復習課件[7上]

1、七年級上冊七年級上冊考點考點1 1顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用 1顯微鏡的結(jié)構(gòu)：包括顯微鏡的結(jié)構(gòu)：包括光學部分光學部分和和機械部分機械部分。 機械部分機械部分：鏡筒、鏡臂、鏡柱、鏡座、粗準：鏡筒、鏡臂、鏡柱、鏡座、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺(上有壓片夾、通光上有壓片夾、通光孔孔)、遮光器、轉(zhuǎn)換器等。、遮光器、轉(zhuǎn)換器等。 光學部分光學部分：目鏡、物鏡、反光鏡。：目鏡、物鏡、反光鏡?？键c聚焦考點聚焦22顯微鏡的使用：取鏡和安放、對光、放片、調(diào)焦、顯微鏡的使用：取鏡和安放、對光、放片、調(diào)焦、 觀察、收放。觀察、收放。(1)(1)取鏡和安放取鏡和安放：取鏡時，：取

2、鏡時，_握住鏡臂，握住鏡臂，_托住托住鏡座，放于桌上鏡座，放于桌上_的位置。的位置。(2)(2)對光對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用_和遮光器上的和遮光器上的_，并調(diào)節(jié)，并調(diào)節(jié)_，當視野中出現(xiàn)明亮視野，當視野中出現(xiàn)明亮視野，則表示光已對好。則表示光已對好。(3)(3)觀察觀察： “一看二調(diào)三轉(zhuǎn)一看二調(diào)三轉(zhuǎn)” ,用用_固定好玻片固定好玻片標本；標本；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動_，使鏡筒緩慢下降，眼睛注視，使鏡筒緩慢下降，眼睛注視_，直到物鏡接近玻片標本為止，以免鏡頭壓壞玻片；，直到物鏡接近玻片標本為止，以免鏡頭壓壞玻片；雙眼睜開，雙眼睜開，_眼觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡眼觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡

3、筒筒_，直到看清物像為止，并略轉(zhuǎn)動，直到看清物像為止，并略轉(zhuǎn)動_，使物像更加清晰。，使物像更加清晰。略偏左略偏左左手左手右手右手反光鏡反光鏡較大的光圈較大的光圈低倍物鏡低倍物鏡物鏡物鏡粗準焦螺旋粗準焦螺旋壓片夾壓片夾左左緩慢上升緩慢上升細準焦螺旋細準焦螺旋 點撥點撥 觀察材料要求觀察材料要求_。薄而透明薄而透明 顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。 注意注意 顯微鏡下的像是顯微鏡下的像是倒像倒像，上下左右旋轉(zhuǎn)了，上下左右旋轉(zhuǎn)了180度度，如：，如：bq。所以移動玻片標本時，與實際方向相反，如果向。所以移動玻片標本時，與實際方向相反，如果向左左移動裝

4、片時，顯微鏡下看到的物體向移動裝片時，顯微鏡下看到的物體向右右移動。移動。比較比較 目鏡：鏡頭越目鏡：鏡頭越長長，放大倍數(shù)越，放大倍數(shù)越低低；鏡頭越；鏡頭越短短，放，放大倍數(shù)越大倍數(shù)越高高。 物鏡：鏡頭越物鏡：鏡頭越短短，放大倍數(shù)越，放大倍數(shù)越低低；鏡頭越；鏡頭越長長，放大，放大倍數(shù)越倍數(shù)越高高。 顯微鏡的放大倍數(shù)越顯微鏡的放大倍數(shù)越低低，視野中的細胞數(shù)目越，視野中的細胞數(shù)目越多多，視野越明視野越明亮亮；顯微鏡的放大倍數(shù)越；顯微鏡的放大倍數(shù)越高高，視野中的細胞數(shù)，視野中的細胞數(shù)目越目越少少，視野越視野越暗暗。 刀小試 兩位同學用不同的顯微鏡，甲用兩位同學用不同的顯微鏡，甲用“10”的目鏡和的目

