會計行業(yè)分析DOC

1、目錄一、會計行業(yè)分析1二、會計職業(yè)素養(yǎng)的基本內容3三、會計人員素質模型4四、會計相關行業(yè)素質模型9五、會計職業(yè)素養(yǎng)問題的現(xiàn)實危害14六、會計職業(yè)素養(yǎng)建設存在的問題14七、大學生會計職業(yè)素養(yǎng)建設存在的問題及對策15八、總結與反思17附錄17隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)面臨越來越多的挑戰(zhàn)，競爭壓力隨之加劇。而會計工作所提供的會計信息是企業(yè)預測、決策的重要依據(jù)，是企業(yè)日常經(jīng)營狀況的基本反映，會計信息的真實性和有效性對企業(yè)的生存發(fā)展具有積極意義，且是提高企業(yè)競爭力的重要手段之一。1高能力素質的會計人員是高質量財會工作的前提和保證，因此，提高會計人員的能力素質，對加強企業(yè)內部管理，提高企業(yè)競爭力具有重要

2、作用。 一、會計行業(yè)分析（1）行業(yè)優(yōu)勢1. 重視專業(yè)技能的積累會計是一門專業(yè)性較強的學科，是否能夠在以后的會計職業(yè)生涯中謀得一席之地，專業(yè)的技能是起著舉足輕重的作用。在大學里，我們重視學好專業(yè)知識，了解并掌握一定的專業(yè)基本理論，擁有寬厚扎實的基礎知識。并且，我們抓緊每一次的實踐機會，通過到會計事務所、會計廳等地進行實習，將書本上的知識運用到實踐當中。通過實習來檢驗自己對知識的掌握程度，積累了一定的經(jīng)驗，科學制定自己的學習計劃，合理安排自己的學習時間，有的放矢地學習，并及時調整計劃實施過程中出現(xiàn)的問題。2. 具有較好的邏輯思維能力以及科學的思維方式當今社會是競爭激烈的社會，綜合型的人才根適應時代

3、發(fā)展的趨勢。因此，不能只專一技。而在大學里，我們并非只學會計專業(yè)知識，我們也會涉及專業(yè)以外的知識。在平時的學習過程中，雖然我們并不能保證能做到博覽群書，但也也能做好有所涉獵。除了學習一些科學技術知識，我們也了解有關經(jīng)濟、管理、人文、和環(huán)境等方面的知識。此外，在學習專業(yè)知識的同時我們注重對其他知識的吸收。利用網(wǎng)絡、圖書館的藏書等，多閱讀能提升這方面的書籍或資料，我們也在慢慢培養(yǎng)著專業(yè)知識以外的其他應具備的知識體系。通過對自身所學專業(yè)行業(yè)的了解，我們對自己所從事專業(yè)的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯(lián)系起來。3.

4、有過硬的心理素質。職業(yè)素養(yǎng)的充分發(fā)揮離不開過硬的心理素質。在職場上游刃有余或者在職場上事不如愿，都是不同的心理素質在職場上起著不同的作用的表現(xiàn)。在大學里，遇到困難和挫折的時候，我們還能通過向身邊的親戚朋友以及老師等尋求幫助，征求他們的意見，應不同的情況作出不同的情緒調節(jié)，保持樂觀的情緒，培養(yǎng)自己具有過硬的心理素質。4. 人際交往能力強，具有較好的團隊合作精神我們在學習專業(yè)知識的同時，還能通過參與課外活動，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動；既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務活動，參加以校內建設或社會

5、生產(chǎn)建設為主要內容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等活動來鍛煉人際交往能力，積極主動地參與到團隊活動中去，培養(yǎng)團隊合作精神，培養(yǎng)團隊素質。5. 具有一定的創(chuàng)新精神現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力的人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。而我們這些在校大學生，通過參與學生社團活動以及創(chuàng)意大賽等比賽，發(fā)散思維，具有一定的創(chuàng)新精神。（2）行業(yè)劣勢1，財務的入門門檻其實不高

6、，很多人都可以從事。首先，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠也達不到財務高手的境界的。其次，財務工作是相對來說成就感比較少的工作，因為它的付出和回報不是很配比的。很多財務人天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞。2.財務工作的壓力是很大的。這個壓力，來自于Deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務報表是沒有意義的。如果過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助！財務分析也是一樣的，因為財務分析沒有

