關于幼兒園教學總結模板9篇

1、關于幼兒園教學總結模板9篇幼兒園教學總結 篇1 幼兒園首屆藝術節(jié)活動總結 20xx年6月18日上午，我園成功召開了首屆藝術節(jié)，在文教局領導的殷切關懷下，在全體師生的共同努力和協(xié)作下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術節(jié)以“美好陽完，歡樂童年”為主題，亮出了新時代幼兒老師的形象，展現(xiàn)了新時期幼兒的藝術特色，詳細表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、以幼兒為主體，全員參加展風采 藝術節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺，為他們制造展現(xiàn)自我、進展特長的機會。因此，我園在節(jié)目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參加表演的目的，以班級為單位盡量多支配一些適合全體幼兒的節(jié)目。如：古詩吟唱游子吟歌曲連唱我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛

2、弟子規(guī)新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時并不顯得非常用心，但在舞臺上卻透著一股仔細勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱鬧的掌聲，還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的熬煉和進展。 二、節(jié)目形式多樣，突顯幼兒個性特長 本屆藝術節(jié)節(jié)目形式敬重幼兒年齡及進展特點，選材上要求以健康、歡樂、向上為主，結合班級具有特長進展的幼兒確定主題進行編排，在節(jié)目驗收時嚴格把關，篩掉不相宜的成人化節(jié)目，選中的節(jié)目也要經過反復修改、調整方可上臺表演，最終確定為布滿快樂氣氛的群舞好運來哈利，哈利，具有童真童趣的舞蹈春天在哪里，贊美宏大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂獨奏、手指謠、弟子規(guī)、獨舞、故事、課本劇、親子

3、同臺等，涉及舞蹈類、器樂 類、語言類、綜合類共計18個節(jié)目，孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球，使得觀眾們坐無虛席，秩序井然。 三、舞臺生活相結合，音樂美工一起抓 藝術訓練不僅僅局限在舞臺上，日?；顒又形覀円罁W期初制定的藝術節(jié)活動方案，有方案地開展了實物寫生、手工制作，玩具拼擺、勞動實踐、觀看自然等活動，讓孩子們在活動中制造美、感受美進而學會觀賞美，使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染。 在演出副場，我們通過展板和展臺一直賓展現(xiàn)了孩子們的各種作品以及活動照片300余件，還向家長伴侶們宣揚了學前訓練及育兒方法等學問，極大地豐富了藝術節(jié)的活動內容。 四、本次活動的優(yōu)點與不足 （一）優(yōu)點 .本次活動領導重

4、視、老師主動、家長協(xié)作、幼兒參加，在不到一個月的時間內，順當完成了本次表演活動，且舞臺效果突出，與領導的正確分工和師幼的主動努力、共同協(xié)作是分不開的。 .本次活動雖然以班級為單位分散預備和展現(xiàn)，但在排練過程中，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職、各展所能，又體現(xiàn)了團結互助、和諧進展的團隊精神，體現(xiàn)了老師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責任感。 .活動過程分工明確，各環(huán)節(jié)緊密協(xié)作，使藝術節(jié)活動圓滿地順當完成，得到了與會領導的高度評價。 （二）不足 .本次藝術節(jié)展演時間由于和參與的全市幼兒團體操時間比較接近，在前期排練時受到團體操訓練的影響較大，至使藝術節(jié)展現(xiàn)活動 之前的很多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很

5、大的提高空間。 .由于園內老師少，每位老師的精力有限，且缺乏音、美等具有專業(yè)特長的老師，導致某些藝術作品和節(jié)目的質量上還存在肯定的缺限，園內老師的專業(yè)進展還有待提高。 五、今后的努力方向 1.今后的藝術活動還要多增加一些節(jié)目形式，如：幼兒器樂演奏、獨唱等。節(jié)目質量上還要有所提高。 2.盡管老師年齡偏大，專業(yè)性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在唱歌、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn)。 隆重喜慶的首屆藝術節(jié)雖然結束了，但她的影響并未結束，孩子們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們將在藝術的天空飛得更高；我們的思索并未結束，我們思索本屆藝術節(jié)的勝利閱歷和不足之處，信

