幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展

1、幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力開展、增長(zhǎng)和豐富知 識(shí) 的途徑之一。我園通過設(shè)置植物角，不僅美化了環(huán)境，也 使幼 兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多采。1. 培養(yǎng)幼兒愛觀察：在種植植物的過程中，幼兒能夠積極 主 動(dòng)地仔細(xì)觀察植物， 從中發(fā)現(xiàn)植物一些平時(shí)不易引起注意 的特 征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)幼兒探索自然 奧秘的 興趣。2. 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)： 讓幼兒參與種植活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋?引導(dǎo)下給植物角的植物澆水、施肥、設(shè)計(jì)擺放的位置，讓植 物 生長(zhǎng)得更茂盛。在幼兒積極動(dòng)手的同時(shí)，培養(yǎng)了他們熱愛 勞動(dòng) 的品質(zhì)。3. 培養(yǎng)幼兒愛環(huán)保： 教師在設(shè)置植物角的同時(shí)， 引導(dǎo)幼兒 收 集各種廢舊小瓶、小盒、飲料

2、桶等制作噴壺、小鏟。這樣 不僅 能培養(yǎng)幼兒廢物可以利用的環(huán)保意識(shí)， 也培養(yǎng)了他們善 于從生 活中發(fā)現(xiàn)美的能力?？蓯鄣暮⒆觽?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下，與自然交融，天性獲得了更 好 的開展。幼兒園開展自然角評(píng)比活動(dòng)小結(jié)2021 年 3 月 22 日，我園 開展了自然角評(píng)比活動(dòng)， 此次活 動(dòng)，不僅美化了環(huán)境， 也使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣， 豐富多采。本次活動(dòng)以年級(jí)為單位組成了評(píng)審小組，根據(jù)自然角評(píng)比表 逐個(gè)對(duì)各班的自然角進(jìn)行了詳細(xì)記錄， 檢查后發(fā)現(xiàn)各班自然角的 管理和設(shè)計(jì)都各有特色， 同時(shí)也存在缺乏， 現(xiàn)將此次活動(dòng)的情 況 小結(jié)如下。優(yōu)點(diǎn)：1、教師對(duì)此項(xiàng)工作十分重視， 各班都認(rèn)真管理好自然角， 帶 領(lǐng)幼兒運(yùn)用多

3、種感官去感知?jiǎng)又参锏男螒B(tài)、 結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性及 生 長(zhǎng)發(fā)育過程等，滿足了幼兒的好奇心及求知欲。2 、教師對(duì)自然角的教育意義十分重視， 組織幼兒給植物澆 水、 給小動(dòng)物喂食，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)。3 、教師挖掘了自然角的科學(xué)性意義， 如有各種文字標(biāo)記、 有各種觀察記錄等。4 、中大班重視了幼兒的參與性， 幼兒有自己的種植盒和 觀察記錄本。缺乏及改良建議：1 、建議大班年級(jí)組加強(qiáng)自然角的分類。2 、建議中班年級(jí)設(shè)計(jì)出適合幼兒年齡特點(diǎn)的記錄表， 并 作好文字標(biāo)記。3、要求小班加強(qiáng)進(jìn)行幼兒的管理記錄， 如澆水記錄、 喂養(yǎng) 記錄等。4、自然角材料不夠豐富， 各年齡段均可增設(shè)干果、 水果、 蔬 菜、谷類等標(biāo)本。5 、小小班教師對(duì)自然角的重視不夠， 植物角內(nèi)容應(yīng)更符合 幼 兒年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，要求改良，本周三檢查。可愛讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中充分發(fā)揮自然角