大學生假期社會實踐 我們的低碳生活

1、寒假社會實踐報告計算機與通信工程學院 計算機科學與技術 2010級 2011年 2月目錄序言 -4 一、 寒假社會實踐策劃書1.10.1活動組織階段 -10 1.10.2活動實施階段 -10 1.10.3活動總結階段 -11 1.11活動注意事項 -11 二、寒假社會實踐報告書2.1.1確定實踐主題,討論實踐具體細則 -132.1.2資料收集整理 -13 2.1.3制作調查問卷 -14 2.1.4進行有關問卷調查 -14 2.1.5問卷回收后的數據整理工作 -15 2.1.6問卷數據的分析,成果的初步匯報 -15 2.2活動優(yōu)勢 -15 2.3活動特點 -15 2.4缺點與不足 -16 三、寒

2、假社會實踐成果展示3.1調查展示 -17 3.2調查問卷 -18 3.3照片展示 -19 3.4活動中收集到的低碳生活小竅門 -25四、寒假社會實踐活動感言 -28序言低碳,英文為 low carbon。意指較低(更低的溫室氣體(二 氧化碳為主排放。隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲 望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制, 世界氣候面臨越來越嚴重的 問題, 二氧化碳排放量越來越大, 地球臭氧層正遭受前所未有的危機, 全球災難性氣候變化屢屢出現, 已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健 康安全, 即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的 GDP 也因為環(huán)境 污染、氣候變化而大打折扣。但隨著社會的快

3、速發(fā)展, 人們的生活水平有了大幅度提高, 大家 對生活質量的要求也越來越高,在倡導和諧社會的同時, “低碳”也 進入了我們的生活。所謂“低碳生活(low-carbon life ” 。就是把生活作息時間中 所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。就是指生活 作息時所耗用的能量要盡力減少, 從而減低碳, 特別是二氧化碳的排 放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和 回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。 低碳生活是目前全世界環(huán)保主義者倡 導的、保護地球、保護生存環(huán)境的健康生活方式。低碳生活,對于我 們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。 同時也成為人們推進潮流的新方 式。它給我們提出

4、的是一個 “愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的 問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄 燈一小時從這些點滴做起。 除了植樹, 還有人買運輸里程很短的商 品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。低碳生活(low-carbon life可以理解為:減少二氧化碳的排放 , 就是低能量、低消耗、低開支的生活。 “節(jié)能減排” ,不僅是當今社會 的流行語, 更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。 提升 “節(jié)能減排” 意識, 對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變, 一起減少全球 溫室氣體(主要是減少二氧化碳排放,意義十分重大。 “低碳生活” 節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全

5、球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,勢在必行。 減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活” ,是每位公民應盡的責任。一、寒假社會實踐策劃書1.1活動主題:我們的低碳生活1.2活動背景:能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎。 200多年 來, 隨著工業(yè)化進程的深入, 大量溫室氣體, 主要是二氧化碳的排出, 導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。隨著中國 經濟的不斷發(fā)展,能源的消耗問題也日趨嚴峻。面對這一現實, 國家發(fā)改委會同有關部門制定的節(jié)能減排綜合性工作方案明 確了實現節(jié)能減排的目標和總體要求。希望到 2010年,單位 GDP 能耗比 2005年降低兩成、 主要污染物排放減少一成。 這兩個指

6、標 結合在一起,就是我們所說的“節(jié)能減排” 。五年的時間過去了, “節(jié)能減排” 活動在全國上下如火如荼地 開展著,并取得了豐碩的成果。而在 2009年 12月 7日哥本哈根 氣候變化峰會上提出的“低碳”概念也取得了世界各國的認可和 支持。在 2010年的十一屆全國人大三次會議第四次全體會議中 “低碳” 成為大家討論的熱點。 中國也以實際行動響應低碳號召, 在 2010上海世博會上, 許多低耗環(huán)保的新型材料也相繼亮相, 并 擁有國內最大的太陽能光伏發(fā)電應用園區(qū)。作為新時期的大學生,我們不僅僅把眼觀局限于大學校園, 應該時刻關注時事,緊跟時代潮流,在“節(jié)能減排,低碳生活” 的時代號召下,大力宣傳和