7、一定之規(guī)，也沒有技術性的硬性標準，所以對你所做的分析，很多人是可以挑剔的 ，這些會讓你感到很郁悶。同時，財務也是政策性非常強的，會計準則和稅法都必須遵守。盡管你有很高的水準，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，即便是再小心，肯定會有犯錯誤或者是走在犯錯誤的邊緣。不管你平時表現(xiàn)多么的好，如果讓執(zhí)法當局罰了款了，那么老板的臉色肯定是非常難看的。3， 財務需要終身學習的。中國現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，就會落后。現(xiàn)在新發(fā)布了最新的會計準則足夠我們學習一段時間。再加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復”

8、、“XX函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復因人而異。所以，你得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進行辯解。如果要是對此含糊，那么可能會給公司帶來很多的損失。二、會計職業(yè)素養(yǎng)的基本內容(1) 愛崗敬業(yè).誠實守信愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，會計人員應該熱愛會計工作，敬重會計職業(yè)，嚴肅認真盡職盡責，會計人員應充分認識到會計職業(yè)在整個社會主義建設中的重要地位和作用。會計工作不僅為企業(yè)內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息，還擔負著促進企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營管理、提商經(jīng)濟效益

9、的任務。因此，要求會計人員端正專業(yè)思想，誠實收信，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作。(2) 廉潔自律，客觀公正.廉潔自律，客觀公正.是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質，應樹立正確的人生觀和價值觀，公私分明不貪不占，實事求是保持獨立性.。如果會計數(shù)據(jù)失真，那會計核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以客觀公正.廉潔自律的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經(jīng)濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護會計信息的真實性，敢于抵制揭發(fā)各種損

10、公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經(jīng)紀律及企業(yè)的規(guī)章制度，是會計職業(yè)道德素養(yǎng)最起碼的要求。(3) 堅持準則，提高技能堅持準則是指會計人員在處理業(yè)務過程中，要嚴格按照會計法律制度辦事，不為主觀或他人意志左右。會計工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經(jīng)濟生活中提出了許多過去不曾遇到的新問題，會計也面臨著許多全新的課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新因此，會計人員必須在實踐中不斷地學習，認真鉆研業(yè)務技能，精通現(xiàn)代科學技術，熟

11、練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作發(fā)展的需要。(4) 參與管理，強化服務努力鉆研業(yè)務，提高業(yè)務技能，為參與管理打下基礎；熟悉服務對象的經(jīng)營活動和業(yè)務流程，使參與管理的決策更具針對性和有效性。在會計上進行經(jīng)濟業(yè)務確認、計量、記錄和報告，并通過所提供的會計資料參與預測和決策，實行監(jiān)督，會計人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報帳的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽改革，從會計工作的角度，對投入產(chǎn)出進行可行性論證，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，并運用自己所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，提高經(jīng)濟效益服務,在強化服務意識的基礎上更加提高服務質量，以達到目標。三、會計人

12、員素質模型會計是一個專業(yè)性極強的職業(yè)，不但有統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)標準，而且有嚴格的行業(yè)準入規(guī)則。由國內外用人單位招聘信息統(tǒng)計表（見下）可知，隨著科學技術的飛速發(fā)展，還有經(jīng)濟的日益增長，時代對會計人員的要求具備的素質能力更不相同。國內外用人單位中招聘中重視會計人才的工作經(jīng)驗，受教育程度，計算機能力，專業(yè)知識，溝通能力、表達能力、團隊精神，中、高級會計人才還應具備一定的領導能力。國內外用人單位招聘信息統(tǒng)計表職位能力要求高級會計人員中級會計人員初級會計人員平均國內國外國內國外國內國外國內國外工作經(jīng)驗92%87%89%77%81%61%87%75%學歷要求：82%70%88%67%85%37%85%58%碩士2

13、%7%0000本科64%62%49%61%15%10%大專16%036%1%51%10%中專0無2%無18%無高中01%1%2%1%12%會計相關專業(yè)（未要求學歷）000%3%05%職業(yè)資格及優(yōu)先24%36%7%17%01%10%18%其中：職業(yè)資格15%28%5%10%01%具有職業(yè)資格的優(yōu)先9%8%2%7%00計算能力17%39%38%48%50%9%35%32%溝通能力21%22%15%17%11%5%16%15%熟悉法規(guī)18%11%11%4%5%1%11%5%表達能力018%011%01%010%團隊精神11%18%7%10%16%4%11%11%領導能力15%26%7%2%007%9

