團(tuán)隊(duì)建設(shè)與職業(yè)化總經(jīng)理

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與職業(yè)化總經(jīng)理企業(yè)面臨大環(huán)境挑戰(zhàn)時(shí)企業(yè)面臨大環(huán)境挑戰(zhàn)時(shí) 換腦 （培訓(xùn)） 換人 （招才、內(nèi)部選才） 換組織 （組織重整）變 革 左邊的圖形展示了四個(gè)部分左邊的圖形展示了四個(gè)部分A,B,C&D.A,B&C的的 的部分被涂成陰影的部分被涂成陰影1. 將將A中未被陰影的部分平分成相同且面中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的兩部分積相等的兩部分.2.將將B中未被陰影的部分平分成相同且面積中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的三部分相等的三部分.3.將將C中未被陰影的部分平分成相同且面中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的四部分積相等的四部分.4.將將D中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的七部

2、分中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的七部分.提示：答案不是三角形，你應(yīng)該自己解決。提示：答案不是三角形。解決了嗎？解決了嗎？你還需要多長(zhǎng)時(shí)間？你還需要多長(zhǎng)時(shí)間？一一二二三三人們常說，這就是僵化的思維人們常說，這就是僵化的思維!你有嗎？你有嗎？企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈與人力資源企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈與人力資源 企業(yè)的可持續(xù)性企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展發(fā)展顧客忠誠顧客忠誠顧客滿意顧客滿意為顧客創(chuàng)造為顧客創(chuàng)造價(jià)值帶來利價(jià)值帶來利益益優(yōu)異的產(chǎn)品優(yōu)異的產(chǎn)品與服務(wù)與服務(wù)員 工 生 產(chǎn) 率員 工 生 產(chǎn) 率與素質(zhì)與素質(zhì)員工滿員工滿意意員工需求得到滿足員工需求得到滿足與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力企業(yè)人力資源產(chǎn)品資源產(chǎn)品服務(wù)

3、的提供服務(wù)的提供企業(yè)人力企業(yè)人力資源開發(fā)資源開發(fā)與管理系統(tǒng)與管理系統(tǒng) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈 管理的三個(gè)層次管理的三個(gè)層次戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理組織管理組織管理業(yè)務(wù)管理業(yè)務(wù)管理管理三要素管理三要素1、建班子、建班子2、定戰(zhàn)略、定戰(zhàn)略3、帶隊(duì)伍、帶隊(duì)伍建班子建班子-五要點(diǎn)五要點(diǎn)1、班子成員的素質(zhì)和能力、班子成員的素質(zhì)和能力2、班子的組建與分工、獎(jiǎng)罰、班子的組建與分工、獎(jiǎng)罰3、班子的議事方法與決策程序、班子的議事方法與決策程序4、班子決策的推進(jìn)、班子決策的推進(jìn)5、如何防止宗派的產(chǎn)生、如何防止宗派的產(chǎn)生定戰(zhàn)略定戰(zhàn)略-五步驟五步驟1、確定一個(gè)中長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)、確定一個(gè)中長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)2、確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

4、總體路線和階段、確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的總體路線和階段3、制定目前的目標(biāo)、制定目前的目標(biāo)4、確定采取什么方式、進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作分解、確定采取什么方式、進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作分解5、在實(shí)施中如何進(jìn)行調(diào)整、在實(shí)施中如何進(jìn)行調(diào)整帶隊(duì)伍帶隊(duì)伍-五要點(diǎn)五要點(diǎn)1、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置2、建立崗位責(zé)任制建立崗位責(zé)任制與工作流程與工作流程3、建立完善的規(guī)章制度、建立完善的規(guī)章制度4、建立績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)制度建立績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)制度5、加強(qiáng)員工培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè)、加強(qiáng)員工培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程 團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題 個(gè)人與團(tuán)

