中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文

1、中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文 （ 一） 本學(xué)期我教研組 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、 新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教 師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué) 習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué) 從經(jīng)驗(yàn)走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施 素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期 教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制 定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)

2、理念，積極轉(zhuǎn) 變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的填鴨式為啟 發(fā)式、激導(dǎo)式等，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用；重視學(xué)法的指導(dǎo)， 在教學(xué)過程中采用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、 總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能 力，讓學(xué)生從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問轉(zhuǎn)變，從學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變， 成為真正的學(xué)習(xí)的主人。3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴 經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章，力爭有論文發(fā)表，積極完 成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化。 要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位 評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論

3、從不同角度指出其課堂教學(xué)的 閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見 解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評(píng)課活動(dòng)。開課 教師必須做好精心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果， 確?；顒?dòng)質(zhì)量。聽評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄， 積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。2、堅(jiān)持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流， 互相聽評(píng)課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平 時(shí)教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流 研討，互相促進(jìn)，共同提高。3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué) 服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組 成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)

4、會(huì)整合 教學(xué)資源，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之 中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期 中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn) 畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題 研究，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí) 能力的研究，切實(shí)做好扶優(yōu)輔中穩(wěn)差工作，要培養(yǎng)尖子生， 讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)；要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促 進(jìn)平衡發(fā)展；要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真 真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成 績。五、具體工作安排第 2 周組內(nèi)教師會(huì)，學(xué)習(xí)新

5、課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教 研計(jì)劃；第四周組內(nèi)教師會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期 教研計(jì)劃；第 6 周實(shí)施走出去計(jì)劃 （ 到外地聽其他老師的優(yōu) 質(zhì)課）；第 8 周常規(guī)教學(xué)檢查；第 9 周實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來計(jì)劃 （聽譚 細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告 ） ；第 10 周期中考試；第 12 期中考試成績分析會(huì)；第 15 周聽郭勇老師的歷史課；第 16 周聽馮自江老師的歷史課；第 17 周聽王國金老師的地理課； 第 18 周聽宋海鷗老師的政治課；第 19 周聽張功勛老師的政 治課。中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文 （ 二）新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是立目標(biāo)，樹信心，講措施，重落實(shí)，我們 政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下

6、，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成 長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國 際大事，豐富教學(xué)資源。本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水 平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不 斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù) 擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、規(guī)范教學(xué)行為。 教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工 作計(jì)劃；加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必須提高課堂 45 分鐘的效率，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們 統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為 了擴(kuò)

7、大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法， 避免反復(fù)無用的操練。精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九 年級(jí)歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效 性，提高 45 分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、 啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教 學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于 5 次 / 人，并形 成較為規(guī)范的文字；認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長和二級(jí)以 下教師聽課不少于 25 節(jié)，一級(jí)教師聽課不少于 15節(jié)。聽課 筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和

8、感悟。注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級(jí)教師 需每人完成 2篇，一級(jí)每人 4篇，一級(jí)以下每人 8 篇教學(xué)反 思。認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或 組內(nèi)研究課不少于 2 次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種 現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓 成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè) 布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì) 知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù) 擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作 業(yè)問題。實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在

9、提 前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工 作，多講題，講難題，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于 他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻帧Ｔ谄叫邪嗟慕虒W(xué)中，主要著眼于 基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證 每個(gè)學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學(xué)生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題 的方法，留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模 之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生 再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持每日一 練人人過關(guān)。3、加強(qiáng)教學(xué)研究 積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作 與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。可以圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題 探究，也可圍繞考試做好研究工作。加強(qiáng)課題研究， 積極參與學(xué)校課題研究， 做到能教善研， 以研促教。積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭 取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力 做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。