14、%職業(yè)道德14%7%11%5%2%1%9%4%工作態(tài)度及責任心17%022%041%027%0專業(yè)知識90%32%3%23%016%4%24%交際能力024%016%010%017%分級解決問題能力023%08%05%012%寫作能力4%13%2%11%002%8%關注細節(jié)07%05%07%06%外語能力4%011%013%09%0業(yè)務能力25%017%015%11%19%4% 會計人員三大技能模型圖會計電算化做賬期末處理初始化設置日常賬務處理能根據(jù)會計軟件要求和內部管理需要自定義會計科目體系、記賬憑證格式、賬簿體系的過程。熟練掌握憑證的處理、賬簿的查詢、報表的定義輸出、固定資產(chǎn)、工資的核算以

15、及出納系統(tǒng)和往來核算系統(tǒng)的相應處理。在結賬前，能按企業(yè)財務管理和成本計算的要求，進行相應成本的結轉以及期末調匯和損益結轉等工作。會計手工模擬做賬期末處理建賬日常賬務處理能根據(jù)企業(yè)特點、經(jīng)濟業(yè)務要求和內部管理需要建立會計賬簿體系、熟悉會計核算程序、為日常會計操作做好準備。熟練掌握會計憑證的填制、會計賬簿的登記、會計報表的編制以及其他會計核算資料的操作。在結賬前，進行對賬查找錯賬以及錯賬更正以確保賬證相符、賬賬相符、賬實相符。 基 本 技 能 語言表達能力計算機應用能力人際交往能力繼續(xù)學習能力口頭語言表達能力英語綜合運用能力基本操作能力網(wǎng)絡運用能力社交禮儀能力協(xié)調公共關系能力塑造良好自我形象能力自

16、主學習能力探索創(chuàng)新能力書面語言表達能力普通話、日常交往、語言表達能力編寫財務收支計劃、會計調查報告、簽定經(jīng)濟合同能力、日常公文信函能書寫英文信件、電報、傳真、用英語進行日常會話鍵盤操作、中英文錄入、輸出、掃描儀傳真機、打印機的運用、WINDOWS2000操作系統(tǒng)的運用、各種辦公軟件運用熟練運用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡信息收集與運用日常交往禮儀、商務活動禮儀人際溝通技巧公共關系活動的一般活動方法內在素質：優(yōu)秀品德、人文素養(yǎng)、審美能力外在素質：儀表儀容、形體舉止、談吐順應知識經(jīng)濟需要，迅速吸收最新會計知識，熟悉財會法規(guī)及相關準則；，自主學習相關學科知識不斷創(chuàng)新意識古為今用，洋為中用意識參照IFAC的研究成

17、果，我們將會計人員的能力分為職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)價值觀。(一) 職業(yè)知識 1 .基礎知識有了扎實的基礎知識，才能有較強的應變能力和自學能力。基礎知識可以幫助我們進行更好的 決策、判斷且獲得更強的專業(yè)勝任能力。只有知識面寬廣才能觸類旁通，很快地吸收新知識，獲得創(chuàng)造力。會計人員應具備的基礎知識主要包括人文知識、自然科學知識、藝術知識、 外語等。會計依存于一定的社會經(jīng)濟、政治、法律和文化等環(huán)境。 人文科學知識對會計人員開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用，對確立和改造人生觀、價值觀起巨大 的影響作用。 隨著世界經(jīng)濟一體化的逐步形成和會計國際化趨勢的加強，會計要真正成為 “國際通用的商業(yè)語言

18、”、會計人員要真正參與企業(yè)的經(jīng)營與決策，都迫切要求 會計人員至少精通一門以上的外國語言?；A知識的掌握有利于會計人員全面素質的提高，會計人員全面素質的提高 又有利于提高其專業(yè)發(fā)展?jié)摿?。在競爭不斷加劇的社會?jīng)濟環(huán)境中，會計人員應 努力拓寬專業(yè)視野，熟悉相關學科知識。社會科學和自然科學知識的學習，會加深對本專業(yè)知識內涵的認識和了解，使知識結構更趨合理。基于以上分析，人文、自然科學、藝術、外語等知識是高素質會計人員的必備條件。2 .專業(yè)知識會計人員是從事很強的專業(yè)性工作的人才，因此，專業(yè)知識是其知識結構的核心部分。 會計人員需要有精深的專業(yè)知識，所謂精深，是指會計人員對自己所要從事專業(yè)的知識和技術的