5、隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì) 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？螞蟻軍團(tuán)！螞蟻軍團(tuán)！ 討論： 你認(rèn)為的團(tuán)隊(duì)合作你認(rèn)為的團(tuán)隊(duì)合作 的特征是什么？的特征是什么？五分鐘五分鐘 小組結(jié)論：團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)該是：大雁的啟示雁隊(duì)的啟示 大雁按隊(duì)形飛行的距離比獨(dú)自飛行的距離至少可以增加大雁按隊(duì)形飛行的距離比獨(dú)自飛行的距離至少可以增加 71 71； 某只大雁脫離了隊(duì)形，它會(huì)突然感到增大的飛行阻力，這使它立即某只大雁脫離了隊(duì)形，它會(huì)突然感到增大的飛行阻力，這使它立即返回原位以借助其團(tuán)隊(duì)的力量；返回原位以借助其團(tuán)隊(duì)的力

6、量； 當(dāng)頭雁體力不支時(shí)，它將退到隊(duì)尾。另外一只大雁擔(dān)當(dāng)頭雁。當(dāng)頭雁體力不支時(shí)，它將退到隊(duì)尾。另外一只大雁擔(dān)當(dāng)頭雁。 雁隊(duì)的啟示后面大雁的叫聲是在鼓勵(lì)前面的大雁保持速度。后面大雁的叫聲是在鼓勵(lì)前面的大雁保持速度。當(dāng)某只大雁生病或因受槍傷而掉隊(duì)時(shí)，就會(huì)有兩只大雁離開隊(duì)形來幫助或當(dāng)某只大雁生病或因受槍傷而掉隊(duì)時(shí)，就會(huì)有兩只大雁離開隊(duì)形來幫助或保護(hù)這只傷病雁。它們會(huì)跟隨其它的大雁一同飛行直至趕上它們自己的隊(duì)伍。保護(hù)這只傷病雁。它們會(huì)跟隨其它的大雁一同飛行直至趕上它們自己的隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)的定義一個(gè)清晰的團(tuán)隊(duì)定義有助于將這種新的組織形式與更傳統(tǒng)的工作組一個(gè)清晰的團(tuán)隊(duì)定義有助于將這種新的組織形式與更傳

7、統(tǒng)的工作組（groupgroup）區(qū)分開來區(qū)分開來“一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織，這些人一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織，這些人具有互補(bǔ)的技能，對(duì)一個(gè)共同目的、具有互補(bǔ)的技能，對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)?！眻F(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程 團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)形成的過程團(tuán)隊(duì)形成的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程開始開始摸索摸索成功成功成長(zhǎng)成長(zhǎng) 穩(wěn)定穩(wěn)定升級(jí)升級(jí)征招征招接觸接觸夢(mèng)想夢(mèng)想競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)執(zhí)行執(zhí)行接納接納角色角色成型成型觀測(cè)觀測(cè)內(nèi)斗內(nèi)斗文化文化驚喜驚喜超越

8、超越完美完美慶賀慶賀影響影響團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)角色實(shí)干者實(shí)干者協(xié)調(diào)者協(xié)調(diào)者推進(jìn)者推進(jìn)者創(chuàng)新者創(chuàng)新者信息者信息者監(jiān)督者監(jiān)督者凝聚者凝聚者完善者完善者類型類型典型特征典型特征積極特性積極特性弱點(diǎn)弱點(diǎn)實(shí)干者實(shí)干者保守；順從；保守；順從；務(wù)實(shí)可靠務(wù)實(shí)可靠有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；務(wù)實(shí)、工作勤奮；有自我務(wù)實(shí)、工作勤奮；有自我約束力約束力強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性，缺乏靈強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性，缺乏靈活；對(duì)沒有把握的主活；對(duì)沒有把握的主意不感興趣意不感興趣;易阻礙易阻礙變革變革協(xié)調(diào)者協(xié)調(diào)者冷靜，不會(huì)情冷靜，不會(huì)情緒化；自信；緒化；自信；有自控力有自控力目標(biāo)性強(qiáng)，能夠整合各種目標(biāo)性強(qiáng)，能夠整合各種不同的人來達(dá)成目標(biāo)，兼不同