5、鏡和“10”的物鏡進行觀察，乙用的物鏡進行觀察，乙用“16”的目鏡和的目鏡和“40”的物鏡進行觀察，的物鏡進行觀察，其中甲觀察的物體可以被放大其中甲觀察的物體可以被放大_倍，倍，乙觀察的物體可以被放大乙觀察的物體可以被放大_倍；倍；_同學所看到的細胞數(shù)目多，同學所看到的細胞數(shù)目多，_同學所看到的細胞大。同學所看到的細胞大。100 640 甲甲 乙乙 考點考點2 2細胞的結(jié)構(gòu)和功能細胞的結(jié)構(gòu)和功能 (1)生物體生物體(除病毒外除病毒外)都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的體結(jié)構(gòu)與功能的_。 (2)細胞的結(jié)構(gòu)：如圖細胞的結(jié)構(gòu)：如圖31所示。所示。 基本單位基本單位

6、 (3)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細胞壁細胞壁： _。細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，保護細胞和控細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，保護細胞和控_。細胞質(zhì)：膜內(nèi)核外的結(jié)構(gòu)，加速細胞與外細胞質(zhì)：膜內(nèi)核外的結(jié)構(gòu)，加速細胞與外_。細胞核：近似球形，在細胞核：近似球形，在_中具有重要作用。中具有重要作用。液泡液泡：含有細胞液。：含有細胞液。葉綠體葉綠體：能量轉(zhuǎn)換器：能量轉(zhuǎn)換器(光合作用光合作用有關(guān)有關(guān))。線粒體：與線粒體：與_有關(guān)。有關(guān)。物質(zhì)的進出物質(zhì)的進出 物質(zhì)交換物質(zhì)交換 生物遺傳生物遺傳 呼吸作用呼吸作用 注意注意 原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無_。成形的細胞核

7、成形的細胞核 保護和支持保護和支持動物細胞動物細胞植物細胞植物細胞細胞壁細胞壁無無有有細胞膜細胞膜有有有有細胞質(zhì)細胞質(zhì)線粒體線粒體線粒體線粒體、液泡液泡、葉綠體葉綠體細胞核細胞核有有有有結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖 考點考點3 3動植物細胞結(jié)構(gòu)的不同點動植物細胞結(jié)構(gòu)的不同點 考點考點4了解多細胞生物體不斷成長的原因了解多細胞生物體不斷成長的原因結(jié)果：結(jié)果：細胞分裂使數(shù)目增細胞分裂使數(shù)目增多，細胞生長使體積增大多，細胞生長使體積增大 生物體由小長大是與細胞的生物體由小長大是與細胞的_分不開的。分不開的。 細胞分裂的過程：細胞核先由一個分成兩個細胞分裂的過程：細胞核先由一個分成兩個 細胞質(zhì)分細胞質(zhì)分成兩份，每份中

8、各含有一個細胞核成兩份，每份中各含有一個細胞核 在原細胞中央形成新的在原細胞中央形成新的_(細胞壁細胞壁)。動物的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂動物的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂 在細胞分裂過程中，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍染色體的數(shù)量已經(jīng)加倍。染色體分。染色體分成成_的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞與原細胞所含有的與原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的遺傳物質(zhì)是一樣的。生長和分裂生長和分裂 細胞膜細胞膜 完全相同完全相同 1、細胞分化、細胞分化 分裂產(chǎn)生的新細胞在生長過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐分裂產(chǎn)生的新細胞在生長過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，即細胞分化。漸

9、發(fā)生了變化，即細胞分化。 細胞分化的結(jié)果：細胞分化的結(jié)果：_。 2、組織：、組織： 形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細細胞群胞群。形成不同的組織形成不同的組織 考點考點5 5組織組織 動物和人體的基本組織動物和人體的基本組織組織名稱組織名稱主要功能主要功能主要分布主要分布上皮組織上皮組織具有具有_、_等功能等功能皮膚、內(nèi)臟器官內(nèi)表面皮膚、內(nèi)臟器官內(nèi)表面等等_具有收縮和舒張具有收縮和舒張的功能的功能心肌、骨骼肌、平滑肌心肌、骨骼肌、平滑肌結(jié)締組織結(jié)締組織有支持、連接、有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能保護、營養(yǎng)等功能骨組織、骨組織、_等等都屬于結(jié)締組織都屬于結(jié)締組

