高三后期英語復(fù)習(xí)的幾點做法

1、高三后期英語復(fù)習(xí)的幾點做法時至5月，高考英語的復(fù)習(xí)進(jìn)入了綜合攻堅階段，大多數(shù)學(xué)生對中學(xué)階段的英語知識點的復(fù)習(xí)已有了一個較為清晰的輪廓。如何在剩下的較短的時間內(nèi)強(qiáng)化知識、提高能力呢？本人從以下五個方面著手進(jìn)行訓(xùn)練：一 聽力訓(xùn)練重在“耳熟”有些學(xué)生對聽力試題第一節(jié)中只讀一遍的題目感到很棘手，抓不住錄音文稿的信息，原因是思想準(zhǔn)備不充分，進(jìn)入狀態(tài)慢。而有些學(xué)生則對第二節(jié)中那些篇幅較長、剩余信息較多的對話或獨白手忙腳亂，難以抓住主旨，難以捕捉到解題的關(guān)鍵信息。針對這種情況，我重點訓(xùn)練并強(qiáng)化學(xué)生聽前通過閱讀題目、預(yù)測對話內(nèi)容的能力，包括對話雙方的身份、談話時間及地點、中心話題、談話意圖等。在訓(xùn)練中加強(qiáng)對他

2、們聽力過程中建立良好心態(tài)的輔導(dǎo)，從而彌補(bǔ)語言知識上的不足或由于誤聽或漏聽而產(chǎn)生的信息空白。二 詞匯識記重在濃縮經(jīng)過了前期幾個階段的單詞識記，后期應(yīng)進(jìn)行濃縮式的識記了。我要求學(xué)生除了單詞的音、形、義的正確識記外，還要聯(lián)想及歸納該詞的有關(guān)短語搭配，并且聯(lián)系其同義詞和反義詞。尤其是同義詞、近義詞的辨異練習(xí)，更是重點訓(xùn)練的內(nèi)容。三 語法專項的復(fù)習(xí)要突出重點對英語語法的透徹學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)有助于學(xué)生掌握語言規(guī)律，提高語言運(yùn)用的正確性和準(zhǔn)確性。1 理清概念，總結(jié)規(guī)律對于語法的復(fù)習(xí)，我們要求學(xué)生利用已有的那本較為系統(tǒng)詳盡的語法分項練習(xí)冊。首先搞清語法概念，然后通過大量的語言應(yīng)用實例去觀察、比較、分析、歸納得出結(jié)論

3、。2 加強(qiáng)練習(xí)，活學(xué)活用英語語法的復(fù)習(xí)，一是必須通過大量的語言練習(xí)來檢測語法知識的理解及運(yùn)用，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，從而加深理解。二是解決語法問題時必須結(jié)合具體的語境去理解和運(yùn)用。3 抓住重點，以點帶面從近幾年高考對語法的考查來看，動詞（包括時態(tài)、非謂語形式、動詞短語），名詞、代詞及形容詞，各類簡單句、并列句和復(fù)和句是考查的熱點。因此，在復(fù)習(xí)中我有所側(cè)重，把以上項目作為語法復(fù)習(xí)的突破口，而對其他只要求一般性了解的項目則捎帶而過。四 題型訓(xùn)練重在熟練解題思路與方法1 單項填空單項填空題的訓(xùn)練重在使學(xué)生學(xué)會結(jié)合題干與選項，迅速弄清簡短信息中的key words，準(zhǔn)確領(lǐng)會具體的語境，比較選項的異同

4、，從而篩選出最佳答案。2 完形填空近年高考的完形填空題，大多是旨在考查學(xué)生在整篇語境中如何去偽存真，還原文章的能力。故我著重訓(xùn)練學(xué)生在解題時注意跳過空白，或結(jié)合選項，利用首段、首句、結(jié)尾等綜合分析，把握文脈，追尋主線，自然完形。3閱讀理解 在前期的復(fù)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生存在著如下問題：閱讀中不會跳讀、掃讀、略讀，不會把握“意群”；對于一些專有名詞不會處理；對于一些詞和短語的使用不會轉(zhuǎn)換，死啃該詞或短語；短文中的一些長、難句無法辨識其結(jié)構(gòu)，無法從整體上把握句意；能理解文章中的只言片語，不能從整體上把握全文主旨，從而對文章的中心思想、作者的寫作意圖等無法理解。因此，在后期的復(fù)習(xí)中，我著重抓： 矯

5、正不良閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生閱讀時加大“目光跨度”，以“意群”為閱讀單位，把握綜合了的全文大意。 訓(xùn)練分析長、難句結(jié)構(gòu)，從連詞、逗號為界劃分成若干個單句，再從短語結(jié)構(gòu)和意義入手，找出插入語、倒裝句、省略句等修辭性的句式。 對于不同體裁和題材的文章，運(yùn)用不同的閱讀方法和技巧。例如：對于故事性文章要采取“順讀法”。而對于廣告、圖表等應(yīng)采取先讀題目，后尋信息的方法。五 獲取高分關(guān)鍵在“二卷”在平時的測試中可以看出，短文改錯和書面表達(dá)是許多學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。短文改錯題不是空白卷就是一溜兒的對號打了事。對于書面表達(dá)題，他們也很勉強(qiáng)，敷衍了事，偶爾也寫出幾個可讀的句子，要么干脆交白卷。因此，在后期的復(fù)習(xí)中，我要求學(xué)生： 寫好簡單句。每天使用常用的九種時態(tài)中的一種，寫出七個句子。這樣句型與時態(tài)搭配，既能熟練句型，又能掌握時態(tài)，再結(jié)合所學(xué)詞匯短語，就可以逐步積累和熟練英語表達(dá)的習(xí)慣，培養(yǎng)英語思維。 適當(dāng)使用較高級的詞匯和短語提高表達(dá)品位。在寫好簡單句的基礎(chǔ)上，刻意訓(xùn)練幾種較復(fù)雜的表達(dá)結(jié)構(gòu)，如動詞的非謂語形式，with和without的復(fù)合結(jié)構(gòu)等,以及一些連接詞和過渡詞，however, though,therefore, so, this等，在平時的訓(xùn)練中，注意加以適當(dāng)?shù)目詹搴瓦\(yùn)用，