6、任我園的藝術訓練活動必將迎來新的盼望與輝煌。 幼兒園教學總結 篇2 一年來，在各級領導的關懷、指導下，在全園教職員工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量逐步提高，.聲譽良好穩(wěn)定。真正體現(xiàn)了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤育潛質，奠定將來”，圓滿地完成了訓練教學各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下: 一、堅固樹立“以人為本”的管理思想，全面提高老師整體素養(yǎng)。 1、在過去的一年里，學校領導幼兒園一班人團結務實，領先垂范，扎實高效，規(guī)范管理不放松，依托學校管理優(yōu)勢，針對幼兒園特點，狠抓落實執(zhí)行，制訂了幼兒老師日常工作量化考核細則。做到了制度面前人人公平，執(zhí)行制度公開、公正、公正。民主化、

7、科學化的管理，造就了一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖?，形成了“比學習、比工作、比進步”的“趕幫超”風氣，換來了各項工作齊頭并進良好局面。 2、加強學習，不斷提高幼兒老師的政治、業(yè)務水平。 在我園的各項工作中，主動提倡一講奉獻;二講制造性開展工作;三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設、師德修養(yǎng)放在首位。 加強訓練理論學習，組織老師仔細學習了幼兒園訓練指導綱要幼兒園工作章程等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫下學習心得。 加強業(yè)務學習，仔細組織好每兩周一次的業(yè)務學習，開展了有關備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設、訓練反思等方面的專題培訓，加強老師基本功訓練。 加強教研活動，改革課堂教學，全體老師圍繞各年齡階段幼兒的

8、進展目標，將五大領域內容分主題有機結合，老師之間相互爭論，相互指導，保教主任蘇明利深化到班級了解老師教學現(xiàn)狀，帶領她們仔細開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的訓練嬉戲活動。活動后準時與老師溝通想法，提出改進看法，使老師們訓練教學水平有了大幅度提高。 二、創(chuàng)設美麗幼兒園環(huán)境，加強園內文化建設。 我們始終力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的訓練環(huán)境，我們依據幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在經費并不富裕的狀況下，對幼兒活動場地、幼兒廁所進行了改造，并安裝了東邊的鐵大門，進一步拓展了幼兒活動空間，增加了平安性。我們還開展了綠化工作，在幼兒園活動場地前面修建了一個大花園，兩個小花壇。共種植各類花草樹木30

9、余種，如今幼兒園內四季鮮花盛開，樹木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，使幼兒園成為了孩子們心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。 20xx-20xx學年，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了非?？上驳母淖儯瑝Ρ谏系教幎际呛⒆觽儗檺鄣目ㄍó?，到處都是孩子們自己的作品，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓練的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學習，主動參予到環(huán)境中來，從中受到訓練，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自

10、身做起，主動創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。 三、以樹立良好.形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、重視教科研工作，提高保教質量。 走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必定選擇。我們一是建立幼兒園教研機構，明確職責，形成園長負責、教研組實施、老師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實。二是定期對課題進行評析、爭論，保證課題的討論質量。三是鼓舞老師進行教學反思，主動撰寫教研論文。目前，街道訓練辦級課題農

11、村地區(qū)幼兒的教學討論已正式啟動，課題組成員制定了討論方案，確立了討論內容，并開頭通過課堂教學投入討論。 2、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來。 新綱要指出:幼兒園應與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種訓練資源，為幼兒的一生打好基礎。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪、家園聯(lián)系工作;(2)重視家園的互動性。主要采納幼兒趣味運動會、慶六一文藝表演、幼兒園教學開放活動等形式與家長形成互動。活動后，通過座談、家長問卷等形式聽取家長看法，滿意家長的合理要求;(3)充分利用家長資源。如六一文藝表演時，化妝的、攝影的都是我們的家長。幼兒家長普遍反映，我園的家園聯(lián)系方式方法敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家

