在文中的意義。朝過夕改，君

4、子1與之，吾亦贊同。今將他人2與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅3與！其4與吾等之約，當亦守之。以吾等之力，寇尚難5與也，應(yīng)使眾6與其事，7與慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我8與，如之奈何？若棄之，此城能為我有9與？文言虛詞練習(xí)（三）焉一 解釋各句中“焉”的意義以及用法。于是余有嘆焉。 寒暑易節(jié)，始一反焉。萬鐘于我何加焉。 君何患焉。硿硿焉，余固笑而不信也。 盤盤焉，囷囷焉?；驇熝?，或否焉，小學(xué)而大遺。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。晉國，天下莫能強焉。 過而能改，善莫大焉。非曰能之，愿學(xué)焉。 而人之所罕至焉。吳人焉敢攻吾邑。 且焉置土石。彼有人焉

5、，未可圖也。 永之人爭奔走焉。公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。若赴水火，入焉焦沒耳。二 下列加點的“焉”字意義和用法相同的是 ( ) A.于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉 B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉 C.焉有仁人在位，罔民而可為也 D.積土成山，風(fēng)雨興焉 E.王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉 F.夫子言之，于我心有戚戚焉 三 判斷“焉”在文中的意義。崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不?。咳绱?，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必?zé)o顏世上矣。文言虛詞

6、練習(xí)（四）何一 解釋句中“何”字的意義和用法。1 何者？嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）2 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（岳陽樓記）3 豫州今欲何至？（赤壁之戰(zhàn)）大王來何操？（鴻門宴）4 然則何時而樂耶？ （岳陽樓記）其間旦暮聞何物？（琵琶行）5 何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn)）6 徐公何能及君也？（鄒忌諷齊王納諫）7 秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白古風(fēng)十九首其三）8 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（伶官傳序）9 吏呼一何怒，婦啼一何苦？（石壕吏）10 今日之事何如？（鴻門宴）11 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記）12 何以哉？（曹劌論戰(zhàn)）13 吾王

7、庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子）14 沛公大驚，曰：“為之奈何?”（鴻門宴）15 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦）二 下列句中加點的“何”字的意義與例句相同是( ) 例：作計何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A徐公何能及君也 B大王來何操 C其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴 D鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 E至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！ 三、判斷“何”在文中的意義。“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據(jù)4何為？原其理，當為愛之深也?？梢姡橹`，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？文言虛詞練習(xí)

8、（五）其一 解釋句中“其”字的意義和用法二 下列各句中加點的“其”字意義判定正確的一組是( ) 臣從其計，大王亦幸赦臣 于亂石間擇其一二扣之 今兩虎共斗，其勢不俱生 則或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富 其聞道也固先乎吾 而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 以其求思之深而無不在也 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 A相同，相同 B相同，不同 C相同，相同 D不同，相同 三 判斷“其”中在文中的意義。人言，藺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐2其破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，3其僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾

9、4其與之.”焉敢如此？歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉(zhuǎn)退避，當5其時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而后私仇。”觀古今英杰之所為，6其皆出于此乎？故吾以為，汝7其勿以他人之言為訓(xùn)。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，則雖見霰雪紛11其無垠，亦無恨矣，吾亦無有“悔12其隨之而不得極夫游之樂”之憾了。文言虛詞練習(xí)（六）若一 解釋句中“若”字的意義和用法1 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 2 彼與彼年相若也，道相似也3 執(zhí)事聰明文章，與孟軻、揚雄相若 4 曾不若孀妻弱子5 以為莫己若者 6 為蛇將若何？7 亦使之若何？ 8 國其若之何？9 更若役，復(fù)若賦

10、，則何如？ 10 若毒之乎？11 若屬皆且為所虜 12 若臣，則不可以入矣13 若先王之報怨雪恥 14 愛以身為天下，若可以托天下15 必有忍也，若能有濟也 16 若使燭之武見秦君17 若舍鄭以為東道主 18 若不闕秦，將焉取之19 叔父若能光裕大德 20 時有軍役若水旱，民不困乏21 以萬人若郡降者，封萬戶 22 南宮適出，子曰：“君子哉若人?！?3 舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也 24 有退之之志若祭文在25 夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急26 桑之未落，其葉沃若 27 望洋向若而嘆二 下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是 ( ) 小蟲伏不動，蠢若木雞 視之，形