7、普及低碳知識,倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式,享受綠色時尚 生活,引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起, 為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、 消費模式, 為發(fā)展 綠色經濟、低碳經濟和循環(huán)經濟貢獻力量。同時,本次寒假社會實踐的目的也在于走出大學校園,走進 社區(qū)學校,向普通市民大眾宣傳“節(jié)能減排、低碳生活”的理念, 使更多人了解健康生活的概念,將政策與通知以生動形象的方式 傳達至市民心中。并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。 也借此機會考察自己對“低碳”的學習與理解程度,是自己的寒 假生活變得更加有意義。1.3活動目的和意義:最近幾年,

8、地球上由于環(huán)境遭受破壞而引起的自然災害和自然隱 患越來越多, 保護環(huán)境節(jié)約資源已是刻不容緩。 低碳環(huán)保也是在這樣 的形勢下已成為全球性的一大熱點話題。 雖然這一概念現在在國際上 很熱門, 但是在國內的普及程度明顯還很不夠。 當代大學生有責任有 義務為了祖國能夠更好的可持續(xù)的發(fā)展, 而擔當起普及低碳環(huán)保概念 的責任。我們希望通過這一次小小的問卷調查, 提醒迷失在現代燈紅酒綠 生活中的人們低碳生活低碳環(huán)保的重要性。 提醒人們在享受生活的同 時不要忘了時時刻刻都要以環(huán)保節(jié)約為先, 警示人們不要忘了, 現代 舒適生活必須要以資源和能源的可持續(xù)利用為前提。 我們相信, 只有 在人人都形成了一個良好的保護

9、環(huán)境節(jié)約資源的意識的情況下, 低碳環(huán)保的偉大事業(yè)才會咦最基本的形式打好未來持續(xù)發(fā)展的堅實的基 石。只有這樣, 社會的發(fā)展才會更加的有可持續(xù)性,科技的發(fā)展創(chuàng)新 才會更加的有意義有保障。 同時收集大家在生活中的低碳妙招, 加以 推廣,讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。 1.4主辦單位:濰坊學院計算機與通信工程學院1.5活動團隊:團隊由計算機與通信工程學院計算機科學與技術專業(yè) 2010級十 余名優(yōu)秀的大學生組成。 他們都有著對祖國低碳生活創(chuàng)建事業(yè)的熱愛 與追求。 希望通過自己身為大學生的優(yōu)勢, 積極宣傳普及低碳生活的 概念, 提醒人們注意節(jié)約資源愛護環(huán)境。 盡自己的力所能及為創(chuàng)建美 好

10、和諧的低碳社會獻出一份綿薄之力。1.6活動口號與要求:1、積極策劃,充分準備2、深入調研,一絲不茍3、積極分析,熱烈討論4、身心奉獻,低碳生活5、依法節(jié)能 全民行動6、節(jié)能減排 利國利民1.7活動內容:所有成員通過各種可以接觸到的途徑查找有關低碳生活的資料 和新聞,并且互相分享、交流和討論。確保自己可以全面并且深刻的了解低碳生活這一概念,為接下來制作優(yōu)秀的調查問卷做好充分準 備。一、 持續(xù)一周的時間用來討論并制作需要使用的調查問卷,成 員之間互相配合交流,力爭制作出優(yōu)秀的調查問卷。二、 所有成員將發(fā)動可以接觸的所有人際關系,開發(fā)所有可以 利用的途徑進行我們的問卷調查。 以我們最大的努力完成這次

11、的問卷 調查,期望得到令人滿意的結果。三、 將所調查得到的問卷進行系統(tǒng)的統(tǒng)計和分類。每位成員根 據統(tǒng)計得出的數據進行討論并且互相交流自己的想法, 最后得到最終 的調查結果進行上報。1.8活動時間及地點:時間:2011年 2月 10日至 2月 25日地點:市區(qū)主要街道、小區(qū)及各中小學附近1.9活動具體安排:1.9.1小組成員名單:1.9.2活動具體分工 :制定活動計劃 -制作宣傳材料 -編寫調查問卷 -調查采訪 -拍攝照片 -活動材料 -撰寫實踐報告 -1.10活動流程:1.10.1活動準備階段:1、 討論確定此次社會實踐的主題和安排具體活動的時間。 同 時布置各個成員所應完成的任務,強調大家肩

