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1、九年級(jí) 每框1練(帶解析和答案)第二單元 第四課4.3實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)1.結(jié)合我國(guó)基本國(guó)情,下列對(duì)漫畫(huà)失衡的理解正確的是( )A.我國(guó)人口素質(zhì)偏低B.我國(guó)自然資源總量大、種類多C.我國(guó)人口眾多導(dǎo)致資源相對(duì)短缺D.我國(guó)人口老齡化速度加快【解析】選C。本題通過(guò)漫畫(huà)考查學(xué)生對(duì)我國(guó)資源狀況的理解。漫畫(huà)反映的是人口眾多導(dǎo)致天平失衡造成資源短缺,所以選擇C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題意不符。2.2010年春季,我國(guó)西南五省干旱,造成部分農(nóng)作物幾近絕產(chǎn),結(jié)合漫畫(huà)渴分析,這共同反映了人類面臨著嚴(yán)峻的()A.人口問(wèn)題B.資源問(wèn)題 C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.氣候問(wèn)題【解析】選B。漫畫(huà)渴和干
2、旱災(zāi)情反映了地球上水資源的匱乏,即資源短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)。3.在2010年3月26日第三屆中國(guó)小家電交易會(huì)的開(kāi)幕式上,廣東中山市政府、中國(guó)家電協(xié)會(huì)專家、優(yōu)秀家電企業(yè)代表等聯(lián)合倡議中國(guó)家電企業(yè)“節(jié)能減排低碳經(jīng)營(yíng)”。節(jié)能減排低碳經(jīng)營(yíng)()能從根本上解決我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻問(wèn)題是踐行科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不僅需要道德與法律的約束,還需要科技力量的支持有利于建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明的和諧社會(huì)A.B.C.D.【解析】選D。本題考查考生對(duì)節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)的綜合理解。節(jié)能減排有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,有利于建設(shè)生態(tài)文明的和諧社會(huì),符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,但它不能從根本上解決資源短缺的嚴(yán)峻問(wèn)題;節(jié)能
3、減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需科技力量的支持。故選D。4.(2010·海南模擬)國(guó)務(wù)院2010年1月4日發(fā)布關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn),將海南建設(shè)國(guó)際旅游島上升為國(guó)家戰(zhàn)略。中南大學(xué)長(zhǎng)期研究旅游經(jīng)濟(jì)的羅劍宏教授認(rèn)為,“海南必須要在生態(tài)旅游、綠色旅游方面下工夫”。下列對(duì)“綠色旅游”的理解正確的有()其體現(xiàn)的是對(duì)社會(huì)、對(duì)資源環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度其貫穿了人與自然和諧相處的思想是以認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、不破壞自然生態(tài)平衡為前提的其目的是為了尊重自然、保護(hù)資源和環(huán)境ABCD【解析】選B。本題以時(shí)政材料為背景,考查學(xué)生對(duì)人與大自然和諧相處的理解?!熬G色旅游”的目的就是尊重自然、保護(hù)資源和環(huán)境,使人與大自
4、然和諧相處。5.新華網(wǎng)北京2009年11月17日電 第七次全國(guó)森林資源清查結(jié)果顯示,截至2008年,我國(guó)森林面積1.95億公頃,森林覆蓋率達(dá)到20.36,森林資源進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。這體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持( )科學(xué)發(fā)展觀保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A. B. C. D.【解析】選C。我國(guó)森林覆蓋率超過(guò)20%說(shuō)明國(guó)家對(duì)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重視,符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及科學(xué)發(fā)展觀的要求,符合題意;與題意不符。6.2009年12月18日,哥本哈根氣候變化會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議在丹麥舉行。國(guó)務(wù)院總理溫家寶與會(huì)并發(fā)表重要講話,他指出:“氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球
5、家園,是全人類共同的使命,每個(gè)國(guó)家和民族,每個(gè)企業(yè)和個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)”作為青少年學(xué)生,我們應(yīng)該( )樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念積極向公眾宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策從身邊小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣年少時(shí)努力學(xué)習(xí),成年后再保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源A.B.C.D.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策對(duì)青少年的要求”的理解和應(yīng)用。屬于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策的要求。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。從小就應(yīng)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)。故選B項(xiàng)。7.(2009·濟(jì)寧中考)我市在街頭設(shè)立了自來(lái)水洗手處。一日,自來(lái)水嘩嘩地流著,一位小朋友撥開(kāi)旁觀者,踮起腳,伸出小手?jǐn)Q緊水龍頭