9、的人來達(dá)成目標(biāo)，兼顧人和目標(biāo)兩個(gè)層面顧人和目標(biāo)兩個(gè)層面在智能及創(chuàng)造力方面在智能及創(chuàng)造力方面中等；中等；容易把團(tuán)隊(duì)成果據(jù)為容易把團(tuán)隊(duì)成果據(jù)為己有己有推進(jìn)者推進(jìn)者喜歡挑戰(zhàn)性，喜歡挑戰(zhàn)性，有激情，風(fēng)風(fēng)有激情，風(fēng)風(fēng)火火；一般是火火；一般是高效的管理者高效的管理者有干勁，隨時(shí)準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、有干勁，隨時(shí)準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、向低效率、向自滿自足挑向低效率、向自滿自足挑戰(zhàn)，有啥說啥，不考慮得戰(zhàn)，有啥說啥，不考慮得罪人罪人喜歡挑釁，容易發(fā)火，喜歡挑釁，容易發(fā)火，耐心不夠；明知自己耐心不夠；明知自己犯了錯(cuò)誤，也不會(huì)緩犯了錯(cuò)誤，也不會(huì)緩和局勢(shì)和局勢(shì)創(chuàng)新者創(chuàng)新者有創(chuàng)造力，點(diǎn)有創(chuàng)造力，點(diǎn)子多，但有時(shí)子多，但有時(shí)比較個(gè)人主義，比較

10、個(gè)人主義，不考慮周圍人不考慮周圍人的感受的感受有天分，富有想象力；智有天分，富有想象力；智慧；知識(shí)淵博慧；知識(shí)淵博好高騖遠(yuǎn)；點(diǎn)子多，好高騖遠(yuǎn)；點(diǎn)子多，成效少。與人合作過成效少。與人合作過分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)反分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)反而會(huì)降低推進(jìn)速度而會(huì)降低推進(jìn)速度類型類型典型特征典型特征積極特性積極特性弱點(diǎn)弱點(diǎn)信息者信息者性格外向；熱性格外向；熱情；好奇；聯(lián)情；好奇；聯(lián)系廣泛；消息系廣泛；消息靈通靈通有廣泛聯(lián)系人的能力，不斷有廣泛聯(lián)系人的能力，不斷探索新的事物；能夠與創(chuàng)新探索新的事物；能夠與創(chuàng)新者稱為朋友者稱為朋友事過境遷，興趣馬事過境遷，興趣馬上轉(zhuǎn)移；喜新厭舊上轉(zhuǎn)移；喜新厭舊監(jiān)督者監(jiān)督者清醒；理智；清

11、醒；理智；謹(jǐn)慎、喜歡找謹(jǐn)慎、喜歡找毛病，批評(píng)色毛病，批評(píng)色彩濃彩濃冷靜、判斷、辨別能力非常冷靜、判斷、辨別能力非常強(qiáng)強(qiáng)缺乏鼓動(dòng)力和激發(fā)缺乏鼓動(dòng)力和激發(fā)他人的能力；容易他人的能力；容易挖苦他人挖苦他人凝聚者凝聚者擅長(zhǎng)人際交往；擅長(zhǎng)人際交往；溫和；敏感溫和；敏感隨機(jī)應(yīng)變，善于化解各種矛隨機(jī)應(yīng)變，善于化解各種矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神在危急時(shí)刻優(yōu)柔寡在危急時(shí)刻優(yōu)柔寡斷；不太能承擔(dān)工斷；不太能承擔(dān)工作的壓力作的壓力完善者完善者埋頭苦干、守埋頭苦干、守秩序、盡職盡秩序、盡職盡責(zé)，對(duì)小缺點(diǎn)責(zé)，對(duì)小缺點(diǎn)也不放過也不放過堅(jiān)持不懈，精益求精堅(jiān)持不懈，精益求精容易為小事焦慮，容易為小事焦慮，不太愿意授權(quán)，

