主題活動做客

1、活動方案請到我家來做客 -中七班主題由來：1、幼兒在交流分享中感受家庭的溫暖家及和家人在一起的快樂，喜歡自己的家。學習做客、待客的基本禮節(jié)，萌發(fā)小主人的意識。2、增強相互協(xié)商共同合作、解決問題的能力。家是幼兒最早接觸的生活環(huán)境、這里不僅有他們喜愛的物品和角落，還有他們喜歡的人與事。他們初步萌發(fā)了“小主人”意識，對“家”的意識也更加立體了。 本周我們開展了“請到我家來做客”主題活動，活動內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。一系列的活動幫助幼兒進一步了解與認識自己和同伴的家，也幫助他們逐步積累主動與他人交往的經(jīng)驗，了解待客與做客之道，學習如何“當主人”、“做客人”。主題總目標： 1、在交流分享中感受與同伴在一

2、起的快樂。 2、學習做、待客的基本禮節(jié)，萌發(fā)小主人的意識。做客的禮儀美麗的海洋動物世界故事王國國請到我家來做客語言健康社會藝術(shù)科學語言智能1.初步理解輪流的含義，愿意與同伴輪流游戲。2.學習同伴交往的技能健康智能1.能夠感受和發(fā)現(xiàn)身邊快樂的事情。2.愿意與老師、同伴分享自己的快樂人際交往智能知道有好東西應(yīng)該與朋友分享。音樂智能1.在音樂的氛圍中感 受家的溫暖2.體驗跟同伴玩耍的樂趣?？臻g智能體會合作繪畫的樂趣數(shù)學邏輯智能1. 能從多個物體中按數(shù)取物或按物取數(shù)。認識序數(shù)110，初步了解其自然觀察智能1，通過欣賞、觀察了解樹葉的奇妙和多種多樣。2.體驗樹葉帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、趣味練習：到朋友

3、家做客 2、趣味練習：給東西和接東西的禮儀活動過程：一、導(dǎo)入 問題導(dǎo)入課題提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們斷水，請我們吃水果、糕點，我們應(yīng)該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時我們要說什么？二、展開1、經(jīng)驗講述：做客提問：到朋友家做客，意見活動過程2、趣味練習：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？見到大人的時候。大人給點心的時候?；丶业臅r候小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問“您好”,吃東西要向主人說“謝謝”，做客時不能再別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時要跟主人說“再見”。3、交流活動：請客。（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些是。指導(dǎo)語：客

4、人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。 拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以請爸爸媽媽幫忙招待。（2）教師引導(dǎo)幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。4、開展活動：請到我家來做客活動流程：1、兩點準時寶爸寶媽們帶領(lǐng)寶寶來到程柳月和張新悅小朋友的家中做客。2、活動時間表：2:303:00由王紫瑜的媽媽教孩子 們畫畫 3:003:30背英語單詞，唱英語歌3:304:00郭馨然媽媽教大家水果拼盤4：004:20寶寶們一起輪流玩玩具.4:204:40寶寶們一起為月月寶貝過生日，分享蛋糕。（馬玥琪媽媽擔任攝影師一職）3、各個環(huán)節(jié)詳細流程活動一：目標：

5、1.初步理解輪流的含義，愿意與同伴輪流 游戲 2.學習同伴交往的技能。內(nèi)容：輪流玩準備：小豬和小猴的木偶（或小豬和小猴的玩具）過程：1.寶媽們表演木偶劇（一），請幼兒觀看。 師：小猴和小豬都想騎新買的小車，怎樣讓他們 都能騎上呢？（引導(dǎo)幼兒幫助小豬和小猴想辦法，要從友愛、謙讓的角度對幼兒進行引導(dǎo)） 小結(jié)：肯定幼兒提出的含有輪流含義的建議，并進一步引導(dǎo)幼兒理解輪流就是“你玩一會兒我玩一會兒”。 2.表演木偶?。ǘ堄變河^看。 教師：應(yīng)該用什么辦法決定誰先騎小車呢？你有什么好主意呢？（引導(dǎo)幼兒討論，可先讓幼兒與座位旁邊的小朋友互相說一說，然后請幾個幼兒說說自己的想法，對幼兒提出的辦法給予鼓勵。