11、若土狗 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 天若有情天亦老 若屬皆且為所虜 又有若老人咳且笑于山谷中者 君過矣，不若長安君之甚 若為傭耕，何富貴也 A B C D 三 判斷“若”在文中的意義。“1若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。”奇哉2若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。文言虛詞練習(xí)（七）因一 解釋句中“因”字的意義和用法。罔不因勢象形。 變法者因時而化。 又因厚幣用事者臣靳尚。 因利乘便，宰割天下，分裂山河不如因而厚遇之。 因擊沛公于坐。因賓客至藺

12、相如門謝罪。因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。恩所加則思無因喜以謬賞。 因拔刀斫前奏案。 相如因持璧卻立 于今無會因。 故事因于世，而備適于事 蒙故業(yè)，因遺策。 加之以師旅，因之以饑饉。二 下列加點的“因”字意義和用法相同的是 ( ) A.上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之 B.不如因而厚遇之 C.左右欲引相如去，秦王因曰 D.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城 E送之至湖口，因得觀所謂石鐘者 F因賓客至藺相如門謝罪 三 判斷“因”在文中的意義。1因能授官，不以門第取人，且不2因舊制，此乃曹操成大業(yè)之3因。其常4因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，5因乘勢擊破之，成官渡大捷。

13、此亦6因許攸之力而得，此正如7因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？9因此其得眾人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。文言虛詞練習(xí)（八）為一 解釋各句中“為”的意義以及用法。1 如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。2 君家婦難為。 3 誰為大王為此計者。4 能以經(jīng)寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。5 散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。6 為國者無使為積威之所劫哉。 7 為國以禮，其言不讓，是故哂之。8、古人以儉為美德。 9 霓為衣兮風(fēng)為馬。10 士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。 11 君既為府吏。12 十七為君婦。 13 自

14、名為鴛鴦。 14 冥有魚，其名為鯤。15 始爾未為久。 16 為天下理財，不為征利。 17 非為織作遲。18 為秦宮人。 19 為仲卿母所遣。 20 而身死國滅，為天下笑。21 則眾何為而不洶洶然。 22 何故懷瑾握瑜，而自令見放為。23 天之道利而不害，圣人之道為而不爭。 24 為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。25 公為我獻之。 26 阿母為汝求。 27 慎勿為婦死。28 媼之送燕后也，持其踵為之泣。 29 如姬為公子泣。30 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 31 盤庚不為怨者故改其度。二 下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是 ( ) A然則一羽之不舉，為不用力焉 B如今人方為刀俎，我為魚

15、肉C不足為外人道也 D如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭 E為賦新詞強說愁 F如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為? G不者，若屬且皆為所虜 三 判斷“為”在文中的意義“天行有常，不1為堯存，不為桀亡。”此2為至理，當3為世人言之，切勿使之4為巫所惑。巫者，以詭5為業(yè)，其所6為皆7為利也。故8為其來也，即斥之以此理，彰其用心。9為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭10為？文言虛詞練習(xí)（九）所一 解釋句中“所”字的意義和用法1、樂土樂土，爰得我所 2、某所，而母立于茲3、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 4、故余雖愚，卒獲有所聞5、蓋余所至，比好游者尚不能十一 6、余在患難中，間以詩記所遭7、則以兵圍所寓舍 8、臣

16、所過屠者朱亥，此子賢者9、為國者無使為積威之所劫哉 10、今不速往，恐為操所先11、嬴聞如姬父為人所殺 12、親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也13、所以遣將守關(guān)者 14、所以游目騁懷15、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 16、吾所以待侯生者備矣17、父去里所，復(fù)還 18、離宮別館，三十六所二 下列加點的“所”字意義和用法相同的是 ( ) A成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶 B贏聞如姬父為人所殺 C于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之 D蓋余所至，比好游者尚不能十一 三 判斷“若”在文中的意義?！拔?所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下2所欽。以其3所居位，能如此，豈他人可及？