12、園溝通的功能。 另外，我們還通過宣揚車、宣揚資料等途徑，主動宣揚和介紹幼兒園的目標、方案、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。 四、明確育人目標，全面推動素養(yǎng)訓練。 1、加強一日活動管理，全面推動素養(yǎng)訓練。 一日活動是對幼兒全面實施素養(yǎng)訓練的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質量、要效益。依據新綱要精神，我們制訂了幼兒素養(yǎng)檢測表。我們要求老師要依據幼兒的愛好愛好預成、生成教學內容，制定方案和目標。園領導加強指導，深化班級聽隨堂課，抽查半日活動狀況，發(fā)覺問題準時整改。在班級內開展以小組為單位的競賽活動:如環(huán)境布置評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習慣評比，

13、通過評比激發(fā)幼兒參加活動愛好。 2、豐富幼兒生活，促進個性良好進展。 本學年我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采納向課本學、向.學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓舞幼兒人人參加。本學年我們先后組織了幼兒趣味運動會、護樹活動、去珍奇異獸館參觀活動、慶六一文藝表演賽等活動。活動中鼓舞幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了.實踐力量。我園慶六一文藝表演-小鼓舞好日子獲街辦幼兒表演第一名。 五、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。 第一、嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈對教室、活動室的空氣進行消毒。其次、做好傳染病的預防

14、工作。孩子年齡小、體質弱，很簡單受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把新生入園關，每個孩子必需經過體檢方可入園，若發(fā)覺問題準時請其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危急品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增加他們對疾病的反抗力量。 第四，從保證幼兒生命動身，仔細做好平安工作。領導重視是做好平安工作的重要保證。園長、總務常常巡察，檢查設施的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴格把守，不讓外人或小孩任憑出入。強調接送制度，做好交接班工作登記。戶外活動時要求保教人員全

15、部到位，以確保幼兒的平安。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照看工作。20_年度，我園被灞橋區(qū)訓練局評為“幼兒園衛(wèi)生工作先進集體”。 以上是我園一年多來訓練教學方面各項工作的小結，雖然取得了一點成果，但還存在著很多不足，我們肯定以這次檢查作為幼兒園進展的一個新的起點，由于我們清醒地熟悉到:幼兒園面臨新世紀的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，我們將進一步重視對幼兒園工作的領導，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜愛、.信任的兒童樂園。 幼兒園教學總結 篇3 指南指出，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分制造條件和

16、機會，在大自然和.文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導幼兒學會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。 指南藝術領域的子領域“表達與制造”的目標1“喜愛藝術活動并大膽表現(xiàn)”，其教學建議中就提出要“營造平安的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)”。可見，讓幼兒“享受表達的流暢與自主”比“提升表達水平”更重要。 有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫力量總不見提高，這就更需要我們老師作主動正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會

17、。 一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動。 愛好是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜愛玩，喜愛嬉戲。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒嬉戲的方式進行構圖，鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫力量，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力

18、， 二、引導自主創(chuàng)作，享受活動過程 人的各種制造活動離不開想象，正如別林斯基所說："在藝術中起著最主動和主導的作用是想象，為了讓幼兒充分綻開想象的翅膀，我從我班幼兒一入園，就留給幼兒充分的自由表達余地。繪畫首先是涂色，孩子們特別偏愛幻想中的繽紛顏色。既然喜愛，那就放開讓他們自由的涂吧。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問："老師，我給大樹穿上美麗的衣服，好不好？""老師，可不行以用別的顏色？""可以"，我甚至還賜予鼓舞，只要他們把物體的外形畫對。你瞧，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上美麗衣服在開聯(lián)歡

19、會；灰褐色的小老鼠變成了顏色斑斕的大老鼠，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃，長得白胖高大，鼠媽媽一興奮，給孩子們買來了很多新衣裳。顏色的自由給孩子們供應了充分的想象機會，他們經常把繪畫與自己的日常生活相連，但又常常超越了自己的生活閱歷。以往老師在美術活動教學中往往是三步曲：導入并出示范畫講解示范幼兒練習（依樣畫葫蘆），最終是展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞（比誰畫得像）。這種訓練模式下教出來的孩子往往很呆板，作品一模一樣。 三、通過合作繪畫，培育協(xié)作精神 在教學中，我嘗試采納小組合作的學作畫方式，變師生單向溝通為同伴之間多向溝通，讓幼兒在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使每