12、負的責任。動員大 家積極主動完成此次社會實踐展現出當代大學生應有的風尚風 采,擔當起大學生應盡的義務。2、 進行全面的資料收集整理工作, 使每一個成員對低碳環(huán)保 這一概念有充分的理解。進行必要的成員之間的討論,避免單個 成員思想看法的局限性,保證觀點的全面性,以便跟好的完成調 查問卷的制作工作。1.10.2活動實施階段:1、 通過全面有效的資料收集整理的工作后, 進行有關問卷的 設計制作工作。全組成員將進行充分的討論交流,對每一個問題 都進行認真的推敲,確保問卷的高質量,高概括性。2、 組織小組同學到市各個主要街道、 小區(qū)及中小學附近進行 隨機宣傳和調查, 其中包括宣傳環(huán)保知識、 向大家講解環(huán)

13、保問題, 和以問卷調查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并 做好調查采訪記錄,拍攝宣傳、調查、采訪的照片。3、小組人員就調查采訪的結果進行分析整理。4、向大家宣傳調查采訪中學來的生活中的低碳妙招。5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。1.10.3活動總結階段 :1、針對所有回收成功的有效問卷進行詳細的數據的統(tǒng)計工 作。由每位成員對自己回收的問卷進行初步的數據統(tǒng)計,統(tǒng)一回 報給小組長后,由組長在每位成員初步統(tǒng)計的基礎上進行最后的 數據整理匯和工作。2、各位成員依照最后的統(tǒng)計數據進行自我看法觀點的發(fā)表。 全組成員將針對統(tǒng)計結果進行討論并得出此次問卷調查最后的成 果。另外,全組成員也將展開

14、針對此次調查所反映出來的實踐活 動的不足和優(yōu)點的討論,為下一次的實踐活動提供參考和借鑒。 1.11活動注意事項:1、團隊在進行活動過程中,要有集體榮譽感,分工協作,各司 其職,各辦其事。2、隊員要團結互助,相互關心,體現良好的團隊精神。密切與 對有聯系, 有困難或不妥處應及時溝通解決, 成員之間應不遺余力的 互相幫助。3、如有在公共場合派發(fā)問卷的成員應時刻注意安全,確保在人 身安全的前提下完成問卷調查任務。4、成員要尊重他人,尊重調查對象和調查對象所完成的問卷。 成員之間要互相尊重, 即便是在最激烈的討論時也要尊重他人的言論 和觀點,注意使用文明語言。5、活動過程中若涉及資金問題,采取節(jié)約原則

15、。6、進入到居民生活區(qū)時要經過有關方面同意,同時不要打擾到居民的正常生活。7、本次活動要注意盡量使更多的人參與進來,將調查的范圍擴 大。 真真實實地加深低碳在人們內心中的印象, 讓人們在生活中更進 一步的貫徹實踐低碳生活。二、寒假社會實踐活動報告書2.1活動內容:2.1.1確定實踐主題,討論實踐具體細則(2月 10日2月 10日上午小組成員通過網絡聊天工具進行了關于此次寒 假實踐活動主題的確定工作。小組成員紛紛發(fā)表了自己關于此次 寒假社會實踐具體實施方案的建議,最終確定以“低碳環(huán)保,節(jié) 能減排”為大主題,以“我們的低碳生活”為具體社會實踐調查 題目。并以問卷調查為主要調查方式,口述筆錄為輔助調

16、查方式 的實踐方案。討論表明,問卷調查這一方案具有能夠靈活安排時 間及空間的優(yōu)勢,而且切入點小,能夠確保寒假社會實踐可以高 質量無突發(fā)性的問題,順利的完成。小組成員又在實踐主題與具體實踐方式的基礎上討論了具體 的實踐步驟的時間安排,力爭做到嚴謹有序。于是,活動確定了 收集資料,充實自己、制作調查問卷、進行問卷調查、調查數據 統(tǒng)計、實踐成果初步匯報等五個階段。實踐步驟的時間安排由小組所有成員集體討論確定得出,力 爭符合大家假期的私人時間安排,盡量不與小組成員的假期私人 生活產生沖突,讓每一位成員能夠擁有一個工作休閑兩不誤的美 好假期。2.1.2資料收集整理(2月 11日至 15日11日至 15日

