人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)非選擇題復(fù)習(xí)課-教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上復(fù)習(xí)課解題方法訓(xùn)練二（非選擇題）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解非選擇題型特點(diǎn)及題目與題選項(xiàng)一般的文字表達(dá)特點(diǎn)。2了解選擇題常用問(wèn)題設(shè)計(jì)的角度。3掌握答題的基本思路及方法。4通過(guò)部分習(xí)題訓(xùn)練來(lái)復(fù)習(xí)鞏固課本知識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：審題與方法運(yùn)用難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確的回歸教材答題。 【學(xué)情分析】經(jīng)過(guò)兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在很多問(wèn)題仍然沒(méi)有解決。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不善于做筆記，對(duì)日常練習(xí)冊(cè)停留于應(yīng)付性完成作用。不善于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，懶得背誦，語(yǔ)言組織能力差等。簡(jiǎn)答題的答題技巧簡(jiǎn)答題比較注重考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，這種題目比較簡(jiǎn)單，但失分卻比較多，原因是把握不住答題要領(lǐng)

2、。要回答好這類題，在解題過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：（）緊扣教材，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答；（）回答要簡(jiǎn)略，分要點(diǎn)回答，思路清晰；（）要審清題意，不能看到哪抄到哪兒；（）語(yǔ)言文明，觀點(diǎn)積極向上；（）書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。（一）材料分析題的答題技巧材料分析題主要考察同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，稍有難度，若能掌握解題技巧，難題也能迎刃而解。解題步驟是：第一步：認(rèn)真閱讀材料，找準(zhǔn)考點(diǎn)。抓住材料里邊關(guān)鍵的詞、句（反復(fù)、仔細(xì)、揣摩）材料，明確材料中心意思，目的是為找到知識(shí)點(diǎn)。第二步：聯(lián)系題目的設(shè)問(wèn)，回歸教材找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織答案。在回答問(wèn)題時(shí)，書(shū)本知識(shí)與材料內(nèi)容都要有所運(yùn)用，一般來(lái)說(shuō)，先答出書(shū)本上的理論

3、知識(shí)，再對(duì)給出的材料加以分析。有的時(shí)候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語(yǔ)言重新組織一下就可以了。 有以下幾個(gè)要求：1、謀劃好答題的先后順序，然后規(guī)范答題。2、答提時(shí)要注意要點(diǎn)清晰、全面深刻、合乎邏輯（是什么？為什么？怎么樣？ ）、語(yǔ)言流暢、書(shū)寫(xiě)整潔。 材料一：放飛青春，激發(fā)創(chuàng)造中國(guó)青年網(wǎng)評(píng)論員楊麗在一篇題為網(wǎng)創(chuàng)青春不可限的網(wǎng)評(píng)中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，青年人有無(wú)限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春?！薄白鞒鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來(lái)

4、，讓世人大吃一驚?！碑?dāng)今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開(kāi)辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。（1） 楊麗在這篇網(wǎng)評(píng)中說(shuō)的話符合課本上的哪些觀點(diǎn)？（至少兩點(diǎn)，4分)材料二：青春飛揚(yáng)，自強(qiáng)不息身處青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春并不公平，青春充滿著困難與挫折。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對(duì)時(shí)，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對(duì)待它，或許最終將一無(wú)所獲。若是選擇安逸，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，你就會(huì)明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會(huì)有搏擊長(zhǎng)空的無(wú)畏無(wú)懼。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然，擁有夢(mèng)想的同時(shí)也需要有強(qiáng)健的體魄

5、，身體才是革命的本錢(qián)。告別慵懶和惰性吧，正能量才是青春該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，為你的夢(mèng)想打造一副好載體，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的意義，受益終生?。?）這篇?jiǎng)?lì)志材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（5分）（3） 怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)？(3分)解題思路： 首先，整體閱讀材料，然后抓住劃?rùn)M線的句子，明確材料中心意思，巴尼伐樹(shù)，右腿被壓住并受傷，為了挽救自己的生命，只好鋸掉自己的右腿！根據(jù)這個(gè)中心意思，明確要考查的知識(shí)點(diǎn)。然后，我們回歸教材到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織答案。先答出書(shū)本上的理論知識(shí)，再用給出的材料加以說(shuō)明。答：（1）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，

6、為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能；青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年；創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上；等等。(符合題意、兩點(diǎn)即可)(4分)（2）自強(qiáng)的品質(zhì)。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（5分）（3）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。（3分）（二）評(píng)價(jià)類型題評(píng)價(jià)類題型是我們最為頭疼的題型之一，失分也是比較多的。這類題型的做法其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要把握住以下幾點(diǎn)： （1）一般來(lái)說(shuō)，該類題要求學(xué)生對(duì)某個(gè)人或某幾個(gè)人的觀點(diǎn)或行為作出評(píng)

