關(guān)于幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié)4篇

1、關(guān)于幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié)4篇幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！ （一）保育工作，吸取上學(xué)期平安事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把平安工作放在第一位，堅(jiān)持老師與孩子一分一秒都不分別，時(shí)刻做到眼中有孩子，一發(fā)覺有平安隱患時(shí)就即時(shí)阻擋，因而本學(xué)期我班平安的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項(xiàng)消毒工作，迎接每一個(gè)孩子的到來；在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們堅(jiān)持讓幼兒餐前、便后洗手，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，留意幼兒

2、的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。 （二）教學(xué)工作：仔細(xì)制定好每一項(xiàng)工作方案，嚴(yán)格根據(jù)方案完成各項(xiàng)教學(xué)工作。每天早晨盡量堅(jiān)持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新奇空氣，培育孩子們的各項(xiàng)體育技能；學(xué)習(xí)活動中仔細(xì)按周方案開展，改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、唱歌活動的狀況，注意幼兒全方面的進(jìn)展，豐富幼兒的學(xué)問面；利用午餐后，放學(xué)前的時(shí)間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采納老師教、小伴

3、侶帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，常常要小伴侶們輪番來當(dāng)小老師，特殊是接受力量慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現(xiàn)力量。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí)，老師會常常利用課余時(shí)間開展一些心算搶答競賽，培育了孩子們的心算力量。 （三）各項(xiàng)活動的開展： 1、開學(xué)初，在最短的時(shí)間里預(yù)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲天下的媽媽都是一樣的和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的.訓(xùn)練，它不僅僅是在訓(xùn)練孩子，同時(shí)也是在訓(xùn)練著我們。 2、四月七號仔細(xì)開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，對每個(gè)區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整，做到了材料與

4、主題相結(jié)合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展，讓我們從中看到了很多實(shí)際的問題，如老師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象？什么材料才是幼兒喜愛的等等。有了這次的經(jīng)受就會有成長的一步。 3、六月一號集體舞展現(xiàn)。第一次嘗試全班小伴侶參與慶六一活動，心里沒有底，經(jīng)過多次商議后，我們采納了分兩批出場的方法，接受力量弱的編排在其次批，動作相對簡潔，加入了一個(gè)情景表演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是興奮，還有一些感動，很多家長的一句“老師，你們真的不簡潔”、“老師，你們辛苦了”讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。 4、體育技能競賽。在這一次的技能競賽中，我看到了

5、孩子們的潛力，十幾個(gè)小伴侶一分鐘拍到一百二十個(gè)以上，這與孩子們平常的晨間活動練習(xí)是分不開的。 5、幼兒學(xué)習(xí)成果共享會。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開頭支配本次活動，活動做到了平常教學(xué)、延時(shí)班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合，有選擇的支配了一些節(jié)目，讓每一個(gè)孩子都充分地在家長面前展現(xiàn)自己，讓孩子們體驗(yàn)到了成長的歡樂。最終支配了大合唱左手右手，主要是訓(xùn)練幼兒要學(xué)會面對挫折，學(xué)會團(tuán)結(jié)。孩子們的最終宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。 （四）家長工作。 做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時(shí)間有針對性的和家進(jìn)步行溝通，共同探討訓(xùn)練方法；仔細(xì)、高質(zhì)量

6、做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 我們工作中還有很多不足，如，班級常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng)，在這里誠心盼望各位老師能多提珍貴看法。我們肯定在今后的工作中加以完善。 幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 為了使幼兒的語言進(jìn)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,進(jìn)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)力量.本學(xué)期來,我依據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn).作出結(jié)論如下: 要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音

7、錯(cuò)誤，立即改正讀音。 為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下： 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保訓(xùn)練活動能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記我都仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。 通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和詳細(xì)關(guān)心，嬉戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運(yùn)用，貫徹常?；瓌t，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合

8、原則，有組織的訓(xùn)練活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 3、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀看記錄 二、個(gè)別幼兒訓(xùn)練 我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來園總是很困難。針對這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開頭就想方法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)， 覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園由于其它小伴侶不行能什么都聽他的，所以他就不興奮了，也不情愿來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法轉(zhuǎn)變了他的行為，他的家長為此很興奮，很滿足。 生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 三、為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的

9、訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，幼兒園的教材實(shí)行多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了歡樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而開心，沒有半點(diǎn)壓力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學(xué)期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位

10、。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進(jìn)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 在歡樂與成長中，順當(dāng)結(jié)束了中班這個(gè)學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子、老師的改變，我們感到欣慰和驕傲，由于我們老師在不斷進(jìn)步，利用周末的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而天真可愛的孩子們在健康、歡樂、美好地成長。本學(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中

11、學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個(gè)孩子都情愿講、也會講。上課時(shí)留意力

12、集中，仔細(xì)主動的參與各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓舞下，很多小伴侶都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伴侶會用求助的眼完看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼完時(shí)，孩子就能英勇地舉起小手。寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)活動。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理支配好每日的戶外活動和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理折疊整理自己的被子。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在

13、進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 四、家園溝通 家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個(gè)至二個(gè)寶寶，天經(jīng)地義就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔(dān)憂在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小伴侶打架嗎？老師喜愛他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個(gè)孩子照看好，常常和家長溝通也很重要、早晨接園的時(shí)候詢問孩子的心情怎么樣，生病帶藥的孩子肯定要記錄好，全天要觀看護(hù)理好，下午接園的時(shí)候和家長說說孩子在園的狀況，吃飯很好，睡覺也不錯(cuò)，

14、按時(shí)服了藥。嬉戲、上課時(shí)對于孩子的不足之處，要與家長準(zhǔn)時(shí)溝通分析狀況，實(shí)行對策，家園聯(lián)手關(guān)心孩子訂正提高。有的孩子沒入園，要準(zhǔn)時(shí)打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)懷。總之，家園之間要相互信任，相互敬重，才能搭好家園橋。 五、存在不足： 1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 2、幼兒的在戶外活動時(shí)的常規(guī)有待提高。 3、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。 幼兒園中班學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很改善而開心，在我

15、們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛嬉戲活動， 對嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。 4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對分明。 5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很

16、樂于關(guān)心他人。 （2）弱勢表現(xiàn)； 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 2、課堂習(xí)慣不好。 3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。 二、本學(xué)期中，我們兩位老師特別團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開心。 1、仔細(xì)寫好每月周方案。 2.每天堅(jiān)持晨檢，并具體做好各項(xiàng)記錄。 3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和丟失幼兒現(xiàn)象。 這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不準(zhǔn)學(xué)?；瘜W(xué)習(xí)。許多的時(shí)間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔(dān)憂了，總是責(zé)備沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解學(xué)校化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。 本學(xué)期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，鼓舞膽小的孩子參與活動，讓每一個(gè)幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。 三、保育方面； 1、我們老師仔細(xì)做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。 2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。 3、隨時(shí)留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)