6、） 小結(jié)：肯定幼兒提出的含有公平意義的建議。如玩“石頭剪子布”等活動二：目標：1.學習在不同情境下使用的日常禮貌用語。 2.體驗禮貌語言給人帶來的愉快心情。內(nèi)容：甜甜的話準備：歌曲山羊踩痛小公雞、幼兒用書過程：1.請幼兒欣賞歌曲山羊踩痛小公雞，引出討論話題。師：山羊為什么要對小公雞說對不起？引導(dǎo)幼兒體驗小公雞被踩后的痛苦以及山羊的內(nèi)疚心情。引導(dǎo)幼兒知道，無意中傷害了別人，或給別人增加麻煩后，應(yīng)該說一聲“對不起”。別人聽了這句話，心里就會感覺好一些。師：小公雞為什么要說沒關(guān)系？（引導(dǎo)幼兒理解小公雞雖然被踩痛了，但是它知道山羊不是故意的，所以就原諒山羊了。小結(jié)：“對不起”和“沒關(guān)系”是兩句非常好聽

7、的話，人們聽了這樣的話心里會非常愉快。 2.結(jié)合幼兒生活討論不同情境下如何使用禮貌用語。師：你對別人說過“對不起”嗎？當時發(fā)生什么事了？師：我們遇到什么事時要向別人說“對不起”？師：如果別人無意傷害了你并且對你說了“對不起”。你應(yīng)該怎樣回答？為什么？小結(jié)：如果小朋友無意中傷害了別人，要真心地道歉，說一聲“對不起”。如果別人不小心傷害了你，而且向你說了“對不起”，你應(yīng)該原諒他，說一聲“沒關(guān)系”。 3.討論其他生活情境下應(yīng)該使用禮貌用語。 教師提出日常生活中的具體情境，請幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語，如教師問：“早上來園見到老師時應(yīng)該說什么？”（引導(dǎo)幼兒回答：“老師早上好”） 教師提出更多情境，請幼兒說

8、出相應(yīng)的禮貌用語?；顒尤耗繕耍?. 學習做客時的禮貌行為。 2.知道與小朋友一起游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則。 3.愿意做有禮貌、守規(guī)則的好孩子。準備：1.活動前寶媽熟記故事不受歡迎的小狗。 2.小熊、小貓、小狗、小羊、小猴、小兔頭飾各56個。 3.觀察本班幼兒日常生活中遵守游戲規(guī)則的情況和與人交往時的禮貌行為。內(nèi)容：不受歡迎的小狗過程：一、教師有表情地講述故事不受歡迎的小狗，引導(dǎo)幼兒討論。 提問：1.小熊為什么沒有對小狗說“歡迎再來”？ 2.小狗的行為對不對？為什么？ 小結(jié)：小狗到小熊家做客時非常沒禮貌，搶好吃的東西，亂翻別人的東西，不遵守游戲規(guī)則，小朋友們不喜歡和他玩，小熊也不歡迎他再來做客。

9、 二、結(jié)合幼兒的生活討論如何禮貌做客。師：你經(jīng)常和爸爸媽媽到別人家做客嗎？怎樣做才是一個有禮貌的小客人呢？（引導(dǎo)幼兒說說做客時的禮貌行為，如主動向主人問好，不經(jīng)允許不懂別人家的東西、有好吃的東西和大家一起吃等。）師：除了沒有禮貌，還有哪些行為不受歡迎？（引導(dǎo)幼兒知道不遵守規(guī)則的行為是不受歡迎的。） 1. 家長帶領(lǐng)孩子去做客時，注意幼兒的自身安全，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。2. 做客時注意幼兒的禮貌行為并學習。3. 天氣漸涼，家長要為孩子逐漸增加衣服，不要猛增猛減，以提高幼兒對氣候的適應(yīng)能力，同時教孩子正確穿脫衣褲的方法。幼兒園與自然資源的利用1. 組織幼兒觀看禮貌行為安全教育視頻，學習怎樣做一個