12、有不太愿意授權(quán)，有時(shí)候吹毛求疵時(shí)候吹毛求疵團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 角色角色一個(gè)人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以一個(gè)人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以每個(gè)角色都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生，領(lǐng)導(dǎo)者每個(gè)角色都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)用人之長(zhǎng)，容人之短要學(xué)會(huì)用人之長(zhǎng)，容人之短尊重角色差異，發(fā)揮個(gè)性特征尊重角色差異，發(fā)揮個(gè)性特征合作能彌補(bǔ)能力不足合作能彌補(bǔ)能力不足團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformProject Project 目標(biāo)和價(jià)值觀目標(biāo)和價(jià)值觀EntitleEntitle賦能授權(quán)賦能授權(quán)RelationshipRelationship溝通和關(guān)系溝通和關(guān)系FlexibleFlexible靈活靈活OutputO

13、utput最佳的生產(chǎn)力最佳的生產(chǎn)力RecognizeRecognize肯定與表揚(yáng)肯定與表揚(yáng)MoraleMorale士氣士氣團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformProjectProject目標(biāo)目標(biāo)成員能描述共同的使命與目標(biāo)，并獻(xiàn)身于成員能描述共同的使命與目標(biāo)，并獻(xiàn)身于這個(gè)目標(biāo)這個(gè)目標(biāo)目標(biāo)十分明確，具有挑戰(zhàn)性目標(biāo)十分明確，具有挑戰(zhàn)性達(dá)成目標(biāo)的策略十分明確達(dá)成目標(biāo)的策略十分明確個(gè)人的角色十分明確個(gè)人的角色十分明確EntitleEntitle賦能授權(quán)賦能授權(quán)成員感到個(gè)人擁有能力，整個(gè)群體也擁有能力成員感到個(gè)人擁有能力，整個(gè)群體也擁有能力成員有渠道獲得必要的技能和資源成員有渠道獲得必要的技能和

14、資源政策和做法能夠支持團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)政策和做法能夠支持團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)很明顯地可以看出成員相互尊重，并愿意幫助別人。很明顯地可以看出成員相互尊重，并愿意幫助別人。團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformRelationshipRelationship溝通和關(guān)系溝通和關(guān)系成員肯公開且誠實(shí)地表達(dá)自己的想法成員肯公開且誠實(shí)地表達(dá)自己的想法成員會(huì)表示溫情，了解與接受別人成員會(huì)表示溫情，了解與接受別人成員會(huì)積極主動(dòng)聆聽別人的意見成員會(huì)積極主動(dòng)聆聽別人的意見不同的意見和觀點(diǎn)受到重視不同的意見和觀點(diǎn)受到重視團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperform團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformFlexibl

15、eFlexible靈活與彈性靈活與彈性成員會(huì)視需要去執(zhí)行不同的角色和功能成員會(huì)視需要去執(zhí)行不同的角色和功能成員分擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的責(zé)任成員分擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的責(zé)任成員能自我調(diào)節(jié)，滿足變遷中的需求成員能自我調(diào)節(jié)，滿足變遷中的需求成員會(huì)探討各種觀念和方法成員會(huì)探討各種觀念和方法團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformOutputOutput最佳的生產(chǎn)力最佳的生產(chǎn)力產(chǎn)出高產(chǎn)出高品質(zhì)卓越品質(zhì)卓越?jīng)Q策效果高決策效果高顯然具有明確的問題解決程序顯然具有明確的問題解決程序團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformRecognizeRecognize認(rèn)可與贊美認(rèn)可與贊美個(gè)人的貢獻(xiàn)受到領(lǐng)導(dǎo)者和