17、察其言，觀其行，可見其4所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有5所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。文言虛詞練習(xí)（十）以一 解釋各句中“以”的意義以及用法。1 以吾一日長乎爾，毋吾以也 2 自以壽不得長 3 以天下之美為盡在己4 至丹以荊卿為計，始速禍焉 5 忠不必用矣，賢不必以6 如或知爾，則何以哉？ 7 宮之奇以其族行 8 農(nóng)民以鬻子者9 無以，則王乎！ 10 不以物喜，不以己悲 11 不賂者以賂者喪12 以其乃華山之陽名之也 13 武以始元六年春至京師 14 余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪15 不以此時引綱維，盡思慮 16 愿以十五

18、城請易璧17 請其矢，盛以錦囊 18 方其系燕父子以組 19 余船以次進20 物以類聚，人以群分 21 高祖以圣武定鼎 22 以相國守代23 以資政殿學(xué)士行 24 夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。25 以其求思之深而無不在也 26 又以悲夫古書之不存27 諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年 28 木欣欣以向榮29 作師說以貽之 30 舉以予人，如棄草芥 31 背晉以歸梁32 得魚腹中書，固以怪之矣二 下列加點的“以”字意義和用法相同的是 ( ) A趙亦盛設(shè)兵以待 B秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧 C夫夷以近，則游者眾 D余與四人擁火以人 E以其求思之深而無不在也 F是時以大中丞撫吳者

19、為魏之私人 G今以鐘馨置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也 H以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄三 判斷“以”在文中的意義?！氨鼱T夜游，良有1以也?！比?以己美于潘安，則出無傷；否則，3以如吾之容現(xiàn)于當衢，則恐驚人。故自當4以書卷為伴，棄夷5以近則隨眾而游，險以遠則獨不敢至之怯，慕“凌九霄6以鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣7以向榮，泉涓涓而始流”之美暢游書海8以極夫天地之樂，如此，9以帝位予我，亦棄之也，豈10以一冕之故而棄心神之逸？11以吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖12以康熙六年至京師，然終未13以權(quán)貴交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見15以”之嘆。文言虛詞練習(xí)（十一）則一 解

20、釋句中“則”字的意義和用法1 伐柯伐柯，其則不遠。 2 合散消息，安有常則。3 作地勢，高下九則。 4 此則岳陽樓之大觀也。5 此則寡人之罪也。 6 口耳之聞則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉。7 河出圖，雒書，圣人則之。 8 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。9 故木受繩則直，金就礪則利。 10 然則諸侯之地有限。11 今則來，沛公恐不得有此。12 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。13 位卑則足羞，官盛則近諛。 14 入則孝，出則悌。15 于其身也，則恥師焉。 16 欲速則不達。17 匪雞則鳴，蒼蠅之聲。 18 百仞之山，任負車登焉，何則？陵遲故也？二 下列句中加點的“則”字意義用法相同的兩項

21、是 ( ) A項王曰：“賜之彘肩?！眲t與之一生彘肩 B此則岳陽樓之大觀也 C人則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。 D于其身也，則恥師焉，惑矣 E故木受繩則直，金就礪則利 三 判斷“則”在文中的意義?！按?則岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美2則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，3則天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓4則天下名揚。當世之風(fēng)，位卑5則足羞，官盛則近諛，范氏6則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，7則友人已在舟中矣，足見其性情之篤。文言虛詞練習(xí)（十二）而一 解釋

22、句中“而”字的意義和用法1 得雙石于潭上，扣而聆之 2 陋者乃以斧斤考擊而求之3 圖窮而匕見 4 余聞而愈悲5 莊宗受而藏之 6 溫故而知新7 入于太廟，還矢先王，而告以成功 8 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也9 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 10 惜其用武而不終也11 至於幽暗昏惑而無物以相之 12 吾見師之出，而不見其入也13 君子博學(xué)而日參省乎己 14 有志與力，而又不隨以怠15 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 16 河曲智叟笑而止之曰17 盛以錦囊，負而前驅(qū) 18 徐而察之19 夫諸侯而驕人則失其國 20 諸君而有意，瞻予馬首可也21 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 22 玉在山而草木潤，淵

