2022年新課程改革工作總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年新課程改革工作總結(jié) 新一輪課程改革如同一場(chǎng)世紀(jì)春雨，灑向廣闊老師的心田，一切都是布滿朝氣，一切顯得生氣勃勃。在課改的浪潮中，我們學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱忱、科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全鄉(xiāng)老師全面實(shí)施了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材試驗(yàn)，并取得了初步成效。現(xiàn)在，學(xué)校、學(xué)校一、二、三班級(jí)已全部開頭執(zhí)行國(guó)家新課程方案?；A(chǔ)訓(xùn)練課程改革在我鄉(xiāng)的全面推動(dòng)，使全鄉(xiāng)廣闊訓(xùn)練工在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念、學(xué)習(xí)了解課改新理念、建立新課程實(shí)施的科學(xué)程序和運(yùn)作方式、師資培訓(xùn)、輿論宣揚(yáng)、科學(xué)討論和課題攻關(guān)等方面都取得了一些初步閱歷和成果。至2021年秋季，我鄉(xiāng)參與課程改革的學(xué)校有16所，參與試驗(yàn)的班級(jí)有31個(gè)。 一、我們學(xué)區(qū)在課程改革方

2、面所作的主要工作 1、提高熟悉，高度重視，樂觀推動(dòng)課程改革工作。為順當(dāng)實(shí)施課改試驗(yàn)工作，學(xué)區(qū)做了大量的工作。首先是學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念上狠下工夫。我們組織廣闊訓(xùn)練工仔細(xì)學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算和訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革指導(dǎo)綱要（試行），把學(xué)校工作實(shí)際和課程改革試驗(yàn)相結(jié)合，將創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育真正滲透到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)之中，統(tǒng)一思想，提高熟悉，為課程改革的試驗(yàn)和推廣做好預(yù)備。其次，我們有方案、有組織地向全社會(huì)宣揚(yáng)打算和綱要的主要精神以及課程改革的主要內(nèi)容，引導(dǎo)全社會(huì)理解、參加并支持課程改革，形成有利于課程改革的良好的輿論氛圍。第三，召開了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革工作會(huì)議，對(duì)全鄉(xiāng)

3、課改工作進(jìn)行了樂觀動(dòng)員和支配部署，制定印發(fā)了隴川鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革實(shí)施意見、隴川鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革實(shí)施工作方案和隴川鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程師資培訓(xùn)方案，專題討論部署全鄉(xiāng)實(shí)施課程改革工作，進(jìn)一步統(tǒng)一了熟悉，明確了任務(wù)分工，為全面實(shí)施新課程掃清了障礙。還把課程改革從指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù)、實(shí)施步驟和范圍、師資培訓(xùn)、師資保障等方面予以明確，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和專家小組，詳細(xì)由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，共同參加，分工協(xié)作，進(jìn)行鄉(xiāng)課程改革工作的詳細(xì)管理指導(dǎo)工作。建立培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的工作方式，充分發(fā)揮中學(xué)和中心學(xué)校的帶頭作用，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)教學(xué)骨干、教學(xué)能手的樂觀性，發(fā)揮理論和實(shí)踐兩方面的優(yōu)勢(shì)，

4、形成課改試驗(yàn)工作的專業(yè)指導(dǎo)力氣，樂觀為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革服務(wù)。擔(dān)當(dāng)課改任務(wù)的學(xué)校，對(duì)課改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)也普遍較為重視，如蔡家鋪學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，聚合學(xué)校最具創(chuàng)新力量和前瞻意識(shí)的老中青老師和各處室負(fù)責(zé)人，借助行政手段強(qiáng)力推動(dòng)老師觀念的轉(zhuǎn)變，以保證課改工作的順當(dāng)開展。蔡家鋪學(xué)校還特地成立了以校長(zhǎng)為首的聽課小組，檢查課改的實(shí)施狀況。 2、實(shí)行集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，不斷夯實(shí)課改工作的基礎(chǔ)。XX年暑假，全鄉(xiāng)100多人參與課改的集中培訓(xùn)，順當(dāng)完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。在完成集中培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，很多學(xué)校還有側(cè)重地進(jìn)行了校本培訓(xùn)，如蔡家鋪學(xué)校等學(xué)校組織學(xué)校任課老師聽講座，看光盤，分學(xué)科組進(jìn)行了

5、教材分析和溝通。 3、組織觀摩、研討，加強(qiáng)指導(dǎo)和溝通?；A(chǔ)訓(xùn)練課程改革是一項(xiàng)全新的工作，面臨很多新狀況、新問題，一方面我們鼓舞學(xué)校樂觀主動(dòng)地探究，另一方面準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)。XX年，學(xué)區(qū)組織全鄉(xiāng)老師通過聽課、座談等形式，了解課改狀況，供應(yīng)課改指導(dǎo)和服務(wù)；全年共組織中學(xué)校教學(xué)研討會(huì)2次，還組織12個(gè)青年骨干老師以課改為中心作匯報(bào)觀摩課、研討課12節(jié)，聽課老師近300多人次，在全鄉(xiāng)訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)生了廣泛影響。 4、樂觀調(diào)研，鞏固成果，準(zhǔn)時(shí)解決問題。為了解我鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的進(jìn)展?fàn)顩r，在發(fā)覺問題的同時(shí)準(zhǔn)時(shí)解決問題，不斷鞏固我鄉(xiāng)課改的成果，學(xué)區(qū)還組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)施新課程的學(xué)校進(jìn)行了專題課改督導(dǎo)檢查。通過檢