19、理解具有一定的深度,有質和量的要求，對基本概念、理論體系、研究方法、學科歷史和現(xiàn)狀、國內外最新信息等都要了解和把握。同時，對其專業(yè)鄰近領域的知 識也要有所了解和熟悉，善于將其所學的領域與其他相關知識領域緊密聯(lián)系起來。專業(yè)知識包括：組織行為和經(jīng)營管理知識，會計、財務及相關知識和信息技術知識。 組織行為和經(jīng)營管理知識提供了會計人員工作的具體環(huán)境。關于企業(yè)、政府 及非盈利組織的廣泛知識對高層次會計人員十分重要。組織行為和經(jīng)營管理知識 包括企業(yè)怎樣組織、融資及管理，以及企業(yè)運營的全球環(huán)境等。這類知識為會計 人員進行職業(yè)操作提供了背景知識，提供了有關企業(yè)經(jīng)營運轉的環(huán)境背景知識， 加強會計人員對經(jīng)濟、法律

20、、商業(yè)及組織運作環(huán)境的廣泛理解。 信息技術已經(jīng)改變了傳統(tǒng)會計人員的角色。信息技術的發(fā)展 使會計人員的工作任務和角色發(fā)生了變化，會計人員不僅要能運用會計信息系統(tǒng)、熟練掌握IT控制技能，而且還應在設計和管理信息系統(tǒng)中發(fā)揮重要作用。 會計、財務及相關知識提供了會計職業(yè)的厚實的技術背景，是會計人員執(zhí)業(yè) 需要的最核心的知識基礎.總的來說，一個完美的會計人員必須同時具備寬厚的基礎知識和精深的專業(yè)知識。但是我們不可能要求所有會計人員都同時具備這些知識。各級會計人員具備的能力應 能滿足其所從事的工作。（二）職業(yè)技能 一個高層次的完美的會計人員應擁有溝通及協(xié)調能力、管理和監(jiān)督能力、系統(tǒng)分析能力、解決問題的能力、

21、邏輯性和批判性思維能力、團隊合作能力、人際交往能力、人才培養(yǎng)能力、應對壓力及合理安排時間能力、決策能力、國際競爭能力等。（三）職業(yè)價值觀 價值觀是一個人最基本、最深層次的能力，它直接決定了其他能力的形成。 職業(yè)價值觀是會計人員職業(yè)能力的前提和基礎。職業(yè)價值觀指職業(yè)價值、道德和 態(tài)度，包括遵循法律與法規(guī)、正直、客觀、終身學習的責任、關注公眾利益和社 會責任等。對會計人員來說，恰當?shù)穆殬I(yè)道德與職業(yè)技能一樣重要，良好的職業(yè)價值觀保證會計人員從社會利益和職業(yè)利益角度出發(fā)進行職業(yè)判斷、履行工作職責。四、會計相關行業(yè)素質模型（1）會計教師會計教師的素質從整體上講應當包括優(yōu)良的思想道德素質、過硬的業(yè)務技術素

22、質和健康的身體心理素質等。思想道德素質高度的敬業(yè)精神高尚的人格魅力強烈的社會責任感 業(yè)務技術素質知識結構教學能力、良好的話言表達能力研究能力實踐能力1.思想道德素質(1)高度的敬業(yè)精神。作為會計學教師,只有鐘愛自己的事業(yè),才可能全身心地投入工作,不計得失,淡泊名利,積極探索創(chuàng)新,不斷提高知識水平和教學能力,在把最新知識傳授給學生的同時,以自己的敬業(yè)精神影響學生,培育他們的職業(yè)思想。(2)高尚的人格魅力。會計教師必須具備健康向上、誠信正直、嚴以律己、寬以待人的品行,用高尚的人格魅力感染學生,塑造人才,讓知識的傳授在高尚的人格魅力感召下深入人心。(3)強烈的社會責任感。會計教師必須充分認識到自己所