16、其他成員的認(rèn)可與贊美個(gè)人的貢獻(xiàn)受到領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員的認(rèn)可與贊美團(tuán)隊(duì)的成就受到成員的認(rèn)可團(tuán)隊(duì)的成就受到成員的認(rèn)可團(tuán)隊(duì)成員覺得受到尊敬團(tuán)隊(duì)成員覺得受到尊敬團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)受到組織的重視和認(rèn)可團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)受到組織的重視和認(rèn)可團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 的的 performperformMoraleMorale士氣士氣個(gè)人樂于作為團(tuán)隊(duì)的一員個(gè)人樂于作為團(tuán)隊(duì)的一員個(gè)人有信心，而且士氣高個(gè)人有信心，而且士氣高成員對(duì)自己的工作引以為榮，而且很滿足成員對(duì)自己的工作引以為榮，而且很滿足向心力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神高昂向心力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神高昂高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程 團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題團(tuán)隊(duì)合作

17、的關(guān)鍵問題 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì) 目標(biāo)（目標(biāo)（Purpose) 人員（人員（People) 定位（定位（Place） 權(quán)限（權(quán)限（Power） 計(jì)劃（計(jì)劃（Plan）案例：沒有目標(biāo)的爬蟲 自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草（也叫雞公葉），這種昆蟲在吃食物的時(shí)候總是成群結(jié)隊(duì)，后面的趴在前一個(gè)的身上，由一只昆蟲帶隊(duì)去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車廂。 管理學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把這些像火車車廂一樣的昆蟲頭尾想連接在一起，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中央放了他們喜歡吃的三葉草，結(jié)果他們爬得精疲力竭也沒有吃到這些草，因?yàn)樗械睦ハx都在等待帶隊(duì)的蟲首領(lǐng)為他們找到食源，然而現(xiàn)在連蟲首領(lǐng)也迷失了方向。

18、沒有目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值沒有目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值 如果你給我一個(gè)沒有目標(biāo)的人，我能把他變成一個(gè)存貨如果你給我一個(gè)沒有目標(biāo)的人，我能把他變成一個(gè)存貨管理員；如果你給我一個(gè)有目標(biāo)的存貨管理員，我能讓管理員；如果你給我一個(gè)有目標(biāo)的存貨管理員，我能讓他創(chuàng)造歷史。他創(chuàng)造歷史。開放的溝通開放的溝通對(duì)目標(biāo)的關(guān)注對(duì)目標(biāo)的關(guān)注有效的工作流程有效的工作流程相互信任相互信任尊重差異化尊重差異化持續(xù)的學(xué)習(xí)持續(xù)的學(xué)習(xí)共享的領(lǐng)導(dǎo)共享的領(lǐng)導(dǎo)靈活和適應(yīng)靈活和適應(yīng)高效團(tuán)隊(duì)的特征高效團(tuán)隊(duì)的特征高效團(tuán)隊(duì)的特征高效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程 團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題

19、團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題：團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題： 信任相互認(rèn)可、共同的經(jīng)歷和價(jià)值觀信任相互認(rèn)可、共同的經(jīng)歷和價(jià)值觀 溝通關(guān)鍵是動(dòng)機(jī)和意愿、結(jié)果溝通關(guān)鍵是動(dòng)機(jī)和意愿、結(jié)果/ /情緒關(guān)注情緒關(guān)注 主動(dòng)性責(zé)任心、激情主動(dòng)性責(zé)任心、激情 執(zhí)行力紀(jì)律、服從、尊重權(quán)威執(zhí)行力紀(jì)律、服從、尊重權(quán)威 領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)技能與影響力匹配原則領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)技能與影響力匹配原則 角色認(rèn)知一個(gè)中心、別越位角色認(rèn)知一個(gè)中心、別越位 團(tuán)隊(duì)環(huán)境清除破壞者團(tuán)隊(duì)環(huán)境清除破壞者武斷 不武斷不合作合作競(jìng)爭(zhēng)回避合作妥協(xié)遷就高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程 團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)