17、小組成員分別進行了有關低碳生活的資料的收 集與整理。成員們通過上網和去圖書館借閱書籍等方式查閱有關的新聞、定義和資料。在進行了一定的梳理之后與小組的其他成 員交流心得體會, 使大家對于所要完成的任務有一個充分的了解, 方便接下來的活動的展開。同時,成員們也進行了怎樣設計調查 問卷的咨詢和資料的查閱,希望在設計調查問卷時能夠制作出全 面而不拖沓,精簡而不片面的高質量調查問卷。為被調查的對象 提供一份有意義有意思的問卷,確保問卷回收的質量。2.1.3制作調查問卷(2月 16日至 17日經過了充分的準備之后,小組成員終于開始了問卷調查的制 作工作。 先由各個成員分別設計 15個問題統(tǒng)一交由組長之后,

18、 由 組長進行一次問題的匯總和篩選,合并一些類似問題并剔除一些 與本次調查無甚大關系的問題。然后,將初稿回發(fā)給各個成員, 請各個成員發(fā)表自己的看法和建議,進行有關問題的討論。經過 問題的篩選、補充等之后最終得出最后的正式版的調查問卷。由 于之前已經做好了充分的準備,問卷設計的這一過程進行的很順 利,在此過程中從未出現任何的突發(fā)事件和問題。成員們都表示 此次的實踐階段很充實很順利。2.1.4進行有關問卷調查 (2月 18日至 19日 在這一段日子里,組員們認真盡職的完成了足夠影響此次寒 假社會實踐成果質量高低的決定性工作:問卷的調查。經過大家 商討之后決定盡快集合,發(fā)放調查問卷,進行實地調查活動

19、。 在 18、 19日兩天,我們走訪了各大主要街道、小區(qū)及中小學 附近對各個階層進行活動調查。我們發(fā)放調查問卷,進行口述筆錄。并宣傳環(huán)保知識、向大家講解環(huán)保問題,而且以口頭采訪的 形式向大家請教低碳生活的妙招。2.1.5問卷回收后的數據整理工作 (2月 20日至 22日 在這一階段,各個組員先分別進行了自己所派發(fā)的問卷的數 據初步整理工作,而后交給組長,由組長進行數據的匯總和百分 比的計算。最后在所有數據的整理工作完成之后,組長將最后得 出的簡單明了的數據表格等回發(fā)給各個成員,以供接下來成員們 由最終的數據討論得出成果和反映的問題。2.1.6問卷數據的分析,成果的初步匯報(2月 23日至 25

20、日 在充分的理解和分析了上一階段得到的數據的基礎上,小組 內成員進行了有關成果的討論。成員們先各自發(fā)表了自己的有關 看法和理解,而后又進行了最后上報成果的討論和辯論。整個過 程中,成員之間互相尊重,高效順利的完成了最終匯報成果和由 數據反映出來的問題的確定工作。至此,寒假社會實踐活動,在 小組成員團結有序,互相尊重互相幫助的氛圍下圓滿結束。 2.2活動優(yōu)勢:小組成員由 2010級計算機科學與技術專業(yè)十余名優(yōu)秀的大學生 組成。 每一位成員都有著高度的集體榮譽感和分線精神。 為本次社會 實踐的圓滿完成創(chuàng)造了有利的主觀條件。2.3活動特點:1、本次寒假社會實踐活動主題“我們的低碳生活”緊跟時代潮 流

21、, 緊扣熱點話題, 富有時代感, 令人耳目一新, 隨即產生濃厚興趣。2、本次實踐活動的展開方式問卷調查切入點小,避免 了因話題太大而產生許多活動無法實質性的展開的問題。 更有可實施 性和完成性。3、本次實踐活動,計劃周密準備充分,團隊之中各個成員互相 尊重互相幫助整個團隊非常團結。 力爭以最好的狀態(tài)完成本次社會實 踐工作。4、認真討論,總結深刻。通過社會實踐,組員們可以學到許多 無法從書本上學到的東西,這樣的收獲需要組員們自己的體會和感 受,相信每一個人都受益匪淺。2.4活動缺點與不足:由于我們是剛剛升入大學的大學生, 第一次開展這樣的社會實踐 活動,所以只能慢慢探索, 在時間的過程中不斷改進