23、從事工作的社會性、對學生影響的深遠性、對未來會計事業(yè)的重要性,自覺地履行所承擔的社會責任,才能把書本知識的傳授與會計人才的培養(yǎng)有機地結合起來,為會計事業(yè)的興旺發(fā)達做出最大的貢獻。2.業(yè)務技術素質。(1)知識結構。合理的知識結構,是會計教師具備過硬教學能力,保證會計教學既有深度又有廣度的基礎。扎實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和廣博的相關知識是知識結構合理的標志?；A知識一般指培養(yǎng)學生的求知、思維、語言、寫作等各方面能力的知識。在新的經(jīng)濟環(huán)境下,會計教師特別要注重掌握兩方面的基礎知識。一是教育學和心理學知識。二是外語知識。這不僅是會計教學的要求,也是學術研究的需要,它對于會計教師掌握最新的學術成果,

24、了解國外會計教育的發(fā)展動態(tài),培養(yǎng)外向型、開拓型的會計人才至關重要。專業(yè)知識是指教師所應具備的會計理論和實踐知識,它是會計教師開展會計教學,提高教育質量,培養(yǎng)專業(yè)人才的基本保證。在新的經(jīng)濟環(huán)境下,會計教師的專業(yè)知識應當是“寬”與“深”的有機結合,即在對會計、財務、審計等知識全面了解和掌握的同時,對會計學的某一個方向有深入的研究,絕不能再滿足于熟悉自己所講授的課程。缺少寬泛的會計學知識,或缺乏對會計學某一領域的深入研究,在會計理論和會計實踐日新月異的今天,都將難有立足之地。相關知識是指會計教師不僅要熟悉自己的專業(yè)知識,而且要了解與會計學相關的經(jīng)濟學、管理學以及其他人文自然知識。唯此,才能適應新經(jīng)濟

25、的需要,鞏固和發(fā)展會計專業(yè)理論知識。(2)教學能力、良好的話言表達能力 與其他行業(yè)相比較，教師這個行業(yè)對從業(yè)者的語言表達能力有著更高的要求。良好的語言表達能力有兩方面的含義：一是在向學生傳授知識的過程中，能把問題講清楚。這就要求會計教師在講僻會計知識的時候，力求語言表達的邏輯性、層次性，使之更加符合教學規(guī)律。二是能在講清楚的前提下把問題講得吸引人。讓學生樂于聽。會計，其實是一個有點枯燥乏味的學科，正因為枯燥，它對教師的語言表達方式提出了很高的要求。只有在這方面做好了，才能夠培養(yǎng)學生對會計專業(yè)知識的濃厚興趣。也只有這樣做，才能使學生在一種輕松自如的狀態(tài)下進行學習，而實踐證明在這樣的狀態(tài)下學生接受

26、知識的效果會更好。 (3)研究能力。一是學術研究能力,它是教師及時了解和掌握會計學術動態(tài),接受最新會計知識,充實會計教學內容的保證;二是教學研究能力,它要求教師以研究者的心態(tài)置身于教學情境中,以研究者的目光審視教學實踐,認真總結和借鑒先進的教學經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,不斷提升教學水平。缺乏任何一方面的研究能力,都難以成為一個合格的會計教師。(4)實踐能力。目前會計教師的經(jīng)歷絕大多數(shù)是從學生直接到老師,普遍缺乏實踐能力,這與實踐性很強的會計學專業(yè)的要求極不相符,嚴重制約教學質量的提高。會計是一門專業(yè)性、技術性很強的學科，它要求教師在有扎實理論知識的同時，還必須有豐富的實踐經(jīng)驗。所謂豐富的

27、實踐經(jīng)驗。就是指教師熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、管理情況，熟悉企業(yè)會計處理方法和流程。只有通過大量的實踐工作，教師才能知道企業(yè)的需求，有針對性的對學生進行會計知識的講解；也只有通過實踐，教師才能發(fā)現(xiàn)自己在會計教學中的諸多不足，并在隨后的教學過程中加以改進。3.身體心理素質。會計教師不僅承擔著繁重的會計教學和科研工作,而且還要不斷地學習和提高自己。如果沒有健康的身體和心理素質,很難承受來自各方面 的壓力,高質高效地完成教學任務。特別是缺乏健康心理素質的教師,面對渴望從老師那里獲得各種幫助來克服生活學習中煩惱的學生,還會產(chǎn)生不可估量的負面影響。 (二)公務員會計在公務員考試中，我們可以看到會計專業(yè)的學生有很