20、鍵問題團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵問題 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)只有個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)相契合才只有個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)相契合才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的最大化能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的最大化四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持型支持型低指揮低指揮高支持高支持教練型教練型高指揮高指揮高支持高支持授權(quán)型授權(quán)型抵指揮抵指揮低支持低支持指揮型指揮型高指揮高指揮低支持低支持指揮性行為支持性行為成功的六個(gè)關(guān)鍵理想興趣執(zhí)行態(tài)度人際價(jià)值觀 成功的關(guān)鍵在于：你目前在大多數(shù)時(shí)間里思考的是什么，你的未來就會(huì)變成什么。 雇用一些熱情、態(tài)度積極以及人際技能優(yōu)秀但從未有過零售經(jīng)驗(yàn)的新手，并且向大家

21、證實(shí)了你可以吸納有潛力的新手，并且教會(huì)他們勝任工作所需的知識(shí)和技能。 著名的管理學(xué)專家羅伯特.格蘭烈曾經(jīng)說過：“如果沒有夢(mèng)想，就很難取得很大的成就；要取得巨大的成就，就必須有偉大的夢(mèng)想。把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要的不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想家，但是夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)成功的第一要素?！彼刭|(zhì)的冰山模型表象的表象的潛在的潛在的行為行為社會(huì)角色（角色定位）社會(huì)角色（角色定位）特質(zhì)（價(jià)值觀）特質(zhì)（價(jià)值觀）自我認(rèn)知自我認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)（內(nèi)驅(qū)力）動(dòng)機(jī)（內(nèi)驅(qū)力）知識(shí)技知識(shí)技能能聽聽用口去聽用耳朵聽；用眼睛看 用心聆聽聽素質(zhì)洋蔥模型素質(zhì)洋蔥模型Skills 技能Self-Image 自我形象Knowledge 知識(shí)Attitude 態(tài)度Valu

22、e 價(jià)值觀Traits/Motives個(gè)性個(gè)性/ /動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)易于培養(yǎng)與評(píng)價(jià)難以評(píng)價(jià)與后天習(xí)得安達(dá)信模型安達(dá)信模型意愿行動(dòng)結(jié)果個(gè)性、價(jià)值觀、內(nèi)驅(qū)力技能和知識(shí)產(chǎn)品數(shù)量與質(zhì)量客戶滿意度新技能的掌握速度素質(zhì)素質(zhì)素質(zhì)與行為的驅(qū)動(dòng)關(guān)系素質(zhì)與行為的驅(qū)動(dòng)關(guān)系合適的素質(zhì)（適合做什么）合適的素質(zhì)（適合做什么）+有效的行為方式（應(yīng)該怎么做）有效的行為方式（應(yīng)該怎么做）= 高績(jī)效（做了什么）高績(jī)效（做了什么）素質(zhì)驅(qū)動(dòng)行為、行為產(chǎn)生績(jī)效素質(zhì)驅(qū)動(dòng)行為、行為產(chǎn)生績(jī)效成就動(dòng)機(jī) 設(shè)定目標(biāo)做 到盡善盡美 持續(xù)改進(jìn) 不斷提高管理啟示：如果企業(yè)不關(guān)注員工成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，員工的績(jī)管理啟示：如果企業(yè)不關(guān)注員工成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，員工的績(jī)效將

23、不會(huì)有大的改進(jìn)，企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)也會(huì)受到相應(yīng)阻礙效將不會(huì)有大的改進(jìn)，企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)也會(huì)受到相應(yīng)阻礙舉例：舉例：人生人生. .工作結(jié)果工作結(jié)果= =思維方式熱情能力XX 自省自省自信自信價(jià)值觀價(jià)值觀成功源于誠信成功源于誠信積極主動(dòng)的七個(gè)步驟積極主動(dòng)的七個(gè)步驟同理心同理心自省自省 自我反省，自我提高 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)接受批評(píng) 自我批評(píng)，追求卓越 聽取他人意見，接受“良師”指點(diǎn) 事后認(rèn)真反省，努力改變自己有效執(zhí)行有效執(zhí)行 關(guān)鍵在于執(zhí)行執(zhí)行的八個(gè)階梯執(zhí)行的八個(gè)階梯努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)終生受益的過程終生受益的過程學(xué)習(xí)的四種境界學(xué)習(xí)的四種境界熟能生巧熟能生巧舉一反三舉一反三無師自通無師自通融會(huì)貫通融會(huì)貫通人際