10、織神經(jīng)組織神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導能夠產(chǎn)生和傳導_腦、脊髓、神經(jīng)腦、脊髓、神經(jīng)保護保護分泌分泌興奮興奮 肌肉組織肌肉組織血液血液一株完整的被子植物（綠色開花植物）由：一株完整的被子植物（綠色開花植物）由： 六部分構(gòu)成。六部分構(gòu)成。 屬于營養(yǎng)器官。屬于營養(yǎng)器官。 屬于繁殖器官。屬于繁殖器官。 考點考點6 6知道被子植物結(jié)構(gòu)知道被子植物結(jié)構(gòu)根、莖、葉、花、果實和種子根、莖、葉、花、果實和種子根、莖、葉根、莖、葉花、果實、種子花、果實、種子分裂分裂制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)根、莖、葉根、莖、葉花、果實、種子花、果實、種子營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織輸送營養(yǎng)物質(zhì)輸送營養(yǎng)物質(zhì)( (導管：運輸導管：運輸_；篩

11、管：運輸；篩管：運輸_)_)莖、葉脈、莖、葉脈、根尖成熟區(qū)根尖成熟區(qū)輸導組織輸導組織組織名稱組織名稱分布分布主要功能主要功能保護組織保護組織根莖葉的表面根莖葉的表面保護內(nèi)部柔軟部分保護內(nèi)部柔軟部分分生組織分生組織莖尖、根尖等莖尖、根尖等_產(chǎn)生新細胞產(chǎn)生新細胞水和無機鹽水和無機鹽有機物有機物 考點考點7 7識別植物的組織識別植物的組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)(1)人體的結(jié)構(gòu)層次：人體的結(jié)構(gòu)層次：細細 胞胞 組組 織織 ( 上上 皮皮 、 結(jié)結(jié) 締締 、 肌肌 肉肉 、 神經(jīng)神經(jīng) )_消化、呼吸、泌尿、循環(huán)、消化、呼吸、泌尿、循環(huán)、運動、神經(jīng)、生殖、內(nèi)分泌運動、神經(jīng)、生殖、內(nèi)分泌人人體體。器官器官根、莖、

12、葉根、莖、葉花、果實、種子花、果實、種子(2)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細細 胞胞 組組 織織 ( 分分 生生 、 保保 護護 、 營營 養(yǎng)養(yǎng) 、 輸導輸導)_營養(yǎng)器官：營養(yǎng)器官：繁殖器官：繁殖器官：植物體植物體。注意注意 一個動物或人體的器官往往具有一個動物或人體的器官往往具有四種基本組織四種基本組織，但以某種組織為主。，但以某種組織為主。 考點考點8 8植物體各器官的功能及聯(lián)系植物體各器官的功能及聯(lián)系類群類群代表代表植物植物主要特征主要特征生殖方式生殖方式與人類的與人類的關(guān)系關(guān)系裸子裸子植物植物松、銀松、銀杏杏種種 子子 無無 _包被，裸露在外包被，裸露在外用用_

13、 繁繁殖殖 ， 對對_ 環(huán)境的適應能環(huán)境的適應能力強力強木木 材材 的的 主主要來源要來源被子被子植物植物玉米、玉米、桃桃種子外面有種子外面有 _包被包被可食用、觀可食用、觀賞等賞等果皮果皮果皮果皮種子種子陸地陸地（1）種子植物）種子植物考點考點9 9了解植物類群了解植物類群類群類群代表代表植物植物主要特征主要特征生活環(huán)境生活環(huán)境生殖生殖方式方式與人類與人類的關(guān)系的關(guān)系藻類藻類植物植物衣衣 藻藻 、海帶海帶單細胞或多細胞單細胞或多細胞 ， 無無 _的的分化分化大多生活在大多生活在水中水中_繁殖繁殖大氣中大氣中_的主的主 要要 來來源，可做源，可做魚餌等魚餌等苔蘚苔蘚植物植物地地 錢錢 、葫蘆蘚