23、生珠而崖不枯23 必欲烹而翁，則幸分我一杯羹 24 既而兒醒，大啼二 下列句中加點的“而”字分類正確的一組是 ( ) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?河曲智叟笑而止之曰 趙豈敢留璧而得罪大王乎 則天下之民皆引領(lǐng)而望之 以其求思之深而無不在也 結(jié)廬在人境，而無車馬喧 余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上 君子博學(xué)而日參省乎己 A/ B C D 三 判斷“而”在文段中的意義。兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學(xué)4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7

24、而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。文言虛詞練習(xí)（十三）且一 解釋句中“且”字的意義和用法1 且燕趙處秦革滅殆盡之際2 彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲3 又有若老人咳且笑于山谷中者4 河漢清且淺，相去復(fù)幾許5 臣死且不避，卮酒安足辭6 古之圣人，猶且從師而問焉7 不出，火且盡8 驢一鳴，虎大駭，以為且噬己也，甚恐9 存者且偷生，死者長已矣10 卿但暫還家，吾今且報府二 下列加點的“且”字意義和用法相同的是 ( ) A北山愚公者，年且九十 B卿但暫還家，吾今且報府 C吾攻趙，旦暮且下 D臣死且不避，卮酒安足辭 E不者，若屬皆且為所虜 F有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。” 三 判斷“且”在文中的

25、意義?！按嬲?且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。則李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危。縱有“死5且不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？文言虛詞練習(xí)（十四）乃一 解釋句中“乃”字的意義和用法1 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。（曹劌論戰(zhàn)）2 而陋者乃以斧斤考擊而求之。（石鐘山記）3 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（桃花源記）4 項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。 （項羽本紀）5 臣乃敢上璧。（廉頗藺相如列傳）6 若事之不濟，此乃天也。 （赤壁之戰(zhàn)）7 當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家）8

26、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游示兒）9 與爾三矢，矢其無忘乃父之志！（歐陽修伶官傳序）二 下列加點的“乃”字意義和用法相同的是( ) A必以長安君為質(zhì)，兵乃出 B當立者乃公子扶蘇 C而陋者乃以斧斤考擊而求之 D大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。 E使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還 F夫我乃行之，反而求之，不得吾心 G侯生視公子色終不變，乃謝客就車 H爾其無忘乃父之志 三 判斷“乃”在文中的意義。嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)示兒，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。文言虛

27、詞練習(xí)（十五）之一 解釋句中“之”字的意義和用法1 項伯乃夜馳之沛公軍。 2 輟耕之隴上。 3 奉之彌繁。4 侵之愈急。 5 子孫視之不甚惜。6 人非生而知之者，孰能無惑？ 7 汝識之乎？8 可以知之矣。 9 均之二策，寧許以負秦曲。10 而從六國破亡之故事。 11 余之力尚足以入。12 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。13 以其求思之深而無不在也。 14 師道之不傳也久矣。15 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。16 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。17 頃之，煙炎張?zhí)臁?18 蚓無爪牙之利。19 石之鏗然有聲者，所在皆是也。20 馬之千里者，一食或盡粟一石。21 句讀之

28、不知，惑之不解。 22 夫晉，何厭之有。二 下列加點的“之”字意義和用法相同的是 ( ) A均之二策，寧許以負秦曲 B句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 C佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉 D以其求思之深而無不在也 E師道之不傳也久矣 F譬若以肉投餒虎，何功之有 三 判斷“之”在文中的意義。一僧欲1之南海，詢于唐僧，唐僧不2之應(yīng)。久3之，此僧以簞食瓢飲4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何難6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不撓，實可欽佩。然汝8之言亦過矣，君將驕而笑9之乎？”文言虛詞練習(xí)（十六）乎一 解釋句中“乎”字的意義和用法1 王侯將相寧有種乎？（陳涉世家）2 兒寒乎？欲食

