二次根式的加減(第一課時)教案新人教版九年級上_第1頁
二次根式的加減(第一課時)教案新人教版九年級上_第2頁
二次根式的加減(第一課時)教案新人教版九年級上_第3頁
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文檔簡介

1、21.3 二次根式的加減(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解和掌握二次根式加減法法則 了解同類二次根式的概念學(xué)習(xí)過程 一、完成下列預(yù)習(xí)作業(yè) 計算下列各式 （1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； （4）3a2-2a2+a3 二、探索新知 計算下列各式（1）2+3 （2）2-3+5 （3）+2+3 （4）3-2+ （5）3+ （6）3+ 所以，二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數(shù)相同的二次根式進行合并 例1計算 （1）+ （2）+ 分析：第一步，將不是最簡二次根式的項化為最簡二次根式；第二步，將相同的最簡二次根式進行合并解：（1） （2） 例2計算

2、（1）3-9+3（2）（+）+（-）解：（1） （2）三、鞏固練習(xí)1、下列的計算是否正確？為什么？（1）（2） （3）2計算（1） （2）（3） （4） 四、應(yīng)用拓展 例3已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值解： 第一課時作業(yè)設(shè)計一、選擇題 1以下二次根式：；中，與是同類二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和 2下列各式：3+3=6；=1；+=2；=2，其中錯誤的有（ ） A3個 B2個 C1個 D0個 二、填空題 1在、3、-2中，與是同類二次根式的有_ 2計算二次根式5-3-7+9的最后結(jié)果是_ 三、綜合提高題 1已知2.236，求（-）-（+）的值（結(jié)果精確到0.01

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