20、一個幼兒都有表現(xiàn)機會并從中提高幼兒的語言表達力量和思維創(chuàng)作力量。 在教學過程中，我還結合主題教學效果更好。如，開展主題多彩的服裝，我會讓孩子設計服裝圖案、設計新奇時裝等；在開展主題動物王國時，我就會讓孩子畫蝴蝶、魚、恐龍、鳥等，結合嬉戲“給可愛的動物化妝”，讓孩子將好玩的線條畫在魚、蝴蝶、鳥的身上，練習不同線和點的裝飾，幼兒感愛好，且效果也較好。 指南將藝術領域的目標定位于“感受與觀賞”“表達與制造”，強調藝術訓練的核心價值在于“充分制造條件和機會，在大自然和.生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導幼兒學會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美”。 幼兒園教學總結

21、 篇4 20xx年我園在領導的帶領下全體教職工團結協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個學期。在苗苗幼兒園的進展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一個學期。這個學期來，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，.聲譽穩(wěn)步提高。依據以前的工作閱歷，我仔細核實，總結成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將本期的工作總結如下。 一、辦園方向和隊伍建設 依據我園進展規(guī)劃和本年度工作方案，我們連續(xù)深化貫徹訓練方針和幼小連接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面進展為目標，全面實施素養(yǎng)訓練，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，

22、堅持實施層層管理的組織網絡。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與進展中，主動出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內重大事議由園長和骨干老師或教職工開會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓舞他們主動參加幼兒園管理，努力爭做幼兒園仆人。此外，我們全面推行園務公開，家園共育，相互監(jiān)督。 良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在

23、我們幼兒園中，主動提倡一講奉獻、二講制造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與溝通。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員主動學習，在專業(yè)理論、文化技能、管理水公平方面嚴格要求自己，不斷仔細學習訓練管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進展的領航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的綜合素養(yǎng)，而且在爭論中，在爭論中，整體老師的專業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園學校教學管理制度改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師學校教學管理制度現(xiàn)狀，準時將先進的訓練

24、理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，主動地進行教學改革，特殊是在課程討論方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領先跨出了第一步。 老師是現(xiàn)代訓練中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚，關心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎訓練學問的熟識到敏捷運用訓練實踐，不斷提高了老師學校教學管理制度力量。我們還要求老師不斷更新訓練觀念，大膽創(chuàng)新，調整學問結構，加強訓練技能改革，主動參與各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設舞臺，

25、有意把青年老師推上公開課講臺。看到老師們的快速成長，我信任幼兒園的進展可以在創(chuàng)奇跡。 二、環(huán)境創(chuàng)設 辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的訓練環(huán)境。今年，我們依據幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不富裕的狀況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保老師辦公自動化順當實行。也為幼兒供應了現(xiàn)代化的一體機，讓課堂依據活躍。 在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重

26、要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、老師與家長關系等。老師切實做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 三、保教工作 切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標記。這學期來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健方面 26歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒養(yǎng)分食譜，按幼兒對每種養(yǎng)分的需求選購食物。 這個學期對于我們來說是很不平凡的

27、一個學期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑擔心，在這種狀況下我們的老師主動開展家長工作，傳授預防學問，開設專們的學問課堂，主動把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的預防與宣揚工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學習的正常進行，抵擋了病毒的侵入消退了家長的擔憂。 訓練工作與幼兒進展 新綱要的頒布為我們指明白新時期訓練工作的方向，在組織老師深化學習新綱要的基礎上，我們將綱要精神主動滲透，運用到日常訓練工作中。我們堅持立足一日活動，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，

28、給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。 家園聯(lián)系 當前，家園共育作為擴展訓練發(fā)揮各種訓練資源的一種手段，越來越受到幼教工的關注。為此我園仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。 我們提倡老師要建立家園關系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，關心家長建立全新的育兒觀。 此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學期工作，使新生開心地走進幼兒園;讓老師走進家庭、走進孩子、

29、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在訓練上的同步同向進行。 四平安管理措施。為幼兒的生命平安和健康涉及億萬家庭的美好。依據這一文件精神，幼兒園對平安工作進一步強化管理和責任，健全各項安管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項平安防范措施，防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把平安工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒平安常識訓練課程內容，訓練幼兒學會愛護自己，躲避危急，不和生人走，切實做好幼兒園平安工作。 五、教學成果。 1、本學期開展了慶六一文藝匯演。 2進行了幼兒繪畫競賽。 3制定了老師公開說課 4參與了片區(qū)老師教學公開說課競賽，也取

