世說(shuō)新語(yǔ)文言文小練習(xí)(附答案)

1、世說(shuō)新語(yǔ)文言文小練習(xí)（附答案）荀巨伯探友荀巨伯 遠(yuǎn)看友人疾，值胡 賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰： “吾今死矣，子可去！ ”巨伯曰： “遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！ ”賊既至，謂巨伯曰： “大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？ ”巨伯曰： “友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命 ”。賊相謂曰： “吾輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。 ”遂班軍而還，一郡并獲全。選自 南朝 ·宋 劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)注釋?zhuān)?荀巨伯：漢桓帝時(shí)許州（今河南省許昌市）人，生卒不詳。胡：我國(guó)古代對(duì)北方少數(shù)民族的蔑稱(chēng)。1. 解釋加點(diǎn)的詞荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾（） 敗義以求生（不忍委之獲全（）（） 值胡賊攻郡（） 遂班軍而

2、還（）（） 一郡并2翻譯句子遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！吾輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。 ”遂班軍而還，一郡并獲全。3請(qǐng)用 “| ” 劃分文章層次，并簡(jiǎn)要概括層意。4“一郡盡空 ”的意思是什么？它在文中起什么作用？5你認(rèn)為荀巨伯是一個(gè)什么樣的人？從這個(gè)故事中你得到怎樣的啟示？純孝之報(bào)吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺 底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄 焦飯，歸以遺 母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君 即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展 歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人 潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。 ( 選自世說(shuō)新語(yǔ))注： 鐺(ch n) ：平

3、底淺鍋。貯錄：儲(chǔ)存，收存。遺 (wèi) ：給予。 袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 未展：來(lái)不及。 軍人：這里指官軍。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1) 母好食鐺底焦飯 _2憑借注釋?zhuān)矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。譯文：3請(qǐng)就選文寫(xiě)一句富有文采的讀后感言。答：(2) 袁府君即日便征鍋巴救命吳郡陳某，家至孝，母好食鐺 底焦飯，陳作郡主簿 ，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄 焦飯，歸以遺 母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展 歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨(dú)以焦飯得活。注： 鐺：鐵

4、鍋。主簿：掌管文書(shū)機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。佇錄：貯藏。遺：贈(zèng)送。未展：來(lái)不及。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）母好食鐺底焦飯（2）恒裝一囊（3）戰(zhàn)于滬瀆（4）逃走山澤2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。3讀了這則短文后，你有什么感悟？寫(xiě)出你感悟最深的一點(diǎn)。參考答案：1 病正趕上敵人毀棄放棄于是，就全一起2（我）遠(yuǎn)道來(lái)看望您，您卻讓我離開(kāi)，敗壞道義來(lái)?yè)Q得生存，這難道是我荀巨伯做得出來(lái)的嗎？我們這些不講道義的人，卻侵入這個(gè)有道義的地方。于是就退兵而回，整個(gè)郡城也因此得以保全。3 第一層：寫(xiě)荀巨伯在危難中不肯離開(kāi)病友，不肯敗義求生。第二層：寫(xiě)荀巨伯在賊兵面前表示愿意以身代友命。第三層：寫(xiě)賊兵 因受荀巨伯義舉感動(dòng)而退兵。4“ 整個(gè)郡城的人都跑光了”與荀巨伯進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，襯托出荀巨伯舍生取義的精神。5荀巨伯是一個(gè)舍生取義、重情重義的人。啟示略。參考答案：1 (1)吃 (2)出征2每次煮飯， (陳遺 )就把焦飯收存起來(lái)，帶回家給母親吃。3 (1)焦飯有情，孝心無(wú)價(jià)。(2)至孝的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌在我的心中。參考答案：1.（1）喜歡、愛(ài)好（ 2）經(jīng)常、常常（3）在（ 4）跑2.陳某已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來(lái)不及回家了，就帶著鍋巴參戰(zhàn)。3.參考示例：（ 1）孝