蟬(法布爾)(√)

1、蟬的地穴：蟬的地穴： 約約2.5CM的圓孔，的圓孔， 周圍沒有被清理出的雜物和泥土。周圍沒有被清理出的雜物和泥土。網(wǎng)友神作眾生請退下，日月請暫停，本寶寶要出來了！本寶寶要變身了！本寶寶要變身了！好神奇，是不是？愛我，你怕了嗎？綠色的綠色的變身完成。蟬：不好意思，本寶寶嚇到各位了！簡直嚇尿了好嗎！我媽媽問我為什么哭著備課！蟬卵蟬卵的天敵：蚋蟬卵的天敵：蚋蟬卵的孵化過程蟬卵的孵化過程 法布爾（法布爾（一八二三一八二三一九一五一九一五）世界著名的昆世界著名的昆蟲學(xué)家，法國蟲學(xué)家，法國人。代表作人。代表作昆蟲的故事昆蟲的故事 又名又名昆蟲昆蟲記記，全書，全書 共共1010卷，以生卷，以生動有趣的文筆動

2、有趣的文筆向人們介紹昆向人們介紹昆蟲世界。蟲世界。 本文體裁： 科學(xué)小品文，又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。 蜣qing(屎殼郎) 窠k(鳥獸做的窩) 墁mn(用磚或石塊鋪地面) 纖xin(細(xì)小) 蚋ru(小昆蟲，體長兩三毫米，頭小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液) 鰭q(魚類的運動器官) 曝p(曬)思考思考（1 1）蟬的地穴是什么樣子的？請概括出來。 （2 2）概括蟬的幼蟲來到地面后，蛻皮的過程。 （3 3）蟬產(chǎn)卵的過程？蚋是如何破壞蟬卵的？ （4 4）概括蟬卵的孵化過程。 課文分層課文分層(一一)w一層：（第1段）交待了作者研究

3、蟬的很好環(huán)境。w二層：（第27段）詳細(xì)描寫了蟬的地穴以及蟬建造地穴的智慧。w三層：（第811段）細(xì)膩地描寫了蟬離開地穴后的蛻皮過程。w第一部分：主要介紹了蟬的地下穴道，以及幼蟬蛻皮的過程。 課文分層（二）課文分層（二）w一層：（第16段）介紹了蟬的產(chǎn)卵過程及遇到的天敵。w二層：（第713段）介紹了蟬卵孵化后，幼蟲從樹枝落到地面鉆進(jìn)土穴的過程。w三層：（第1415段）介紹了幼蟬四年的地下生活，蟬成蟲后五周的地上生活。w第二部分主要描述了作者對蟬產(chǎn)卵狀況以及第二部分主要描述了作者對蟬產(chǎn)卵狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性的觀察，揭示了蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性的觀察，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種

4、危險。蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險。課文分析（一）問題問題1：蟬的地穴的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？：蟬的地穴的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？外部形態(tài)：約一寸口徑，周圍一點土都沒有。外部形態(tài)：約一寸口徑，周圍一點土都沒有。內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來，且堅固，一般建在含有汁液的植物根須上。閉起來，且堅固，一般建在含有汁液的植物根須上。課文分析（一）問題問題2：“做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？” “為什么墻壁不會塌下來呢？為什么墻壁不會塌下來呢？”P56下下P57上上課文分析（一）問

5、題問題3：在蟬由幼蟲到成蟲的脫皮過程：在蟬由幼蟲到成蟲的脫皮過程：（8段）找到樹枝或草葉準(zhǔn)備脫皮；段）找到樹枝或草葉準(zhǔn)備脫皮；（9段）進(jìn)行脫皮；段）進(jìn)行脫皮；（10段）完成脫皮；段）完成脫皮；（11段）離開空殼。段）離開空殼。 按照事物發(fā)展變化的順序來寫蟬脫皮的過程，按照事物發(fā)展變化的順序來寫蟬脫皮的過程，其中其中“騰躍騰躍”、“翻轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)”、“倒懸倒懸”、“伸伸直直”、“張開張開”、“翻翻”、“鉤住鉤住”等動詞，等動詞，把蟬從殼中艱難脫出的過程具體寫了出來，既把蟬從殼中艱難脫出的過程具體寫了出來，既生動又準(zhǔn)確。生動又準(zhǔn)確。小結(jié)：w這部分主要按由幼蟲這部分主要按由幼蟲成蟲的生長化成蟲的生長化過程

6、來寫的。過程來寫的。w明確：這部分標(biāo)題雖為明確：這部分標(biāo)題雖為“蟬的地穴蟬的地穴”，但內(nèi)容不僅僅寫地穴，還寫到幼蟲脫皮但內(nèi)容不僅僅寫地穴，還寫到幼蟲脫皮的過程。以此看，作者以的過程。以此看，作者以“蟬的地穴蟬的地穴”為題，表示要從蟬的地穴開始考察。下為題，表示要從蟬的地穴開始考察。下一節(jié)一節(jié)“蟬的卵蟬的卵”也同樣道理。也同樣道理。課文分析（二）課文分析（二）問題問題1：蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？：蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？ 因為蟬只會產(chǎn)卵而不知道保護(hù)這些卵，因為蟬只會產(chǎn)卵而不知道保護(hù)這些卵，必須有大量的卵，遭到毀壞時才可能有幸必須有大量的卵，遭到毀壞時才可能有幸存者。存者。課文分析（二）課文分析（二）問題問題2：結(jié)尾一段有何作用：結(jié)尾一段有何作用,運用了什么運用了什么表達(dá)方式？表達(dá)方式？ 運用抒情、議論兩種表達(dá)方式。運用抒情、議論兩種表達(dá)方式。用富有詩意的語言總結(jié)蟬的一生，抒用富有詩意的語言總結(jié)蟬的一生，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。的由衷贊嘆和同情。蟬的生命歷程蟬的生命歷程 成蟲產(chǎn)卵成蟲產(chǎn)卵 蟬卵孵化、幼蟲出殼蟬卵孵化、幼蟲出殼 即即刻脫皮刻脫皮 ，不久，不久 幼蟲落在地上幼蟲落在地上立刻尋覓立刻尋覓藏身的地方藏身的地方 ，幾分鐘后，幾分鐘后 幼蟲鉆進(jìn)地里幼蟲鉆進(jìn)地里 ，四年后四年后 幼蟲從地穴爬出幼蟲從地穴爬出