30、得了可喜的成果。 5.組織了家長和孩子進行了親子活動，增進了親子間的感情。家長與幼兒園間的互動。 6.依據上級領導的要求完成了每個月的各種演練 在和全體教工的共同努力下，我們走過興奮，走過欣喜，這學期對我來說照舊是不平凡的一個學期，正由于有了一群可愛的幼教員工無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑盼望，執(zhí)著耕耘。經過一學期的奮戰(zhàn)，在上級正確的領導下和幼兒園全體教職員工的共同努力下，順當完成了本學期的工作，在各項工作的過程中，仍出現(xiàn)有得有失，有得的閱歷在下學期中我們連續(xù)發(fā)揚，有失的做法，我們將仔細總結，找出病因，對癥下藥，全力以赴做到要到病除。我信任天上不負有心人只要我們苗苗幼兒園的

31、全體教職員工，每個人都全身心的把精力投入到工作中去，專心的去做。以后的苗苗幼兒園必將是一所輝煌的幼兒園。 幼兒園教學總結 篇5 美術，是幼兒非常喜愛的活動之一，美術訓練是幼兒園素養(yǎng)訓練的重要內容，也是人生啟蒙訓練的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術活動中得到無窮無盡的樂趣，而且還可以進展動手動腦力量、創(chuàng)新力量、仿照力、觀看力、想象力等。下面談一點體會： 一、師生互動，培育幼兒參加美術活動的愛好 瑞士聞名心理學家皮亞杰、美國學者杜威認為愛好是刺激幼兒學習的好形式。挺直閱歷所引起的愛好是刺激學習的最好形式，幼兒只有對事物產生了深厚的愛好才會留意集中，參加主動，投入主動，從而獲得學問閱歷”。在生活中我們

32、發(fā)覺：幼兒很簡單對美術活動表現(xiàn)出自發(fā)的愛好和熱忱，但是這種自發(fā)的愛好多屬于表層的愛好，往往帶有心情顏色，簡單波動，易轉移。如何使幼兒自發(fā)的表層愛好提高到有肯定深度的動機水平上，轉化為一種內驅動力？ 1、依據幼兒身心特點，細心設計美術教學活動。老師可以采納蠟筆水粉畫、吹畫、線描畫、剪貼畫等不同美術表現(xiàn)形式讓幼兒觀賞并了解到：原來美術不僅可以用水彩筆來表現(xiàn)形象，還有那么多好玩的表現(xiàn)手法，從而對美術活動產生了深厚的愛好。幼兒喜愛在玩中學，所以以嬉戲的形式開展美術活動也能很好地激發(fā)幼兒的愛好。如畫人物動態(tài)是美術教學中的難點，幼兒畫不好就不會感愛好，在畫人物動態(tài)之前，可以設計一個環(huán)節(jié)，讓幼兒玩嬉戲“會動

33、的影子”，幼兒在嬉戲中發(fā)覺了人的手臂和腿的動態(tài)改變，覺得特別好玩，然后再配以“活動小人”的學具，讓幼兒在操作嬉戲中不知不覺對畫人物動態(tài)產生了愛好。 2、培育幼兒學習愛好需要貫穿于美術活動的全過程。 幼兒美術教學開頭部分可以用嬉戲、故事、音樂等形式導入，挺直引起幼兒的愛好。如畫蝴蝶時，老師可以先講了一個“蝴蝶谷”的故事，用形象的語言向幼兒描繪了一群漂亮的蝴蝶仙子，使幼兒產生了想畫的欲望。在幼兒作畫過程中，老師可以以花仙子的口吻關心幼兒激活思路，愿意表現(xiàn)。最終，再用鼓舞、觀賞的語言評價幼兒的作品，使幼兒獲得滿意，從而把愛好延長到對新的美術活動的需求和期盼。 3、主動發(fā)揮老師對培育幼兒美術愛好潛移默