22、完善;由于活動 規(guī)模有限, 我們不能進行大規(guī)模的問卷調查, 給最后的統(tǒng)計數據帶來 了一定的局限性和片面性。 上述缺點與不足將成為我們繼續(xù)努力的的 動力和參照。 我們相信在接下來的社會實踐工作里, 我們將會做的更 好。三、寒假社會實踐成果展示1、在資料的查找收集整理過程中,深入了解并理解了有關低碳 的概念和意義,擴大了組員的知識層面。另外,組員們也在此過程中 了解并掌握了調查問卷的設計方法等, 為以后的社會實踐工作創(chuàng)造了 便利。2、由本次調查的數據表明過半(61.25%的人對于低碳有過基 本的了解,且有 6.25%的人能夠完全的了解低碳?？梢娪嘘P低碳生活 的宣傳還是有足夠的效果的, 不過可能因為

23、種種原因, 還是有不少人 對于低碳這回事處于懵懂的狀態(tài)。 針對這一情況, 在接下來的對于低 碳生活了解方式的調查問題中我們發(fā)現:增加人們對于低碳的了解還 需要媒體和環(huán)保機構加大宣傳力度, 當然我們每一個人也需要肩負起 宣傳環(huán)保低碳的義務,向身邊的人積極介紹低碳生活的優(yōu)勢及好處。 3、在針對家庭及生活中低碳實現程度的調查中,我們發(fā)現:大 部分的人愿意盡量以低碳的標準來要求自己怎樣生活。 在關于低碳生 活實現細節(jié)的問題調查中, 很多人愿意購買低碳環(huán)保的產品, 在外出 購物及用餐的過程中也盡量使用環(huán)保產品, 減少環(huán)境的污染。 在各種 小事中, 大多數人表現出了他們的低碳環(huán)保的意識, 展現了一個現代

24、人所擁有的高素質。4、在此次的調查中我們發(fā)現,加大學校的教育及媒體和環(huán)保機 構的宣傳力度, 讓更多的人了解低碳并以低碳的標準來要求自己, 再 加上科學技術的高速發(fā)展。 那么一個資源可以可持續(xù)性利用, 生活質量可以在不破換環(huán)境的前提下逐步提高的社會一定會在不久的將來 出現在我們的生活中?！拔业牡吞忌睢闭{查問卷尊敬的朋友:你好,感謝您在百忙之中抽出時間來幫我們完成這份調查問卷。我們是濰坊學院計算機與通信工程學院的學生。 當今社會, 二氧化碳過度排放所帶 來的全球氣溫變暖、冰川消融等諸多環(huán)境問題嚴重危害著人類的生存環(huán)境和健康安全。 而此時 “低碳” 這個潮流名詞帶著一股清新的氣息闖入我們的生活,

25、給惶惶人心降了溫 并告訴我們, 拯救人類未來的機遇就把我在我們手中。 關于低碳這個詞您有什麼獨特的 了解?在低碳生活中您又有怎樣的實踐呢?請您認真閱讀我們的調查問卷并如實回答 以下問題:1、請問您的受教育程度是:2、您個人對全球變暖的關注度如何?3、您認為 . 氣候和環(huán)境問題影響您的生活嗎:4、您家里使用什么類型的熱水器5、家里空調臺數:6、您在工作或學習會自覺拔下不用的手機充電器或其他充電設備嗎7、您最常使用的交通方式是8、您知道溫室氣體(CO2等的排放對自然環(huán)境以及人類社會的影響嗎:A.非常了解,它將嚴重威脅人類的生存B.知道一二,但覺得實際上不會太嚴重C. 與我無關,覺得沒什么大不了的9

