關(guān)于幼兒園教學(xué)方案合集8篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案合集8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、“玩”色 瓶蓋印畫 引起幼兒對(duì)顏色、圖案的愛好。 連續(xù)熟悉幾種顏色，如咖啡色、紫色。 學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。 樹葉印畫 學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。 觀賞各種樹葉的外形、顏色，感受其美感。 海面球印畫 引起幼兒對(duì)顏色及畫畫的愛好。 熟悉葡萄、枇杷的外形、顏色。 棉簽畫 教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。 啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。 二、添畫 吃點(diǎn)心 1、通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。 腳印 學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。 Ji發(fā)幼兒的繪畫愛好。 球拍 練習(xí)橫、直線。 變換顏色畫小

2、圓圈。 我學(xué)媽媽洗衣服 試著用簡潔圖形表示衣服。 培育愛勞動(dòng)的意識(shí)。 果子樹 區(qū)分紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。 勻稱涂色。 三、貼畫 貼雞蛋 熟悉橢圓形。 學(xué)習(xí)粘貼方法。 雞蛋變小雞 熟悉小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。 鼓舞幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。 太陽 試著用短線、曲線及簡潔的幾何圖形畫太陽完。 學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。 大象 熟悉大象基本特征，學(xué)習(xí)簡潔的表現(xiàn)方法。 學(xué)習(xí)添畫簡潔背景。 四、簡筆畫 小白兔 熟悉小白兔的基本形狀特征。 學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。 蝴蝶 學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。 學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色。 長頸鹿 學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形

3、、線條畫長頸鹿的主要特征。 啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動(dòng)態(tài) 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本期我們?cè)诖_保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動(dòng)的專心性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師專心開展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)實(shí)行綱要精神，堅(jiān)持以“全面培育每個(gè)孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動(dòng)，規(guī)范

4、課題討論過程，逐步構(gòu)成幼兒園特色。 （一）、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且必需要按方案實(shí)施（除特別狀況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細(xì)開展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 2、加強(qiáng)監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼

5、兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。 3、建立“禮貌小衛(wèi)士”宣揚(yáng)隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 （二）、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每一天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能專心參加。 2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒帶給展現(xiàn)的舞臺(tái)。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長。 4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系；提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，資料豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值

6、；連續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長會(huì)、開辦家長學(xué)校；成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，構(gòu)成家園訓(xùn)練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，此時(shí)以幼兒專心體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課程科技活動(dòng)、珠心算，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，此時(shí)保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教資料進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。 （

7、四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對(duì)年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，此時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園老師專業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅(jiān)持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒老師心靈手巧的同時(shí)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)運(yùn)用技能。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 酷熱的六月送走的夏天,迎來涼風(fēng)滿意的九月。開心的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大開心

8、的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)為幼兒營造一個(gè)輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和熬煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手,主動(dòng)喝水,寧靜開心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)

9、行簡潔的比較、分類、測量等活動(dòng),與此同時(shí),我們也發(fā)覺在幼兒進(jìn)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施,是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo): 各領(lǐng)域目標(biāo): 1、能留意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談,講話禮貌。 3、喜愛觀賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書,并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛好。

10、三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施: (一)、訓(xùn)練教學(xué)工作: 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境,為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍,合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角,為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛,老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情,把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑,建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培育幼兒

11、對(duì)于體育活動(dòng)的愛好,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)實(shí)行以下措施: (1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅; (2)在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如:消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性:培育幼兒作出選擇的力量,發(fā)覺他們自己的愛好,進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是:結(jié)合主題嬉戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒愛好,便利他們獨(dú)自取放,獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩

12、具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 5、開展幼小連接的預(yù)備工作,開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量,有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好,留意幼兒正確的書寫姿態(tài),連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 6、在文明禮貌訓(xùn)練方面:培育幼兒會(huì)正確用法禮貌用語:請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理,能與小伴侶友好相處,情愿關(guān)心他人,在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸說,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并知錯(cuò)能改。 (二)、禮儀訓(xùn)練 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要

13、工作,本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候 ,在家時(shí)更能敬重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀訓(xùn)練。 (二)、衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作: 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我將全力協(xié)作保育員,分工不分家,仔細(xì)完成衛(wèi)生工作,依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練,時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練,提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量,盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡

14、習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn),培育幼兒自理力量,學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 (三)、家長工作: 1、通過家長會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒成長檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長溝通幼兒在家,園的表現(xiàn)狀況。 2.了解家長的訓(xùn)練觀,需求,并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議,關(guān)心家長排憂解難,使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長共同參加活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感. 4.每周更換“家長園地”的內(nèi)容,讓家長對(duì)幼兒園工作有肯定的熟悉,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水