6、上述情景給你的感受是()市民的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng) 環(huán)保行動(dòng)要從我做起 環(huán)境保護(hù)需要全民參與、人人動(dòng)手 環(huán)保行動(dòng)應(yīng)從現(xiàn)在做起,從小事做起A.B.C.D.【解析】選C。自來(lái)水嘩嘩地流著,旁觀者視而不見(jiàn),說(shuō)明部分公民的環(huán)保意識(shí)較差;一位小朋友伸出小手?jǐn)Q緊水龍頭,說(shuō)明部分公民的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),環(huán)保行動(dòng)要從我做起,從小事做起,符合題意;的觀點(diǎn)是片面的。8.(2009·黔東南中考)最近,國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知,嚴(yán)格執(zhí)行公共建筑空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn),所有公共建筑內(nèi)的單位,除醫(yī)院等特殊單位外,室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏天不得低于26攝氏度,冬天不得高于20攝氏度。這一規(guī)定有利于()節(jié)約能源發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提高人們的消費(fèi)水平
7、促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展A.B.C.D.【解析】選D。本題通過(guò)具體事例考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)內(nèi)容的理解。規(guī)定“室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏天不得低于26攝氏度”是節(jié)約能源的具體做法,而不是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的做法,與題意無(wú)關(guān);這一規(guī)定可以促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,所以正確答案為D。二、材料分析題(共10分)9.中新網(wǎng)2010年3月27日電 來(lái)自大約125個(gè)國(guó)家的數(shù)億人民將參加今晚8點(diǎn)30分至9點(diǎn)30分舉行的“地球一小時(shí)”全球公益活動(dòng),通過(guò)在這一時(shí)段熄滅燈光來(lái)表達(dá)對(duì)于保護(hù)環(huán)境和應(yīng)對(duì)氣候變化事業(yè)的支持。為積極響應(yīng)環(huán)保和應(yīng)對(duì)氣候變化,包括北京故宮、鳥(niǎo)巢與水立方、上海的東方明珠、香港維多利亞港邊的酒店與寫(xiě)字樓等標(biāo)志
8、性建筑,紛紛褪去亮麗的裝束,樸素地佇立在星光下。請(qǐng)閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:(1)這一行動(dòng)符合我國(guó)正在實(shí)施的什么發(fā)展戰(zhàn)略? (4分)(2)為貫徹落實(shí)這一發(fā)展戰(zhàn)略,在日常的學(xué)習(xí)和生活中,我們能夠做些什么?(6分)【解析】本題通過(guò)在全球?qū)嵭嘘P(guān)燈一小時(shí)活動(dòng),考查學(xué)生對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解及怎樣為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)。第(1)問(wèn)直接答出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就行;第(2)問(wèn)考查學(xué)生在日常生活中怎樣為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn),如:宣傳環(huán)保知識(shí)、不亂扔垃圾等。答案:(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(或節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策也可得滿分)(2)積極學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);與破壞環(huán)境、浪費(fèi)
9、資源的行為作斗爭(zhēng);不亂丟亂扔垃圾。(或答出具體行動(dòng),如隨手關(guān)燈等)三、活動(dòng)探究題(共16分)10.閱讀下面兩幅漫畫(huà),回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)所蘊(yùn)涵的道理。(6分)漫畫(huà):漫畫(huà):(2)針對(duì)以上漫畫(huà)所描述的現(xiàn)狀,我國(guó)政府正采取哪些對(duì)策?(6分)(3)“再小的力量,也是一種支持”。任選一幅漫畫(huà)說(shuō)說(shuō)為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情?(列出兩點(diǎn)即可)(4分)【解析】分析本題可獲取以下主要信息:(1)沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花及其漫畫(huà);(2)小橋、流水、人家及其漫畫(huà)。以上信息表明我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境和資源形勢(shì)以及導(dǎo)致嚴(yán)峻形勢(shì)的原因,據(jù)此可解答第(1)問(wèn);第(2)問(wèn),應(yīng)從環(huán)境、資源方面整合所采取的措施;第(3)問(wèn),具有較強(qiáng)的開(kāi)放性和創(chuàng)新性,圍繞環(huán)境、資源這一主題,結(jié)合自身實(shí)際回答即可。答案:(1)建議從漫畫(huà)反映的現(xiàn)象及導(dǎo)致的后果兩方面作答,如:漫畫(huà):
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