29、乎？（項脊軒志）3 王之好樂甚，則齊其庶幾乎？（莊暴見孟子）4 師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎？（殽之戰(zhàn)）5 嗚呼！孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎！（捕蛇者說）6 寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。（屈原列傳）7 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（師說）8 故今之墓中全乎五人也。（五人墓碑記）9 恢恢乎，其于游刃有余地矣！（庖丁解牛）二 下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是 ( ) 生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之 曰：壯士，能復(fù)飲乎 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 A與相同，與相同 B與相同，與不同 C與不同，與相同 D與不同，與不同 三

30、判斷“乎”在文中的意義。王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎？文言虛詞練習(xí)（十七）者一 解釋句中“者”字的意義和用法1 而記游者甚眾。2 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。3 將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。4 用實者成實時采。5 此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。6 此三者，吾遺恨也。7 今者，項莊拔劍舞，其意常在沛公也。8 陳涉者，陽城人也。9 噌吰者，周景王之無射也。10 今所

31、謂慧空禪院者，褒之廬冢也。11 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。12 客之美我者，欲有求于我也。13 石之鏗然有聲者，所在皆是也。14 馬之千里者，一食或盡粟一石。二 下列句子中加點的“者”字與例句意義和用法相同的一項是 ( ) 例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命“蟹殼青” A廉頗者，趙之良將也 B集謝莊少年之精技擊者而詔之 C今者項莊舞劍，其意常在沛公也 D屈原者，名平，楚之同姓也 三 判斷“者”在文中的意義。李白1者，詩仙也。為當國2者所拒，遂游于此山。今3者，山中與幽人對酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數(shù)4者乃其得罪之源，亦其個性之抒揚，故雖仕途失意，仍不輟偉

32、志，發(fā)之于詩，其詩傳于后世5者不可勝計，遂就其萬世英名。文言虛詞練習(xí)（十八）也一 解釋各句中“也”的意義以及用法。1 城北徐公，齊國之美麗者也。 2 張良曰：“沛公之參乘樊噲者也”。3 死生，晝夜事也。 4 即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也5 雷霆乍驚，宮車過也。6 鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。7 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也! 8 古之人不余欺也。9 昔人云：“將以有為也?！?10 公子畏死邪？何泣也？11 吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？12 使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？13 公子畏死邪？何泣也？ 14 攻之不克，圍之不繼，

33、吾其還也。15.當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。16 吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！ 17 君美甚，徐公何能及君也！18 是說也，人常疑之。 19 其聞道也亦先乎吾。20 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中21 師道之不傳也久矣。（師說）22 詩云：“他人有心，予忖度之?！狈蜃又^也23豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？24 窮予生之光陰以療梅也哉！ 25 豈獨伶人也哉！26 巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？27 史記太史公自序：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！”二 下列句中加點的“也”的意義和用法與例句相同的二項是( ) 例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之

34、過也。 A故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 B廉者，趙之良將也 C師道之不傳也久矣 D公子畏死邪，何泣也 三 判斷“也”在文中的意義。“師道之不傳1也久矣，汝何以能復(fù)之2也？”“吾將勸勉督責(zé)以行之3也?！薄叭曛裕鹩?也。汝之心胸，吾輩何能及5也！”十八個文言虛詞練習(xí)及答案文言虛詞練習(xí)（一）于一、1、2句“在，從，到”；3、4句“在方面，從中”；5句“由于”；6、7句“向，對，對于”；8、9句“被”；10、11句“與，跟，同”；12、13句“比”。 二、AC(A被 B比 C被 D引進對象) 三、1、助詞，動詞詞頭2、介詞，表示對象，可譯為對于3、介詞，可譯為到4、介詞，表示比較，可譯為比