15、平。 新的一學(xué)期,新的盼望,信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展,我們肯定會(huì)和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、健康 (一)目標(biāo) 1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心; 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己; 4.喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 (二)內(nèi)容與要求 1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 2.與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自

16、理力量。 3.訓(xùn)練幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場所的干凈和衛(wèi)生。 4.親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 5.開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。 6.用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 7.在體育活動(dòng)中，培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的看法。 (三)指導(dǎo)要點(diǎn) 1.幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。 2.既要高度重視和滿意幼兒受愛護(hù)、受照

17、看的需要，又要敬重和滿意他們不斷增長的獨(dú)立要求，避開過度愛護(hù)和包辦代替，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自理、獨(dú)立的嘗試。 3.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分敬重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的競賽、表演或訓(xùn)練等。 4.培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。 二、語言 (一)目標(biāo) 1.愿意與人交談，講話禮貌; 2.留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語; 3.能清晰地說出自己想說的事; 4.喜愛聽故事、看圖書; 5.能聽懂和會(huì)說一般話。 (二)內(nèi)容與要求 1.制造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他

18、人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 2.養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。 3.鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。 4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 5.培育幼兒對(duì)生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛好。 6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。 7.供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說一般話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)本民族語言。 (三)指導(dǎo)要點(diǎn) 1.語言

19、力量是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。 2.幼兒語言的進(jìn)展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其它方面的進(jìn)展親密相關(guān)，因此，進(jìn)展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的各領(lǐng)域的訓(xùn)練，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，供應(yīng)促進(jìn)語言進(jìn)展的條件。 3.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，老師與幼兒的個(gè)別溝通、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言進(jìn)展具有特別意義。 4.對(duì)有語言障礙的兒童要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動(dòng)地關(guān)心他們提高語言力量。 三、. (一)目標(biāo) 1.能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念; 2.愿意與人交往，

20、學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3.理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (二)內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣，關(guān)心他們正確熟悉自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、.親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2.為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念。 3.供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。 4.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并

21、理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 5.訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。 6.與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的喜愛和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。 7.充分利用.資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的改變和進(jìn)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 8.適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培育理解、敬重、公平的看法。 (三)指導(dǎo)要點(diǎn) 1.領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒.看法和.情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接

22、納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。 2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其.學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒供應(yīng)人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。 3.學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和.親密合作，協(xié)調(diào)全都，共同促進(jìn)幼兒良好.性品質(zhì)的形成。 四、科學(xué) (一)目標(biāo) 1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲; 2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題; 3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果; 4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩; 5.愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

23、 (二)內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2.為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法，學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷。 3.供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動(dòng)的條件。 4.通過引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與小組爭論、探究等方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5.引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。 6.從生活或媒體中幼

24、兒熟識(shí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 7.在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 (三)指導(dǎo)要點(diǎn) 1.幼兒的科學(xué)訓(xùn)練是科學(xué)啟蒙訓(xùn)練，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。 2.要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。 3.科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 五、藝術(shù) (一)目標(biāo) 1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3.

25、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 (二)內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2.在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。 3.供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。 4.在支持、鼓舞幼兒主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，關(guān)心他們提高表現(xiàn)的技能和力量。 5.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制

26、作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 6.為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高。 (三)指導(dǎo)要點(diǎn) 1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感訓(xùn)練功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和看法的傾向。 2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的熟悉和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和制造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。 3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的力量是在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進(jìn)展起來的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制

27、造的歡樂。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)大班幼兒的保育訓(xùn)練教學(xué)工作。本班幼兒年齡是5歲，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的訓(xùn)練升入本班,而有的幼兒經(jīng)過中班的訓(xùn)練，但訓(xùn)練時(shí)間不長, 對(duì)新的幼兒園的訓(xùn)練

28、和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此, 本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，在保證訓(xùn)練面對(duì)全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的力量,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 1、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自我管理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的力量。 2、注意孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的力量，提高語言表達(dá)力量及自信念。 3、能主動(dòng)主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作力量及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。 4、有肯定的責(zé)任意識(shí)，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，有一顆和善的心，能

29、憐憫弱者，關(guān)心他人。 三、詳細(xì)措施 1、班級(jí)老師同心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，共同關(guān)心幼兒樹立良好的習(xí)慣。 2、因材施教，注意孩子的個(gè)別訓(xùn)練，盡可能為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 3、在日常生活中，注意家園聯(lián)系，共同培育幼兒的責(zé)任心和規(guī)章意識(shí)。 4、把握大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 5、用生動(dòng)形象的訓(xùn)練，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 四、詳細(xì)支配 1、健康：能夠用肢體語言進(jìn)行仿照活動(dòng)；主動(dòng)參與體育活動(dòng)，熬煉大肌肉活動(dòng)的敏捷性、 協(xié)調(diào)性和平衡力量；合理支配時(shí)間，培育