7、價(jià)，答題前要分清共有幾個(gè)人物。 （2）分別對(duì)這些人物的行為或觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，抓關(guān)鍵詞，找到合理的地方和不合理的地方；特別要注意：有些觀點(diǎn)或行為中部分內(nèi)容是正確的，還有一部分是錯(cuò)誤的，這時(shí)不能片面地回答“正確”或“錯(cuò)誤”，要回答“不全面”或“片面的”，再把正確的內(nèi)容簡(jiǎn)單概述一下，錯(cuò)誤的內(nèi)容要闡明理由或者是正確做法。 （3）最后，要有一段答題總結(jié)語(yǔ)言。溫馨提示：先判斷后評(píng)析。29多樣情緒，積極調(diào)節(jié)。（共4題，16分）材料一：2017年3月27日，雇主不還款，農(nóng)民工唐某等人認(rèn)為雇主何某必須當(dāng)場(chǎng)履行款項(xiàng)，否則不會(huì)善罷甘休。唐某等人一怒之下甚至還當(dāng)場(chǎng)抱住何某，欲要撞墻與其同歸于盡，幸虧調(diào)解員與法官等人及時(shí)

8、進(jìn)行了勸阻，最終雙方達(dá)成了一個(gè)還款協(xié)議。唐某等人對(duì)這樣的結(jié)果表示滿意，臉上終于露出了笑容。材料二：對(duì)于3月28日男足以01不敵伊朗，賽后教練在新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“雖然我們盡力了，但是這一場(chǎng)比較難打，不可估計(jì)的困難非常多，這說(shuō)明我們的隊(duì)員和教練解決困難的能力有限，抗干擾能力不行。遇到困難了，隊(duì)員情緒的扭轉(zhuǎn)，包括很多隊(duì)員都不太適應(yīng)，情緒失控了，比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了”（1）材料一中唐某等人的情緒先后發(fā)生了怎樣的變化？（4分）（2）我們的情緒變化受哪些方面的因素影響？（4分）（3）“情緒失控了，比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了?！备嬖V我們一個(gè)什么道理？（4分）（4）你認(rèn)為隊(duì)員們可運(yùn)用什么辦法調(diào)節(jié)自己的情緒？

9、（4分）解題思路：首先認(rèn)真閱讀材料，明確要考查的知識(shí)點(diǎn)。然后回歸教材，根據(jù)材料，準(zhǔn)確表達(dá)。答：（1）雇主不還款時(shí)，唐某等人表現(xiàn)為憤怒等消極情緒；雙方達(dá)成還款協(xié)議后，唐某等人表現(xiàn)為歡喜等積極情緒。（一點(diǎn)兩分，4分）（2）個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境（4分）（3）情緒會(huì)對(duì)人們的行為產(chǎn)生特定的影響，情緒不同，結(jié)果就不同。消極情緒不利于正常水平的發(fā)揮，所以我們要懂得調(diào)控自己的情緒。（4分）（4）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。（4分）（三）漫畫(huà)類型題對(duì)漫畫(huà)材料的精析要注意“三看”：看標(biāo)題、看文字、看畫(huà)面。 目的是明確它要考查的知識(shí)點(diǎn)。 例：青春有格，止于至善（

10、10分）在廈門(mén)大學(xué)的一個(gè)花園內(nèi)，有一塊巨石，上面鐫刻著“止于至善”四個(gè)大字（1）什么是“止于至善”？（4分）（2）日常生活中的哪些實(shí)踐能幫助我們達(dá)到“止于至善”的境界（6分）（四）、宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)類題型宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)類題型考試中比較常見(jiàn)，也深受出卷者青睞。在解答這類題時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握以下幾點(diǎn)：（1）弄清題意，即搞清楚宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)的主題內(nèi)容是什么。（2）在書(shū)寫(xiě)宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)時(shí)，也有訣竅。如果是單句則要運(yùn)用一定的修辭手法，如果是復(fù)句則要講究前后對(duì)稱；語(yǔ)感要求強(qiáng)而有力，措詞稍微口語(yǔ)化，不必太華麗。（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)短、精練，不要當(dāng)成寫(xiě)文章，洋洋灑灑寫(xiě)一大段，一般來(lái)說(shuō)不超過(guò)20字。例1：（擬一條警示語(yǔ)）某日，家住江邊的張勇對(duì)李強(qiáng)說(shuō)：“到長(zhǎng)江游泳去，大風(fēng)大浪才刺激呢！”答：江水無(wú)情，安全第一。或增強(qiáng)自律，切勿盲從?；蚪疅o(wú)情，珍惜生命。分析：本題答案采用了復(fù)句的形式，左右結(jié)構(gòu)對(duì)稱，警示性強(qiáng)。例2：擬一條禁毒方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)。答：毒品猛于虎也！分析：本題答案采用打比喻的方法，警示性強(qiáng)烈。例： 抵制誘惑加強(qiáng)中小學(xué)生安全保護(hù)工作的有關(guān)文件以來(lái)，云南省政府和市教育局多次召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)積極以防學(xué)生安全事故的發(fā)生，青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。為此，遇到下列情形時(shí)，中學(xué)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，