28、多機會，針對公務員會計崗位的素質模型探索，以提升自我，是大有可為的一個方向。公務員會計崗位素質模型專業(yè)知識基礎知識 政治素質 思想道德素質 心理和身體素質 智力素質 2005年4月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過的中華人民共和國公務員法十一條規(guī)定，公務員應當具備下列條件：擁護中華人民共和國憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有符合職位要求的文化程度和工作能力。論我國公務員素質的培養(yǎng)與提高一文對公務員素質的定義對我們培養(yǎng)相關的素質具有參考意義。文中將公務員素質定義為：公務員素質是公務員自身必須具備的基本素質。它包括政治素質（擁護憲法等）、思想道德素質（良好的

29、品行）、心理和身體素質（身體條件）、專業(yè)知識和智力素質（文化程度和工作能力）等。（韓冰，2008）以上四個素質的具體內容是：（一） 公務員的政治素質是指干部立場、觀點、理想、信念以及思想作風等。公務員是國家行政管理的主體，是黨的干部隊伍中的重要組成部分，是黨的路線、方針、政策的 執(zhí)行者，公務員在任何時候，都必須要有堅定的政治立場、正確的政治方向和敏銳的政治鑒別能力。（二） 公務員的思想道德素質不僅是社會主義精神文明建設的重要內容，而且直接關系到整個政府機構的作風建設。（三） 公務員的心理素質主要包括情緒和穩(wěn)定性、團結協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng)性、面對 服務對象的謙和態(tài)度、心理的自我調適等。身體素

30、質主要指公務員的體力和適應力，公務員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應外部環(huán)境的各種變化。（四） 公務員的知識包括兩部分內容：專業(yè)知識和相關知識。專業(yè)知識包括 本專業(yè)的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前 后動態(tài)，同時也要求公務員具備綜合知識素質，能夠處理日常工作中遇到的問題。 相關知識即指相近或交叉專業(yè)的有關知識，這些知識的了解有助于本職專業(yè)知識 的深化和提高。公務員的智力素質是基本素質之一，包括觀察力、記憶力、思考力和 想象力。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，在新階段，面對新任務，國家對公務員素質提出了更新更高的要求。其中很重要的一點是對公務員的創(chuàng)新能力要求。公務員只有具備

31、創(chuàng)新能力，才能應對新情況、解決新問題，公務員只有更新傳統(tǒng)觀念，樹立創(chuàng)新精神，開拓性地開展工作，才能在新的歷史時期，不斷作出新的貢獻。（三）內部審計人員內部審計人員素質模型責任感 正義之心業(yè)務知識和能力特別素質理解能力分析能力判斷能力職業(yè)敏感洞察力綜合判斷能力（1）高度的責任感、強烈的正義之心是審計人員最基本的道德要求。審計過程中必然要揭露查處一些違紀問題，遇到各種阻力和壓力。 審計人員必須要有強烈的責任感，敢于執(zhí)法，做國家資產(chǎn)和人民利益的忠誠衛(wèi)士。（2）要具備一定的業(yè)務知識和能力，不僅要熟悉會計制度和會計準則，具備審計專業(yè)技術知識，而且要有一定水平的理解能力、分析能力、判斷能力。準確理解法律法

32、規(guī)的基本精神，處理法規(guī)條文與事實的適用，對審計對象做出客觀公正、實事求是的審計評價。在具備了基本素質能力之后，能否實現(xiàn)審計工作向更高水平的發(fā)展，還要看審計人員是否具備了從事審計工作所需要的特別素質。（3）職業(yè)敏感。面對給定的審計材料，要能迅速找到切入點，這種敏感性需要長時間知識和實踐的積累。（5）要有洞察力。在敏感性的基礎上，進一步解決問題，關鍵要有一定的洞察力。敏銳的洞察力可以幫助審計人員找到解決問題的著眼點，即從哪方面著手可以有效地取得對問題正確判斷的依據(jù)。（6）要有高度的綜合判斷能力。判斷能力不僅僅是簡單的分析判斷，需要從微觀層面進行甄別，更需要從問題的宏觀層面進行剖析，分析問題的產(chǎn)生和