24、交流現(xiàn)代人的必修課 戴爾.卡耐基(Dale Carnegie)說:“一個(gè)人事業(yè)的成功只有15取決于他的專業(yè)技能，另外85要依靠人際關(guān)系和處世技巧?！蓖硇耐硇呐c人相處與人相處合作共贏合作共贏將心比心將心比心悉心傾聽悉心傾聽真誠坦白真誠坦白信信任任真誠真誠 尊重尊重 理解理解信任信任人際交流人際交流溝通溝通團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作真誠坦白真誠坦白寬以待人寬以待人信信任任無能為力用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響間接影響直接影響史蒂芬史蒂芬柯維柯維高效能人士的七個(gè)習(xí)慣高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 專注影響圈專注影響圈接受不能改變的事情接受不能改變的事情無能為力用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響間接影響直接影響史蒂芬史蒂芬柯

25、維柯維高效能人士的七個(gè)習(xí)慣高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 擴(kuò)大影響圈擴(kuò)大影響圈增加可以改變的事情增加可以改變的事情興趣興趣態(tài)度態(tài)度價(jià)值觀價(jià)值觀理想理想執(zhí)行執(zhí)行人際人際What is right?誠信、正直、責(zé)任What do you want in life?人生目標(biāo)、志向How to get what you want + love?計(jì)劃、自律How to do things?勇氣、自信、積極、毅力、自省、胸懷What do you love?興趣、激情How to work with others?情商、溝通、團(tuán)隊(duì)1、清晰地傳達(dá)公司戰(zhàn)略和策略2、關(guān)心你的員工伙伴3、控制成本4、超越顧客的期望5、通過

26、實(shí)施預(yù)計(jì)內(nèi)的冒險(xiǎn)來挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 團(tuán)隊(duì)績(jī)效團(tuán)隊(duì)績(jī)效=F=F（知、愿、能、行）（知、愿、能、行）有兩位武士不約而同的走入森林里，有兩位武士不約而同的走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌，金盾牌銀盾牌金盾牌銀盾牌 兩個(gè)人為此爭(zhēng)吵不休，兩個(gè)人為此爭(zhēng)吵不休，氣得兩人拔出劍來準(zhǔn)備一決勝負(fù)。氣得兩人拔出劍來準(zhǔn)備一決勝負(fù)。兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負(fù)。兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負(fù)。當(dāng)兩人累得坐在地上喘息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩人累得坐在地上喘息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，盾牌的正面是金色反面是銀色，盾牌的正面是金色反面是銀色，原來這是一個(gè)雙面盾牌。原來這是一個(gè)雙面盾牌。沖突 一個(gè)堅(jiān)持己見者將會(huì)失去通融性。一個(gè)堅(jiān)持己見者將會(huì)失去通融性。運(yùn)用智慧英國皇家海軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個(gè)大風(fēng)雪的夜晚，你開著一英國皇家海軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個(gè)大風(fēng)雪的夜晚，你開著一輛車，經(jīng)過一個(gè)車站，有三個(gè)人在等車。一位是快病死的老太太、一位是救過輛車，經(jīng)過一個(gè)車站，有三個(gè)人在等車。一位是快病死的老太太、一位是救過你命的醫(yī)生、一位是你夢(mèng)寐以求的情人。你會(huì)載哪一位？說明你的理由。你命的醫(yī)生、一位是你夢(mèng)寐以求的情人。你會(huì)載哪一位？說明你的理由。載老太太，因?yàn)榫热说谝唬枯d