35、5、介詞，表示被動，可譯為被6、介詞，表示方位，可譯為“在”7、介詞，表示對象，可譯為“對”或“向”8、同現(xiàn)代漢語，可譯為“于是”9、于：介詞，可譯為在 是：代詞，可譯為這文言虛詞練習(xí)（二）與一、1表疑問；2表反詰；34動詞，參加；56動詞，給予；7動詞，親近；8動詞，交往；910動詞，贊同；1112動詞，對付；1314動詞，幫助；1516動詞，等待；17副詞，全、都；1820介詞，同、跟；2123連詞，和、與。二、DF(A替 B連詞，和 C動詞，親附，結(jié)交D語氣助詞，表疑問 E介詞，和，跟 F語氣助詞，表疑問) 三、1、動詞，可譯為贊許2、動詞，可譯為給予3、句末語氣助詞，表感嘆4、介詞，可

36、譯為和5、動詞，可譯為對付6、動詞，可譯為參與7、動詞，可譯為結(jié)交8、動詞，可譯為幫助9、句末語氣助詞，表疑問文言虛詞練習(xí)（三）焉一、12句末語氣詞，一般可不譯；34語氣助詞，反詰“呢”；56語氣助詞，形容詞、副詞詞尾，“的樣子”；78句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”；910代詞，用于形容詞后，指代比較的對象；1112代詞，相當于“之”；1314疑問代詞，“哪里”“什么”“怎么”；1516兼詞，相當于“于之”“于此”；1718連詞，相當于“乃”“則”“就”二、AF(A詞尾，的樣子 B之，他 C哪里 D兼詞，于之 E語氣助詞 G詞尾，的樣子) 三、1、形容詞詞尾，可譯為的樣子2、兼詞，“于”+

37、“是”或“之”，可譯為“在這里”3、兼詞，“于”+“何”，可譯為在哪里4、句末語氣助詞，不譯5、疑問代詞，可譯為怎么6、句末語助，可譯為呢7、代詞，可譯為他們文言虛詞練習(xí)（四）何一、1、疑問代詞（1）單獨用作謂語，問原因，后面帶有語氣助詞 “哉”“也”。譯作“為什么”“什么原因”。如：何者？嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（岳陽樓記）（2）用作前置的賓語，問處所或事物，譯作“哪里”“什么”，譯時“何”要后置。如：豫州今欲何至？（赤壁之戰(zhàn)）大王來何操？（鴻門宴）（3）用作定語。譯作“什么”“哪”。如：然則何時而樂耶？ （岳陽樓記）其間旦暮聞何物？（琵琶

38、行）（4）用作狀語，常表示反問。譯作“為什么”“怎么”。如：何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn)）徐公何能及君也？（鄒忌諷齊王納諫）2、副詞：表程度，常用在形容詞前。譯作“怎么”“多么”“怎么這樣”。如：秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白古風(fēng)十九首其三）至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。婀賯餍颍├艉粢缓闻瑡D啼一何苦？（石壕吏）3、構(gòu)成復(fù)音虛詞“何如”“何以”。（1）“何如”即“如何”，常用于疑問句中，表疑問。譯作“怎么樣”“什么樣”。如：今日之事何如？（鴻門宴）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記）（2）“何以”即“以何”，常用于疑問句中作狀語。譯作“拿什么”“憑什么”。如：何以

39、哉？（曹劌論戰(zhàn)）吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子）（3）“奈何”，常用于疑問句中作謂語或狀語。譯作“怎么辦”“為什么”。如：沛公大驚，曰：“為之奈何?”（鴻門宴）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦）二、CD(A怎么 B什么，賓語 C什么，定語 D為什么 E多么)三、1、疑問副詞，動詞前，可譯為“怎么”2、副詞，句首，可譯為“為什么”3、疑問代詞，當謂語，可譯為“為什么這樣”4、疑問代詞，可譯“為什么”5、副詞，可譯為“多么” 6、疑問代詞，定語，可譯“什么”7、復(fù)音虛詞“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，可譯為“憑什么” 8、副詞，可譯為“怎么樣”文言虛詞練習(xí)（五）其一、14第