33、發(fā)展脈絡，對審計單位所處的行業(yè)現(xiàn)狀有不同程度的研究，能夠把握審計所涉及的方方面面。除此之外，內部審計人員也應該具備良好的交流技巧，選擇合適的交流方式，與被審計人員心平氣和地交換意見，融洽彼此之間的關系。內部審計工作不僅是監(jiān)督與評價，而且更是一種服務，而且是全方位、多角度服務。因此，審計人員必須要擺正位置，清楚自己是單位的一員，不能凌駕于單位利益之上，在思想上要認識到服務是內部管理審計的活力所在，對審計的事項要進行全面了解，促進行業(yè)綜合管理水平提高和整個經(jīng)濟活動真實、合法和效益。五、會計職業(yè)素養(yǎng)問題的現(xiàn)實危害(1)擾亂市場經(jīng)濟秩序擾亂市場經(jīng)濟秩序市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟，沒有信用，市場經(jīng)濟就無法維系。

34、近年來，造假賬、虛列資產(chǎn)權益等現(xiàn)象較為嚴重，并且出現(xiàn)了貪污、漏稅等嚴重問題，這都對經(jīng)濟社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。(2)影響國家宏觀經(jīng)濟決策影響國家宏觀經(jīng)濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經(jīng)濟經(jīng)營狀況，而國家宏觀調控便依賴于報表等會計成果，認為其反映的經(jīng)營與資產(chǎn)列報是合理的，并做出宏觀的經(jīng)濟決策。但是，在會計人員違背職業(yè)道德的條件下，會計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢？(3)侵害投資者利益 此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業(yè)道德問題的產(chǎn)生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。六、會計職業(yè)素養(yǎng)建

35、設存在的問題(1)會計職業(yè)道德素養(yǎng)觀念淡薄在現(xiàn)實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。(2)追求私利，監(jiān)守自盜一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀念，會計職業(yè)道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。(3)違背準則，弄虛作假一些注冊會計師在執(zhí)行獨立審計業(yè)務時，沒有嚴格執(zhí)行獨立、客觀、公正的職業(yè)道德準則，出具了不恰當?shù)膶徲媹蟾?，客觀上認同了會計做假行為，充當了被審計單位會計信息失

36、真的保護傘。有的注冊會計師明知委托人的會計報表有重大錯報和故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。七、大學生會計職業(yè)素養(yǎng)建設存在的問題及對策當前，我國在校大學生會計職業(yè)素養(yǎng)中存在的突出問題是：在專業(yè)教育中，基本上只開設專業(yè)技能課程，并且以社會會計考試為導向，幾乎沒有實習、實踐，只有模擬，沒有將會計職業(yè)道德作為一門必修課程開設，使學生片面追求實用和自我專業(yè)價值；在學生管理中，沒有將學生活動的開展與專業(yè)素質的培養(yǎng)結合起來，使學生在這些活動中能感受到專業(yè)的氛圍，進行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認識，從而在這些“觸摸”中體味到會計的真諦，從而有助于形成正確的專業(yè)認識，樹立正確的專

37、業(yè)思想，為走向社會奠定堅實的基礎。（1）創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)素養(yǎng)在校會計專業(yè)大學生是未來會計工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎，又塑造良好的會計職業(yè)道德，是新時期對合格會計專業(yè)大學畢業(yè)生提出的要求。會計職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不能只通過開設會計職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的說教起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能取得堅實的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓我們在近似的環(huán)境中體味會計的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學畢業(yè)生。（

38、2）用教師的專業(yè)人格去感染學生，使學生積淀會計文化底蘊會計專業(yè)技能固然重要，但會計文化底蘊卻帶有根本性，它對學生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計文化的感染和熏陶來形成。教師在課堂上不僅是教授專業(yè)知識和技能的過程，實際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學生，引導和激發(fā)學生熱愛本專業(yè)、積淀會計文化的過程。興趣是最好的老師，面對會計這門枯燥的學科，課堂教學的一個很重要的方面是激發(fā)學生的學習興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學生，使學生在學到知識的同時，產(chǎn)生一種強烈的熱愛會計專業(yè)的欲望，對會計產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業(yè)老師不斷提高自身的專業(yè)水平，為學生做出榜樣。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發(fā)學生熱愛會計專業(yè)的激情，還可舉辦一些學術名家和專家的講座，對當前會計工作中的熱點、難點、疑點問題進行講解，使學生能夠感觸到會計的時代脈搏，跟上時代的大潮。（3）在會計模擬環(huán)節(jié)中滲入會計職業(yè)道德在會計模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內容，使學生近距離地感觸會計職業(yè)道德。會計模擬不應只是會計技能的演練，應使其更有仿真性，成為會計綜合能力和會計職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場