34、化的影響。在生活中，我們常常會發(fā)覺一種現(xiàn)象：一些在美術工家庭中成長的孩子，通常對美術有著深厚的愛好，這其實是環(huán)境對他的一種潛移默化的影響。因此，在教孩子美術的時候，老師首先要對美術活動有愛好和熱忱，這樣可以制造一個簡單引起幼兒愛好、輕松和諧的美術活動的環(huán)境。 二、豐富感性，讓幼兒充分體驗審美愉悅 新綱要中的藝術觀強調感受與制造并重，把藝術訓練定位在審美訓練范疇內，強調對幼兒審美感受的培育。所謂審美感受，就是能以自己的方式感受到審美對象所具有的情感表現(xiàn)性，強調體驗性而不是熟悉性。因此，在美術活動中留意豐富幼兒的感性閱歷，可以滿意其審美情感的需要，體驗審美愉悅。幼兒的審美愉悅包括感受美、發(fā)覺美和制

35、造性地表現(xiàn)美。 1、多渠道，讓幼兒感受美。 宏大的訓練家陳鶴琴先生早就提出了“大自然大.”是活教材的主見。帶孩子走進五花八門的大千世界，領會大自然給予的美，接受大.贈予的禮物，可以使幼兒在審美的體驗中產生心情上的興奮，大自然中的聲音、形態(tài)、顏色等形式的美給幼兒的眼、耳等感官以愉悅，在不知不覺中培育了幼兒的感性趣味。 2、多引導，讓幼兒發(fā)覺美。 在引導幼兒發(fā)覺美的過程中，老師語言的運用也很講究，啟發(fā)、引導性的語言可以開闊幼兒的思路，啟迪幼兒去發(fā)覺。如“你感覺怎么樣？”“為什么？”等，盡量不要問幼兒“好不好？”“是不是”等封閉性的問題，以免造成幼兒的惰性。另外，藝術性的語言也可以很好地調動兒的審美

36、情感，發(fā)覺事物的美。 3、多體驗，讓幼兒表現(xiàn)美。 要讓幼兒獲得審美愉悅，首先要選擇適合幼兒的美術活動內容，這些內容應當是幼兒所需要并喜愛、感愛好的，與幼兒的生活閱歷相關的，是他們熟識的。其次，要以嬉戲的形式開展美術活動，讓幼兒樂在其中。供應多種材料，讓幼兒在大膽的嘗試與操作中得到審美愉悅。 通過以上方法培育幼兒對繪畫活動的愛好，激發(fā)幼兒愉悅心情對孩子在繪畫活動中發(fā)揮想象力。動手力量有很大的促進作用。使幼兒覺得繪畫是件歡樂的事，他們在繪畫活動中自由制造著屬于自己的美妙將來和五彩繽紛的世界。 幼兒園教學總結 篇6 九月對于我們訓練工來說像更像春天，新的輪回從這里開頭。新的班級，新的教材，新的氣象，

37、新的思路，我們國泰街學校信念滿滿地走在盼望的春天。 首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初制定各項工作方案時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動方案。9月末，在新華區(qū)教研室進行的質量分析會上，我們又發(fā)覺了自己教學工作中的很多問題。回校后，馬上召開了我校的質量分析會。從校長到一般老師，每層面都仔細反思，每個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。 其次，各項教學活動以提高同學素養(yǎng)、提高教學質量為目標。 1。巡回聽課。 這是我們學校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名老師的常態(tài)課。一個月下來我們聽

38、了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的側重點是課堂教學的有效落實。同學在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所進展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深化的課后研討，關心老師們發(fā)覺課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高?！?2。抓同學作業(yè)。 我校同學所處.環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多數(shù)老師反應，同學在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質量提高的頑癥。但是我們不能完靠家長來督促同學完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想方法。張校長親自過問每個班同學作業(yè)完

39、成狀況，與學困生進行溝通，并在全體老師會上指導老師們如何留家庭作業(yè)，如何落實檢查。經過一個月的關注，同學作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內容都細心設計。同學，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務。接下來我們的關注點將轉移到同學作業(yè)的書寫規(guī)范上。 3。錘煉老師基本功。 老師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是連續(xù)每月老師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動，我們進行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神?！崩蠋煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次競賽旨在增加老師寫好粉筆字的意識，提高老師粉筆字書寫水平，提升老師綜合素養(yǎng)，進一步促進老師基本功訓練。 競賽以書寫規(guī)范、