26、、您知道日常生活是碳排放主要途徑之一嗎?10、您有沒有考慮過您的日常生活方式碳排放對環(huán)境的影響?A.考慮過,也盡量低碳生活 B.考慮過,但很難做到11、請問您對“低碳”這一概念的認識是:A.從未聽過 B.聽說過,但不清楚是么12、您覺得“低碳”與我們的生活關系大嗎?13、您對“低碳時代”的到來持有什么態(tài)度?14、您是否愿意以植樹或付費的方式補償您的日常生活碳排放?15、以下的“低碳潮人事”你做過哪些? 多選題 A 多運動,減少上網看電視時間 B節(jié)約用電,人走燈滅C 合理使用空調等電器,溫度調在 27度左右 D節(jié)約用水,隨手關水龍頭E 適度消費,不必要的衣物不買 F購物使用環(huán)保購物袋G 不用一次

27、性筷子 H多吃綠色食品,少吃肉I 充分利用紙張,打印復印正反兩面都用 J睡覺前關掉手機K 利用舊紙,塑料瓶做手工16、您還知道哪些關于低碳生活的妙招?問卷完畢,再次感謝您對我們工作的支持!問卷填寫人姓名 聯系方式(郵箱或手機調查時間 地點 調查員姓名3.4活動中收集到的低碳生活小竅門:1、少買不必要的衣服服裝在生產,加工和運輸過程中,要消耗大量的能源,同時產 生廢氣 , 廢水等污染物 . 在保證生活需要的前提下, 每人每年少買一件 不必要的衣服可節(jié)能約 2.5 千克 標準煤,相應減排二氧化碳 6.4 千克。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點,就可以節(jié)能約 6.25 萬噸標準煤,減排二氧化

28、碳 16 萬噸。2、調低電視屏幕亮度將電視屏幕設置為中等亮度,既能達到最舒適的視覺效果,還 能省電,每臺電視機每年的節(jié)電量約為 5.5度,相應減排二氧化碳5.3千克。如果對全國保有的約 3.5億臺電視機都采取這一措施,那 么全國每年可節(jié)電約 19億度,減排二氧化碳 184萬噸。白酒,豐富了生活,更成就了中華民族燦爛的酒文化。不過, 醉酒卻容易釀成事故。如果 1個人 1年少喝 0.5千克,可節(jié)能約 0.4千克標準煤,相應減排二氧化碳 1千克,如果全國 2億“酒民”平均 每年少喝 0.5千克,每年可節(jié)能約 8萬噸標準煤,減排二氧化碳 20萬噸。4、出門提前幾分鐘關空調空調房間的溫度并不會因為空調關

29、閉而馬上升高。出門前 3分 鐘關空調, 按每臺每年可節(jié)電約 5度的保守估計, 相應減排二氧化碳 4.8千克。如果對全國 1.5億臺空調都采取這一措施,那么每年可節(jié) 電約 7.5億度,減排二氧化碳 72萬噸。5、每月少開一天車每月少開一天,每車每年可節(jié)油約 44升,相應減排二氧化碳 98千克。如果全國 1248萬輛私人轎車的車主都做到,每年可節(jié)油約5.54億升,減排二氧化碳 122萬噸。6、采用節(jié)能的家庭照明方式家庭照明改用節(jié)能燈 以高品質節(jié)能燈代替白熾燈, 不僅減少 耗電,還能提高照明效果。 以 11瓦節(jié)能燈代替 60瓦白熾燈,每天照明 4小時計算, 1支節(jié)能燈 1年可節(jié)電約 71.5度,相應

30、減排二氧化 碳 68.6千克。按照全國每年更換 1億支白熾燈的保守估計,可節(jié)電 71.5億度,減排二氧化碳 686萬噸。在家隨手關燈 養(yǎng)成在家隨手 關燈的好習慣, 每戶每年可節(jié)電約 4.9度, 相應減排二氧化碳 4.7千 克。 如果全國 3.9億戶家庭都能做到, 那么每年可節(jié)電約 19.6億度, 減排二氧化碳 188萬噸。7、每月手洗一次衣服隨著人們物質生活水平的提高,洗衣機已經走進千家萬戶。雖 然洗衣機給生活帶來很大的幫助, 但只有兩三件衣物就用機洗, 會造 成水和電的浪費。 如果每月用手洗代替一次機洗, 每臺洗衣機每年可 節(jié)能約 1.4千克標準煤,相應減排二氧化碳 3.6千克。如果全國 1

