幼兒園教師德育工作計劃開頭示范文本

1、幼兒園教師德育工作方案開頭示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX 年 XX 月 幼兒園教師

2、德育工作方案開頭示范文本 使用指引：此方案資料應用在在特定的時間、預算 ' 資源里進行的活動方案，內容包含活動范 圍、質 雖等。為實現(xiàn)的目標效果、專門定制的工程前中后期的流程和各項參數(shù)做成系統(tǒng)而具體 的方案，來指 導工程的順利進行。，文檔經過下載可進行自定義修改，請根據實際需求進行調整 與使用。指導思想堅持以?幼兒園教育綱要?和?三至六歲兒童學習與開展指南?為指導，扌L實有效的推進生活體驗式德 育。 優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載 體, 富有實 效地開展德育工作 ， 進一步提高教師職業(yè)道德 和修養(yǎng)，促進幼 兒身心健康開展 ， 養(yǎng)成各種良好的習慣和 個性品質。二工作目標。1

3、、加強平安教育，創(chuàng)立平安校園。2、深化師德建設 ， 提升教師素質。3、組織多彩活動 ， 提高德育實效。4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。三、具體措施一重視師幼平安 ， 注重心理健康的建設，營造平安和 諧校園。1、幫助幼丿 LW 立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和 他 人生命珍惜和尊重的態(tài)度 , 教育幼兒不要傷害自己 , 不要 傷 害別人 , 不被別人傷害。2、繼續(xù)對教師進行平安教育培訓 ， 對幼兒開展有方案 的平安教育和平安演練 , 提高師幼的平安意識和應急突發(fā) 事件 的能力。3、加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。4、增強心理健康意識重視幼丿理健康教育。 在健 康、 社會領域及一日活動中滲透

4、心理健康教育 , 關注留守 兒童、單 親幼兒、特殊兒童的成長促進全體幼兒身心健 康。二加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素 質。1、深入學習?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導綱要?以及?3? 6歲兒童學習與開展指南?z加強教師的理 論指 導。引領教師關注社會動態(tài) , 關注幼教事業(yè)開展。2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德標準轉化為內在素質，努 力激發(fā) 教師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用 , 讓家長全面客觀評價教師 , 不斷標準教育行為。三組織多彩活動， 注重過程、落實和督導， 增強德育 的 針對性、實效性 , 突顯我園德育工作特色。1、

5、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體教師都以飽滿的熱 IW ,真誠的爰心對待孩子 , 用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染 孩子, 使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題?將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán) 節(jié)之中? , 通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程 , 以系統(tǒng)、 標準的課程教育 弓| 導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依 托養(yǎng)成教 育課程。5、注重過程管理 , 加強檢查和督導的力度。值班領導巡視和

6、督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的 落 實情況, 并隨時加以記載 , 成為期末考核的重要依據。6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動： 每周 _的升 旗 儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的 明星寶 寶的評選 , 每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實, 提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組 織，各組長、班主任協(xié)助參與。四密切家園聯(lián)系 ,提高互動力度 , 形成有效家園合 力。1、采用請進來、 走出去等多種形式， 開展家園互動和 親 子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉 悅、寬松的教育環(huán)境2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體 ， 深入開展網絡家園聯(lián)系 , 拓展家園溝通的空間與途徑。3. 通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動 ,對家長進行育兒指導和培訓。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源， 開展豐富多彩的家 園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動 等。四、每