40、結構精準、運筆流暢、版面干凈為評判依據。競賽中，每一位老師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還時常端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有個性的一般話宣揚標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺立，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力老師們的作品各有特色，賞心悅目。 賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱忱。大家像學校生一樣仔細的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。 此次競賽，展現(xiàn)了國泰老師扎實的基本功，折射出了老師踏實仔細的工作看法，增加了老師規(guī)范書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙湃蚊课焕蠋熤灰獜囊黄惨晦鄬懫穑瑥囊稽c一滴做起，

41、教學基本功定會有更大的提高，同學的書寫也會有新的改變。 4。加強業(yè)務學習。 9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業(yè)務領導和3名語文老師參會。我們有幸傾聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師供應的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們許多思索。回校后，我們利用教研活動日，特地找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的熟悉。 幼兒園教學總結 篇7 隨著幼兒園20xx年上學期的結束，我的教學工作也隨著告一段落，我在幼兒

42、園擔當中（5）班的數(shù)學老師，這學期的教學工作還算有著不錯的成果，相比之前幾學期的教學，今年取得了突飛猛進的效果，主要是我轉變了自己教學觀念和教學方法，很幸運，我的這個轉變是非常正確的。以下就是我這學期的教學總結： 一、激發(fā)孩子們對數(shù)學的愛好 都說愛好是孩子最好的老師，這學期的工作始終都是往這方面在進展，我會用幼兒們課余休息時間給他們放以數(shù)學為題材的動畫片，不出我所料，沒有一個人可以反抗動畫片的誘惑，每一集的結果都會有一個關于數(shù)學題目的思索題，比如“數(shù)字在我們生活中那里地方哪些地方出現(xiàn)過呢”、“數(shù)學給我們帶來了什么好處呢”、“班上一共有多少位小伴侶呢”等等，效果雖然沒有達到我的預期，但是也差不了

43、多遠，大多孩子開頭覺得自己應當要學一點數(shù)學學問了，不然連動畫片都看不懂了。看著他們課后自己去討論商議動畫片后面的內容，我恨得感覺由衷的快樂。 二、在玩耍中教學，在教學中玩耍 我細心策劃了多次活動，主要的目的就是為了進一步的讓幼兒們愛上數(shù)學，把數(shù)字放大放到黑板上，讓他們發(fā)揮想象力，覺得這些數(shù)學都像什么，比如數(shù)字1就像筷子一樣細又長，2就像一只小鴨子在嘎嘎叫，3是不是特別像耳朵呢，4就像一面小旗幟在空中飄揚把每個數(shù)字都特別形象的教給他們，讓他們對這些數(shù)字的影響非常的深刻，等他們對這些數(shù)字都有些概念了之后，我就會在課堂上向他們提問：“xx小伴侶你有幾個鼻子啊？”“1個”“那1是怎么寫的呢？”我這學期

44、始終都是這種方式來就是想諸如此類的教學，成效非常的顯著。據我了解到，孩子們可喜愛在家里運動數(shù)學學問了，比如說今日晚上桌上有幾碗菜，家里有幾個人等等，這方面的愛好變得無限放大，這個年齡段的孩子，心里除了吃了好吃的東西，估量也就是貪玩了，所以玩耍再上愛好就是孩子們最好的老師。我要做的就是盡可能的疏導他們往這方面進展愛好。 三、加強于家長們的溝通工作 家長也是孩子們這個年齡段最大的信任者，假如是由他們在生活中對幼兒們發(fā)起關于數(shù)學的教學，效果肯定是特別不錯的，經過我跟每個同學的家長溝通之后，才能讓相互都能了解孩子，我是想知道放假時期的孩子都是什么樣的，家長們也會想知道字啊學校自己的孩子表現(xiàn)的如何，勝利的達成了雙贏的局面。在我家長的協(xié)作下，他們的數(shù)學學問儲備量直線上升。 幼兒園教學總結 篇8 幼兒園一周教學工作總結我的幼兒園生活就這樣開頭了。 8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個熟悉的小伴侶。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開頭還沒有搞太清晰，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也始終在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！ 好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買