30、自己的事情自己做的習(xí)慣，把握基本的平安常識(shí)和學(xué)問。 2、.：有初步的規(guī)章意識(shí)，知道在公共場所輕聲或保持寧靜；樂于與同伴進(jìn)行溝通、合作；學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情；了解中國的文化，知道京劇是中國的國粹。 3、語言：情愿與他人爭論問題，敢于在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)復(fù)述、仿編、續(xù)編和創(chuàng)編；懂得復(fù)雜的圖畫和文字符號(hào)所表達(dá)的意思；學(xué)會(huì)正確的書寫姿態(tài)。 4、科學(xué)：觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量，初步獲得年和月的概念，嘗試用不用的工具和方式進(jìn)行測量，培育比較和配對(duì)，推想的力量，增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭論結(jié)果進(jìn)行歸類，比較各種不同特征的線。 5、藝術(shù)：主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，有自己喜愛的藝術(shù)形式；能

31、用不同的工具、材料和不同的手法表達(dá)自己的感受和想像；能自編、自演故事，并為表演選擇和搭配簡潔的服飾和道具；嘗試進(jìn)行立體創(chuàng)作。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期我任教的科目有語言，音樂，常識(shí)。我依據(jù)本班幼兒的年齡特征.幼兒的進(jìn)展水平和幼兒的實(shí)際狀況來制定本學(xué)期的教學(xué)方案，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下： 教學(xué)目標(biāo) 語言 1、連續(xù)養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言的理解力量。 2、供應(yīng)公平友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語，進(jìn)行語言交往，清晰、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。 3、喜愛觀賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作

32、品，通過多種活動(dòng)理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并依據(jù)作品供應(yīng)的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。 4、鼓舞幼兒主動(dòng)回答，主動(dòng)提問。 5、關(guān)心幼兒加深對(duì)圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。 音樂 （1）主動(dòng)參與多種形式的音樂活動(dòng)，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。 （2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜愛的形式大膽進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)制造性地參加音樂活動(dòng)的歡樂。 （3）連續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽與欣賞的樂趣。 詳細(xì)實(shí)施： （1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛參與音樂活動(dòng)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的

33、情感，理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。 （2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。 （3）在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面對(duì)全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。 （4）在進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的訓(xùn)練手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技

34、巧賜予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 常識(shí) 1、能主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物。 2、會(huì)照料自然角里的動(dòng)植物，關(guān)懷愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境； 3、不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形狀特征和生活習(xí)性。 4、積累四周環(huán)境中自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的詳細(xì)閱歷。 5、了解四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確平安地用法簡潔工具作小試驗(yàn)和小制作。 6、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀看比較和思索的力量。 7、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺，并與成人，同伴溝通，探究的過程與結(jié)果。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 幼兒園大班教學(xué)方案新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，幼兒園大班教學(xué)方案勢在必行。 幼兒園

35、大班教學(xué)方案主題活動(dòng)支配及內(nèi)容： 1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。 2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。 3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減力量差異。 4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加

36、活動(dòng)的愛好。 5、幼兒園大班教學(xué)方案開頭支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，協(xié)作園里做好評(píng)估工作。 臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)方案仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，幼兒園大班教學(xué)方案在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制

37、定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。 幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培育方案 一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) (1)幼兒園大班教學(xué)方案中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)幼兒園大班教學(xué)方案理解

38、今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)幼兒園大班教學(xué)方案活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 (7)幼兒園大班教學(xué)方案操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 (8)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語言 (1)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對(duì)自己的意義。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動(dòng)回答問題。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案喜愛讀圖書

39、，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) (1)幼兒園大班教學(xué)方案中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案更加?jì)故彀盐沾驌魳菲鞯挠梅ǚ椒ǎ矏蹫闃非樽啵邆涑醪降膮f(xié)調(diào)協(xié)

40、作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學(xué)方案.性進(jìn)展 1、幼兒園大班教學(xué)方案.性認(rèn)知 (1)幼兒園大班教學(xué)方案中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國人，熟悉國徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)幼兒園大班教學(xué)方案中熟悉四周生活中簡潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、幼兒園大班教學(xué)方案.性情感 (1)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 (3)幼兒園大班教學(xué)方案樂于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成