其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇_第1頁(yè)
其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇_第2頁(yè)
其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇_第3頁(yè)
其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇_第4頁(yè)
其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇_第5頁(yè)
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1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案合集6篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 、基本狀況分析: 本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、83.5歲之間,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有肯定的學(xué)問(wèn)預(yù)備,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn),也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)廣東省幼兒園訓(xùn)練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式訓(xùn)練讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成

2、長(zhǎng)。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中,我們要仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo),在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開(kāi)心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我愛(ài)護(hù)力量。在教學(xué)管理上,以音樂(lè)教學(xué)為特色,以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,制定相宜的活動(dòng)方案,合理支配一日活動(dòng)環(huán)節(jié),供應(yīng)豐富的材料,科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

3、 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,為幼兒制造一個(gè)友愛(ài)和諧的集體,寧?kù)o、干凈、漂亮的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。 2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、改善,并與主題活動(dòng)親密協(xié)作,以供應(yīng)成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動(dòng)手、多操作,進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展現(xiàn)幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展 示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。 3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要,満足幼兒的嬉戲愛(ài)好,依據(jù)本班實(shí)際,可以一區(qū)多功能,

4、輪番開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章,親密協(xié)作教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的愛(ài)好極簡(jiǎn)潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動(dòng),一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛(ài)好支配不同的活動(dòng),在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例,給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參與我園體能操觀摩活動(dòng)。

5、 4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo),制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng),每周開(kāi)展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析,能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),培育幼兒喜愛(ài)科學(xué)、喜愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培育幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)力量,熬煉幼兒的膽識(shí),使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的

6、表現(xiàn)。 (三)、重視對(duì)幼兒的觀看、評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)訓(xùn)練工作。 詳細(xì)措施: 1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。 2、依據(jù)本班幼兒進(jìn)展的特點(diǎn),制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表。如:幼兒語(yǔ)言力量檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作進(jìn)展檢核表,依據(jù)觀看幼兒的 行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。 3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)檔案,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。 4、重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要,從而供應(yīng)更

7、加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 (四)班級(jí)管理 1、班級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),商討班級(jí)主題開(kāi)展?fàn)顩r,準(zhǔn)時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人把握,從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神,支配班級(jí)工作任務(wù),爭(zhēng)論班上幼兒存在的問(wèn)題,共同查找適合的訓(xùn)練方法,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議、有方案,并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想,相互學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在訓(xùn)練幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想要全都。 5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到老師的要求全都。 (五)家長(zhǎng)工作

8、1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家狀況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒訓(xùn)練問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒學(xué)問(wèn)的內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況,關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況,并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推舉訓(xùn)練、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn),并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì),共同探討家園全都的訓(xùn)練。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 (一)全面到位的平安訓(xùn)練與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的基石 1平安工作 (1)幼兒園有方案開(kāi)展好教職工

9、的平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn),運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工平安訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的實(shí)踐力量。 (2)老師每周組織幼兒開(kāi)展一次專題平安訓(xùn)練活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng),豐富幼兒的平安學(xué)問(wèn),不斷提高師幼的平安意識(shí)。 (3)將平安設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門,定期排查平安隱患,班級(jí)設(shè)立小小“平安檢查員”,發(fā)覺(jué)異樣準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)。同時(shí),規(guī)范日常工作要求,將平安責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)。 2衛(wèi)生保健工作 (1)全體教職工仔細(xì)執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作。 (2)園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí),各班老師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀看,做好缺勤幼兒的

10、追蹤,發(fā)覺(jué)幼兒異樣準(zhǔn)時(shí)通過(guò)晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門,并按規(guī)范做出準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。 (3)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)與宣揚(yáng),引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作,確保幼兒身心健康。 (二)不斷提高的老師整體素養(yǎng)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵 1連續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng),在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀綱要、解讀綱要、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用綱要,以達(dá)到不斷更新訓(xùn)練理念、優(yōu)化訓(xùn)練行為的目的。 2發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評(píng)比和“幼兒園里好事多”的德育價(jià)值,營(yíng)造老師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。 3組合語(yǔ)言組老師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)

11、”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),提高老師對(duì)圖畫書講解并描述的深化討論。組織音樂(lè)老師連續(xù)開(kāi)展本學(xué)期音樂(lè)內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核,提高老師的專業(yè)技能。 4進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與溝通活動(dòng),提高老師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的力量。 5組織老師開(kāi)展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng),提高老師動(dòng)手動(dòng)腦力量,豐富幼兒園玩教具。 (三)豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展的有力措施 1各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作方案制定切實(shí)可行的班級(jí)工作方案,教研組長(zhǎng)依據(jù)工作的需要制定主題教研方案。要求各方案詳細(xì)、詳實(shí)、有用。 2語(yǔ)言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題,開(kāi)展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的

