中班科學(xué)活動：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)_第1頁
中班科學(xué)活動：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)_第2頁
中班科學(xué)活動：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)_第3頁
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1、幼教課堂設(shè)計中班科學(xué)活動：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教師：*日期：*XX幼兒園活動內(nèi)容科學(xué)活動：認(rèn)識 5 以內(nèi)的序數(shù)活動目標(biāo)1. 理解序數(shù)的含義，學(xué)會用序數(shù)詞表示數(shù)量為 5 以內(nèi)的物體 的排列次序。2. 學(xué)會從一個方向確定物體的排列位置活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： 1 5 數(shù)字卡片、火車圖、動物圖卡、 送動物回 家操作材料人手一份?；顒舆^程：一、情境引入。師：森里中的小動物搬新家了，它們要坐火車去新家。二、學(xué)習(xí)判斷 5 以內(nèi)的序數(shù)。1. 引導(dǎo)幼兒選擇隊伍的起始方向，確定各動物的位置。 提問：誰排在第 x? 你是怎么數(shù)的？師：哦，他是按從左往右的方向數(shù)，X動物站在在第X個，從左往右的方向，我們可以用這個箭頭符號表示

2、。那按從左往右 的箭頭方向數(shù)，熊貓站在在第幾個？小結(jié)：像我們剛才那樣用來說順序的第一、第二這個第幾 就是序數(shù)，你們會說嗎？師引導(dǎo)幼兒選擇一個方向為隊伍起始的方向，然后依次說出 每只動物排在第幾位。第2 頁/ 共4 頁2. 改變動物的排隊順序，引導(dǎo)幼兒重新確定各動物的位置。師以其中一只動物的口吻說：“我個子小，讓我站第一?！?依上述方法改變動物的排隊順序，引導(dǎo)幼兒重新練習(xí)和鞏固。3. 引導(dǎo)幼兒從反方向重新確定動物的位置。(1) 將隊伍的起始方向反過來，引導(dǎo)幼兒重新確定各動物的 位置。(2)討論：誰排在第X?同一只動物從不同的方向數(shù)為什么 所處的位置不同？師小結(jié)：我們要想知道動物排在第幾，要看看是從哪邊開始 數(shù)，從不同的方向開始數(shù)，動物的排列位置也會不同。三、游戲鞏固。1. 誰不見了?請幼兒閉上眼睛，教師拿走一只或兩只動物，請幼兒找找看 排在第幾的動物不見了。2. 送動物上火車。從正反兩個方向，根據(jù)動物身上的數(shù)字，為它們找到相應(yīng)的 車廂。師：請第一組從前向后數(shù)的第 5 個小朋友將小雞送上火車， 如此依次送完

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