40、三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系“他的”“他們的”“它的”；57第三人稱代詞“他們”“它”；8第一人稱代詞“我”；912指示代詞“那”“那些”；13指示代詞“其中的”；1415表示推測、估計語氣“恐怕、大概”；1617表示祈使語氣“應(yīng)當”；1821表示反問語氣“難道、哪里”；22表示商量語氣；23表示假設(shè)“假如”；24表示選擇“或者、還是”；25表示讓步“尚且”；26相當于“然”，用在形容詞后；2729在單音節(jié)形容詞和象聲詞之前，起強調(diào)作用；3032句中無實意，湊足音節(jié)；33（ji）表示疑問語氣。二、B(他的 其中的 那 那 其中的 他，他們 我，自己 他，他們) 大概三、1、代詞，可譯為“他”2、代詞，作主

41、謂短語中的小主語，可譯為“他”3、副詞，表示反問語氣，可譯為“難道” 4、副詞，表示商量語氣，可譯為“還是”5、指示代詞，可譯為那6、副詞，表示推測語氣，可譯為“大概”7、副詞，表示祈使語氣，可譯為“一定”8、代詞，可譯為“其中”9、連詞，表示選擇關(guān)系，可譯為“是還是”10、連詞，表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”11、助詞，補足音節(jié)，不譯12、代詞，可譯為“我，自己”文言虛詞練習(xí)（六）若一、13“如同、像、相似”；45比得上；68“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思；911“你、你的”；1213至于；1415“才”；1619表假設(shè)“假如，如果”；2021或、或者；2223表近指，“這樣、如此”；

42、24“與、和”；25表選擇；26助詞，用在形容詞之后，表“的樣子”；27海神的名字。二、C(如，像 如，像 假如 假如 你 像，如 及，比得上 你)三、1、連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”2、代詞，可譯為“這樣，這，如此”3、動詞，可譯為“像，如，及”4、代詞，可譯為“你”5、連詞，選擇關(guān)系，可譯為“或、或者”6、復(fù)音虛詞，表意思他轉(zhuǎn)，放在一段或另一層意思的開頭文言虛詞練習(xí)（七）因一、1、2句“依照、根據(jù)”；3、4句“依靠、憑借”；5、6句“趁著，趁此”；7句“通過，經(jīng)由”；8、9句“因為，由于”；10、11句“于是，就；因而”；12句“原因，緣由，機緣”；13句“根據(jù)”；14、15句“沿襲，繼

43、續(xù)”。二、CE(A于是，就 B趁機 C于是。就 D憑借 E于是，就 F通過) 三、1、介詞，可譯為根據(jù)2、動詞，可譯為沿襲3、名詞，可譯為原因4、介詞，可譯為趁著5、副或連，可譯為于是6、介詞，可譯為憑借7、介詞，可譯為經(jīng)由8、介詞，可譯為通過，經(jīng)過9、介詞，可譯為因為10、連詞，可譯為因為文言虛詞練習(xí)（八）為一、1名詞，作為、政績；2動詞，做、干；3第一個介詞，替、給，第二個動詞，做、干；45動詞，制作；6第一個動詞，治理，第二個，被；7動詞，治理；810動詞，當作、作為；1112動詞，身為、成為；1314動詞，叫做；15動詞，算作；16第一個介詞，替、給，第二個動詞，算作；17動詞，是；1

44、8動詞，成為；1920介詞，表被動；21助詞，表詰問；22語氣助詞，呢；2324動詞，幫助；2526介詞，替、給；27介詞，為了；2829介詞，向、對；3031連詞，因為。二、CD(A因為 B是 C對，向 D對，向 E為了 F呢 G“為所”表被動 三、1、介詞，可譯為因為2、動詞，可譯為是3、介詞，可譯為對、向4、介詞，可譯為被5、動詞，可譯為作為6、動詞，可譯為做7、介詞，可譯為為了8、介詞，表示動作行為的時間，可譯為當9、介詞，可譯為替10、句末語助，可譯為呢文言虛詞練習(xí)（九）所一、13名詞，場所、位置；46“所”加動詞，構(gòu)成名詞性詞組；78“所”字結(jié)構(gòu)做定語；911“為所”表被動；121