14、葫蘆蘚植株矮小，有植株矮小，有 _的分的分化，無輸導組織化，無輸導組織適于生長在適于生長在_的環(huán)的環(huán)境中境中監(jiān)測監(jiān)測_ 污染程度污染程度的的指示植物指示植物蕨類蕨類植物植物卷柏、卷柏、蕨蕨有有 的的分化，體內(nèi)有分化，體內(nèi)有 _組織組織適于生活在適于生活在陰濕的環(huán)境陰濕的環(huán)境中中煤的重要煤的重要來源來源輸導輸導根、莖、葉根、莖、葉氧氧莖、葉莖、葉陰濕陰濕空氣空氣根、莖、葉根、莖、葉孢子孢子（2）孢子植物）孢子植物體節(jié)體節(jié) 外骨骼外骨骼 分節(jié)分節(jié) 考點考點1010節(jié)肢、脊椎動物的特征節(jié)肢、脊椎動物的特征傳粉傳粉類群類群代表動代表動物物主要特征主要特征與人類的關(guān)系與人類的關(guān)系魚類魚類鯽魚鯽魚身體呈流

15、線型，體表覆蓋身體呈流線型，體表覆蓋 ，用鰭游泳，用用鰭游泳，用_呼吸呼吸多數(shù)種類可以多數(shù)種類可以食用食用兩棲兩棲類類青蛙青蛙_發(fā)育，幼體生活在水中，發(fā)育，幼體生活在水中，用用_呼吸，成體營水陸兩棲呼吸，成體營水陸兩棲生活，用生活，用 呼吸，皮膚輔助呼呼吸，皮膚輔助呼吸吸農(nóng)業(yè)害蟲的天農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，制藥等敵，制藥等爬行爬行類類蜥蜴、蜥蜴、蛇蛇體體 表覆表覆 蓋蓋 著著 _ ， 用用 _呼吸呼吸能消滅有害動能消滅有害動物，作藥材等物，作藥材等鳥類鳥類家鴿家鴿體體 表表 被被 覆覆 _ ， 前前 肢肢 變變 成成 _，身體呈流線型，體溫，身體呈流線型，體溫_消滅有害動物，消滅有害動物，可食用可食用

16、哺乳哺乳類類家兔家兔體表被體表被_，用肺呼吸，體溫，用肺呼吸，體溫恒定，恒定，_哺乳哺乳可食用、藥用、可食用、藥用、提供毛皮等提供毛皮等鱗片鱗片鰓鰓變態(tài)變態(tài)鰓鰓肺肺鱗或甲鱗或甲肺肺羽毛羽毛恒定恒定毛毛胎生胎生翼翼（2）脊椎動物）脊椎動物胸鰭胸鰭：腹鰭：腹鰭：尾鰭尾鰭：背鰭背鰭：臀鰭臀鰭：考點考點1111魚鰭的功能魚鰭的功能平衡，轉(zhuǎn)換方向平衡，轉(zhuǎn)換方向平衡，防止左右搖擺平衡，防止左右搖擺能夠保持魚體前進的方向，能夠保持魚體前進的方向，尾部軀干部肌肉的擺動產(chǎn)生尾部軀干部肌肉的擺動產(chǎn)生前進的動力。前進的動力。平衡，防止魚側(cè)翻平衡，防止魚側(cè)翻協(xié)調(diào)其它各鰭，起平協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用。衡作用。注意注意

17、側(cè)線側(cè)線：是獨特的：是獨特的感覺器官感覺器官，能夠測定方向，感知水流和水溫。能夠測定方向，感知水流和水溫?？键c考點1212探究螞蟻的食性探究螞蟻的食性(1)提出問題提出問題 (2)作出假設作出假設 (3)設計實驗設計實驗(4)完成實驗完成實驗 (5)得出結(jié)論得出結(jié)論 (6)表達與交流表達與交流（1 1）對照原則（）對照原則（2 2）單一變量原則（）單一變量原則（3 3）重復實驗原則重復實驗原則1、探究步驟：、探究步驟：2、探究原則：、探究原則： A A、實驗組、實驗組：是接受實驗變量處理的一組（是接受實驗變量處理的一組（與假設相一致的組與假設相一致的組）；）；人為改變條件的組；未知實驗結(jié)果的組人為改變條件的組；未知實驗結(jié)果的組 B B、對照組、對照組：是不接受實驗變量處理的一組；是不接受實驗變量處理的一組；保持原有狀態(tài)的組；已知實驗結(jié)果的組。保持原有狀態(tài)的組；已知實驗結(jié)果的組。 某生物興趣小組的同學做了如下實驗：取同種、同齡、等體重的成年雌鳥分成數(shù)量相等的兩組，甲組飼以正