關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案4篇_1

1、關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案4篇關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇1 一、狀況分析 幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，通過與原任老師和家長的溝通，我們對(duì)本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地把握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的訓(xùn)練后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡潔的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理力量比較差，另外孩子的規(guī)章意識(shí)也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較奇怪。針對(duì)以上問題，我班這學(xué)期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際狀況，有

2、目的有方案地培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理力量，重視對(duì)幼兒的.性訓(xùn)練，加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的力量。 二、各方面的.要求與任務(wù) （一）班務(wù)工作方面 1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確熟悉，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。 2、定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，大家相互溝通，統(tǒng)一熟悉，要求班上老師成員要擅長總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一管理，要求定期檢查

3、，發(fā)覺丟失與損壞要馬上上報(bào)，以便實(shí)行措施。對(duì)于老師則應(yīng)有訓(xùn)練幼兒愛惜玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地愛護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作方面 1、老師要根據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的工作要求，仔細(xì)制定訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)豐富適用的操作材料，培育幼兒動(dòng)手力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。此外還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀看記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、鼓舞、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，主動(dòng)收集主題的各方面資訊。留意為幼兒作好充分的閱歷預(yù)備，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)探究，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培育幼兒各方面的力量。 3、加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練。要多與幼兒溝通，了解幼兒的

4、狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導(dǎo)，為他們供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培育活潑開朗的性格。 4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué)，從本班幼兒計(jì)算的力量水平動(dòng)身，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒供應(yīng)輕松、歡樂的訓(xùn)練環(huán)境，采納活潑好玩的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的智力。 關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 一、班級(jí)狀況分析： 本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生人。有9

5、人是老師及干部家孩子，以受過家長訓(xùn)練熏陶，特殊聰慧。有3名家庭特別的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特殊好動(dòng)，性格倔強(qiáng)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 三、教學(xué)目的要求： （一）目的： 1、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2、進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、

6、計(jì)算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5、鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 （二）要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、

7、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒初步感知、熟悉正方形，并能在多種外形中找出正方形。 2、引導(dǎo)幼兒感知正方形的特征。 3、幼兒能夠找到與正方形相像的物體。 活動(dòng)預(yù)備 故事掛圖圖形伴侶 重點(diǎn)及難點(diǎn) 熟悉正方形，并觸摸正方形。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 1、老師出示故事掛圖圖形伴侶，請(qǐng)幼兒行觀賞故事并回答問題。 老師：小樹葉飛到了哪里？ 小樹葉和誰一起做嬉戲呢？ 誰開著汽車來了？

8、 故事里都來了哪些圖形寶寶？ 2、老師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)圓形、三角形。 老師：請(qǐng)小伴侶看一看，這是什么圖形？ 請(qǐng)小伴侶說一說，三角形是什么樣子的？圓形是什么樣子的？ 二、集體活動(dòng)： 1、老師給每位幼兒發(fā)一張正方形卡片，引導(dǎo)幼兒通過觸摸感知正方形的特征。 2、老師出示圖形卡片組中的三角形、圓形、正方形卡片，用三階段教學(xué)法熟悉正方形。 （1）命名：老師分別觸摸三角形、圓形、正方形，用緩慢的語言重復(fù)說：這是三角形。這是圓形。這是正方形。 （2）分辨：老師引導(dǎo)幼兒回答：哪一個(gè)是三角形？哪一個(gè)是圓形？哪一個(gè)是正方形？ （3）發(fā)音：老師指著其中一個(gè)圖形問幼兒：這是什么圖形？ 3、老師引導(dǎo)幼兒通過視覺的記憶嬉戲，

9、談?dòng)變簭谋姸鄨D形中辨別出正方形。 4、老師引導(dǎo)幼兒通過出觸覺辨別正方形。 5、老師引導(dǎo)幼兒查找生活中的正方形。 三、操作活動(dòng)： 老師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具中幾何圖形嵌板與空心卡片進(jìn)行配對(duì)。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)幼兒能基本的了解正方形的一些基本特征和外形。 關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇4 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂的成長，特制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 數(shù)學(xué)目的要求： 一目的： 1、激發(fā)幼兒對(duì)事物中的數(shù)、量、形的愛好。知道幼兒體驗(yàn)生活包含的各種數(shù)量的關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2、進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、的基本概念。 3、鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，能手口全都的進(jìn)行10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。 二、要求 1、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉1至10，并能用數(shù)字表示相同的物體。 2、熟悉圓形，正方形，長方形，并能正確區(qū)分各種圖形，把握它們的特征。 3、了解方位，把握外和里，學(xué)會(huì)空間位置的分辨。 三、詳細(xì)教學(xué)支配 三月份： 1周：學(xué)會(huì)1至3的點(diǎn)數(shù)。 2周：3以內(nèi)的按物取數(shù)。 3周：熟悉數(shù)字4 4周：4以內(nèi)的按物取數(shù)。 四月份： 1周：熟悉里和