45、3“所以”，表原因；1416所以，表示手段或憑借；17左右；18“座、套”。二、CD(A地方 B助詞,與“為”合起來表被動 C助詞，與后面的動詞構(gòu)成名詞性短語 D助詞，與后面的動詞構(gòu)成名詞性短語)三、1、可譯為的原因2、表示被動3、“所+動詞”后面有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語作用4、“所+動詞”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)5、“所+動詞”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)6、可譯為用來，靠他來，的方法（途徑、手段）文言虛詞練習(xí)（十）以一、 13動詞“以為”“認為”；45動詞“使用”；6動詞“做”；7動詞“率領(lǐng)”；8動詞“有”；9動詞通“已”，“停止”；1012介詞“因為”“由于”；1314介詞“在，從”；15介詞“在的時候”；1

46、618介詞“拿，用，把，憑”；1920介詞“按照”；21介詞“依靠”；2223介詞“憑借的身份”；24連詞，表并列；2527連詞，表因果；28連詞，表修飾；2930連詞，表目的“來，用來”；31表承接；32副詞，通“已”，已經(jīng)。二、BG(A目的連詞 B把 C并列連詞 D順承連詞 E因為 F憑借 G把 H在) 三、1、名詞，可譯為原因 2、動詞，可譯為認為3、介詞，動作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法馺其他，可譯為憑借4、介詞，可譯為把5、連詞，相當于而，表并列或遞進關(guān)系6、連詞，相當于而，表承接關(guān)系7、連詞，相當于而，表修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞8、連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”9、介詞，起

47、提賓作用，可譯為“把”10、介詞，可譯為因11、連詞，表原因，可譯為“因為”12、介詞，可譯為在13、介詞，動作行為的對象，可譯為跟、和14、連詞，表界限或范圍15、動詞，可譯為用文言虛詞練習(xí)（十一）則一、12名詞，準則、法則；3名詞，等級；45副詞，就是、乃；6副詞，僅僅、只；7動詞，效法；810連詞，就、那么，表承接；1112連詞，假使、如果，表假設(shè)；1314連詞，就，表并列；1516連詞，卻、可是，表轉(zhuǎn)折讓步；17助詞，無實意；18助詞，表疑問，“呢”。二、AE(A就，承接連詞 B乃，是就是 C連詞，用在對比句中 D轉(zhuǎn)折連詞 E就，承接連詞) 三、1、主謂之間，起強調(diào)、確認作用，可譯為“

48、就是”，“是”2、連詞，表讓步關(guān)系，可譯為“倒是”3、連詞，假設(shè)，用在后一句句首，表示敘述的事、理中是一種假設(shè)或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”4、連詞，表承接，表示兩件事情在時間或事理上的緊密聯(lián)系，可譯為“就”“便”5、連詞，并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對，結(jié)構(gòu)相似的一個分句中，表示各分句之間是并列關(guān)系。6、連詞，轉(zhuǎn)折，可譯為卻7、連詞，表承接，第一件事不發(fā)生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發(fā)生第二件事，譯為“原來是”“原來已經(jīng)”文言虛詞練習(xí)（十二）而一、15連詞，表承接“來”“就”；69連詞，表并列“和”“并且”；1012連詞，表轉(zhuǎn)折“卻”；1315連詞，表遞進“而且”；1618連接狀語和動詞，表修飾；1920連詞，表假設(shè)“如果”；2122連詞，表因果“因而”；23代詞，通“爾”，“你”“你的”；24時間副詞詞尾，助詞。二、1C(轉(zhuǎn)折連詞 修飾連詞 順承連詞 遞進連詞)三、1、 連詞，并列關(guān)系2、 連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果3、 連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為然而4、 連詞，遞進關(guān)系5、 連詞，修飾關(guān)系6、 連詞，承接關(guān)系7、 代詞，同“爾”，可譯為你8、 語氣助詞，放在句末，表示