31、.9億臺洗衣機都因此每月少用一次, 那么每年可節(jié)能約 26萬噸標準煤, 減排二氧化碳 68.4萬噸。8、減少吸煙吸煙有害健康,香煙生產還消耗能源。 1天少抽 1支煙,每人 每年可節(jié)能約 0.14千克標準煤, 相應減排二氧化碳 0.37千克。 如果 全國 3.5億煙民都這么做, 那么每年可節(jié)能約 5萬噸標準煤, 減排二 氧化碳 13萬噸。9、煮飯?zhí)崆疤悦?, 并浸泡十分鐘提前淘米并浸泡 10分鐘, 然后再用電飯鍋煮, 可大大縮短米熟 的時間,節(jié)電約 10%.每戶每年可因此省電 4.5度,相應減少二氧化碳排放 4.3千克。 如果全國 1.8億戶城鎮(zhèn)家庭都這么做, 那么每年可 省電 8億度,減排二氧

32、化碳 78萬噸。四、寒假社會實踐活動感言所謂“低碳生活(low-carbon life”,就是把生活作息時間 所耗用的能量要盡量減少, 從而減低空氣二氧化碳的含量。 低碳生活, 對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度, 也成為人們推進潮流的新 方式。然而,現實中,各個領域的人對低碳有著不同的了解。平時注重 環(huán)保的人, 他們對低碳或多或少有些了解, 并在自己的日常起居中盡 量做到低碳生活。 60%左右的人,他們只是聽說過低碳,至于它具體 的內涵,應該注意的事項或如何做到低碳,他們知之甚少。有很少一 部分人,他們壓根就不知道低碳為何物。這種狀況很值得我們深思。 之所以有大部分的人對它了解甚少,我認為

33、主要是以下幾個方面原 因:1. 對于處于生活不同層面的人, 宣傳力度不同。 一些人經常聽到 或是看到有關低碳的宣傳。而一些信息不靈通的人(山區(qū)農村等, 他們基本上就沒聽過;2. 一些人為工作或其他的一些事情整天忙碌, 沒時間或精力去了 解低碳;3. 部分人處于被動狀態(tài),他們不會去積極了解;針對以上問題,我們應該加對不同層面的人進行不同程度的宣 傳, 在努力倡導大家主動一點, 積極去了解有關低碳生活方面的內容, 并努力去做到低碳。通過對周圍的一些人的調查, 我發(fā)現現在低碳概念已經漸漸融入 到人們的生活中。當然在受訪的人群中,學生的低碳意識是最強的, 這業(yè)余學校的宣傳和教育力度是相吻合的。 從調查

34、結果可以看出:受 訪對象,尤其是大學生,不光會自己身體力行,也會帶動家人和朋友 加入到低碳生活的行列中。 另一方面, 也有少許人的地毯意識相對薄 弱。 建議小區(qū)加強宣傳力度, 電視臺等媒體也應該多播放這類的宣傳 廣告,明星帶頭宣傳效果會更好。另外,做這次社會實踐也讓我自己更深入了解了什么是低碳生 活,以前和家人去買電器的時候從來不曾注意過是否有低碳的標志, 也不會有這個意識;出去買東西的時候從不拿環(huán)保袋,嫌麻煩,即使 是買來的環(huán)保塑料袋也當垃圾袋一樣使用, 往往是一次性的; 夏天喜 歡把空調開很低然后裹著厚厚的被子; 電源插頭幾乎從來不拔這 些都是排碳量很高的行為。 這次了解低碳之后, 我已經開始努力改了, 同時也讓家人朋友一起了解低碳, 低碳生活還可以節(jié)約經濟, 我希望 我們大家一起努力,從自己做起,從身邊的小事做起,一起過“低碳 生活”。這次寒假社會實踐活動的主題是“我們的低碳生活” ,圍繞著這 一個主題, 我們開展了一系列的行動。 首先是對主題認識儲備的加強, 通過上網查閱、 電視媒體、 書籍閱讀等方式更深入地了解 “低碳生活” 的概念,以求更好地奠定活動的基礎;其次,帶著“目的”去生活, 經過一段時間的觀察和記錄,整理出