6、查，我們發(fā)覺，各試驗(yàn)學(xué)校對(duì)于課程改革工作都賜予了高度重視，并把課改工作作為重中之重納入本學(xué)期工作方案中，在課改工作中做到了有方案、有措施、有方案。 5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通課程改革的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，不斷推動(dòng)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革向縱深進(jìn)展。為溝通課改閱歷，尋求解決影響和制約我鄉(xiāng)課程改革進(jìn)展的有效方法，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的進(jìn)程，不斷提高我鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。學(xué)區(qū)向全鄉(xiāng)全部訓(xùn)練工征集了課改論文，全鄉(xiāng)老師踴躍投稿，其中16篇被評(píng)獎(jiǎng)發(fā)表。 二、存在的問題 總體來看，全鄉(xiāng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革工作從預(yù)備、啟動(dòng)到推動(dòng)，經(jīng)過兩三年的探究與實(shí)踐，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)程中，取得了肯定的成效，目前正在穩(wěn)步推動(dòng)中。但是，

7、隨著改革工作的不斷深化，也暴露和反映出了一些困難和問題。一是對(duì)課改的思想熟悉不夠，觀念轉(zhuǎn)變太慢，不能正確處理繼承和進(jìn)展的關(guān)系問題；二是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握、定位上還存在一些問題；三是對(duì)解決在大班額條件下，如何開展分層次教學(xué)，使不同水平和層次的學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)展的問題創(chuàng)新不夠；四是循序漸進(jìn)和創(chuàng)新突破的問題；五是評(píng)價(jià)體系和考試制度改革的問題；六是參加式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)中存在的問題；七是老師開展教研活動(dòng)中在集體備課、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等方面還存在不少問題；八是校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的問題；九是課改培訓(xùn)的問題等等。這些問題都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)和完善。 三、下一步的

8、工作準(zhǔn)備 1、要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對(duì)課程改革賜予更多重視和投入。要進(jìn)一步嚴(yán)密課程改革的組織工作，逐步整合、進(jìn)展專業(yè)指導(dǎo)力氣。堅(jiān)持民主參加和科學(xué)決策的原則，建立訓(xùn)練部門、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界廣泛參加的有效機(jī)制。一是要充分領(lǐng)悟課程改革作為“十五”期間基礎(chǔ)訓(xùn)練深化改革，素養(yǎng)訓(xùn)練取得明顯成效的主要目標(biāo)之一的緊迫性和重要性，從而堅(jiān)決信念，全力以赴；二是要確保課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，為課改工作順當(dāng)推動(dòng)保駕護(hù)航；三是要站在訓(xùn)練進(jìn)展的時(shí)代前沿，不斷引發(fā)老師的超前思索，切實(shí)提高老師專業(yè)化的水平和職業(yè)素養(yǎng)。四是要加強(qiáng)對(duì)綱要和課標(biāo)的學(xué)習(xí)，組織干部、老師，深刻領(lǐng)悟理論精髓，理解基本要求和思路，

9、強(qiáng)化學(xué)問儲(chǔ)備，完善學(xué)問體系。 2、要規(guī)范課程改革的管理和指導(dǎo)。下一步我們方案要組織全鄉(xiāng)教職工進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論蘭州市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的指導(dǎo)意見，在領(lǐng)悟精神的基礎(chǔ)上自覺地實(shí)施，推動(dòng)我鄉(xiāng)課改工作的深化進(jìn)行。各級(jí)教科研部門更要站在課改前沿，切實(shí)為課程改革工作供應(yīng)理論指導(dǎo)和操作示范。 3、要樂觀宣揚(yáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的理念，介紹其他地方的課改信息，關(guān)心廣闊訓(xùn)練工樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，統(tǒng)一思想，提高熟悉，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育真正滲透到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)之中。 4、要加強(qiáng)對(duì)課程改革試驗(yàn)工作的指導(dǎo)和溝通，留意抓點(diǎn)帶面，發(fā)揮在課改工作中勇于探究的先進(jìn)學(xué)校的典型示范作用。課程改革是提

10、高訓(xùn)練質(zhì)量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇，因此我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程改革試驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高課程改革試驗(yàn)工作的管理水平，做到責(zé)任到位、政策到位、措施到位。2021年我們方案選出3-4個(gè)條件較好，老師、教研力氣強(qiáng)，課改試驗(yàn)工作較有成效的學(xué)校作為鄉(xiāng)課程改革試驗(yàn)工作的示范基地，以便全鄉(xiāng)其他參與課改的學(xué)校來學(xué)習(xí)、借鑒，從而推動(dòng)全鄉(xiāng)課程改革工作向縱深進(jìn)展，取得更大的成果。要時(shí)刻關(guān)注課改工作的薄弱地區(qū)和薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查，組織部分優(yōu)秀老師送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)場(chǎng)“診斷”。加強(qiáng)課改教學(xué)觀摩和閱歷溝通活動(dòng)。同時(shí)要?jiǎng)訂T各學(xué)校樂觀選派部分骨干老師到課改先進(jìn)地區(qū)取經(jīng)，以促進(jìn)我鄉(xiāng)的課改工作。 5、以促進(jìn)進(jìn)展為目的，樂觀進(jìn)行新課程考試與評(píng)價(jià)制度的改革探究。評(píng)價(jià)和考試制度改革是本次課程改革的一個(gè)重要組成部分。因此我們要充分熟悉現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系和新課程評(píng)價(jià)改革之間的基礎(chǔ)與進(jìn)展、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練評(píng)價(jià)思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)觀念，了解評(píng)價(jià)與考試制度的改革方向和要求，把握評(píng)價(jià)的基本方法，進(jìn)一步明確評(píng)價(jià)促進(jìn)進(jìn)展和改進(jìn)、激勵(lì)、調(diào)控的功能，從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化。目前尚未探究出較成熟的詳細(xì)做法，初步做法是征集了一些課改較有成效的學(xué)校的考試卷來做討