12、幼兒健康活動(dòng)。 3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課和老師之間相互聽(tīng)課的力度,逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 4結(jié)合春季大好時(shí)間,組織各班開(kāi)展“找春天”的春游活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走出校內(nèi),感受大自然的千變?nèi)f化。 5運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有資源,結(jié)合幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀,全方位做好大班幼兒的幼小連接工作,組織好畢業(yè)典禮,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,確保幼兒順當(dāng)升入學(xué)校。 (四)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)是形成訓(xùn)練合力的有效基礎(chǔ) 1發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的主動(dòng)作用,仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議,不斷改善辦園條件。 2組織好各班的特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多地參加班級(jí)活動(dòng),增加家園互動(dòng)力度,形成有效家園合力。 3組織

13、好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)全方位展現(xiàn)幼兒綜合素養(yǎng)的進(jìn)展。 4連續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長(zhǎng)信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。 5合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作,組織好新生家長(zhǎng)會(huì),為下學(xué)期幼兒的培育打下基礎(chǔ)。 (五)20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期幼兒園各月工作配檔表 三月份: 1修整、更新園所環(huán)境,全面進(jìn)行平安檢查與衛(wèi)生大掃除,為幼兒營(yíng)造一個(gè)平安、干凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境 2制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作方案,并進(jìn)行溝通活動(dòng) 3進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與溝通活動(dòng) 4語(yǔ)言組進(jìn)行“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng) 四月份: 1各班

14、進(jìn)行特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)2進(jìn)行老師自制玩教具評(píng)比與溝通活動(dòng) 3組織老師進(jìn)行綱要誦讀與保育員應(yīng)用學(xué)問(wèn)考核活動(dòng) 五月份: 1組織老師開(kāi)展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng) 2組織各班開(kāi)展輕器械操評(píng)比溝通活動(dòng) 3全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小連接工作 六月份: 1組織慶“六.一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 2進(jìn)行下學(xué)期招生工作,召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì) 3音樂(lè)組老師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核 七月份: 1組織大班幼兒的畢業(yè)典禮 2進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)活動(dòng) 3各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),班級(jí)進(jìn)行期末展現(xiàn)活動(dòng) 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、現(xiàn)狀分析。 (一)成果。 老師組織幼兒一日生活活動(dòng)比較規(guī)范,

15、幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣漸漸形成。老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有明顯提高,訓(xùn)練方法基本符合幼兒年齡特點(diǎn)。 (二)不足。 老師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教法,提高訓(xùn)練質(zhì)量,要不斷更新訓(xùn)練觀念。常規(guī)培育和家長(zhǎng)工作要切實(shí)抓好。各項(xiàng)方案、記錄、資料應(yīng)仔細(xì)整理保存。 二、指導(dǎo)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要,通過(guò)相互觀摩、點(diǎn)評(píng)、爭(zhēng)論、溝通等方式,提高老師訓(xùn)練理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊討論邊實(shí)踐的過(guò)程中增加業(yè)務(wù)素養(yǎng),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、教研活動(dòng)內(nèi)容。 (一)學(xué)習(xí)提高。 1、個(gè)人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)(閱歷論文、專題討論、教學(xué)方法、活動(dòng)方案、保育常識(shí)等)。 2、老師之間相互學(xué)習(xí),如:結(jié)對(duì)聽(tīng)課、

16、資源共享。 3、常常性分組(上、下午班兩組)溝通所學(xué)內(nèi)容及體會(huì)。每月集體匯報(bào)溝通一次自學(xué)收獲。 (二)教學(xué)探究。 1、依據(jù)幼兒實(shí)際狀況確定個(gè)人討論課題,制定討論方案。 2、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)說(shuō)課說(shuō)什么的基礎(chǔ)上,每人說(shuō)一節(jié)教學(xué)活動(dòng),共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量。 3、進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指:教學(xué)主體借助行動(dòng)討論不斷討論與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問(wèn)題,將“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái),努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使自己成為學(xué)者型老師的過(guò)程。我們要常常對(duì)自己的教案、教學(xué)過(guò)程反復(fù)推敲,在探究中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬,每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4、發(fā)揮本園優(yōu)勢(shì),關(guān)注幼小連接

17、。在新課改的大環(huán)境中,尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活的途徑。 (三)積累材料。 1、聽(tīng)課記錄:教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、周(月)方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2、個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計(jì)、訓(xùn)練閱歷、學(xué)習(xí)筆記要準(zhǔn)時(shí)保存。 四、每月工作重點(diǎn): (一)3月: 1、學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動(dòng)與項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2、確定教研專題。 (二)4月: 1、集體備課。 2、分組互評(píng)半日活動(dòng)。 (三)5月: 1、集體說(shuō)課。 2、學(xué)習(xí)幼兒園課程。 (四)6月: 1、學(xué)習(xí)幼兒的心理進(jìn)展。 2、上交論文、案例、總結(jié)。 (五)7月: 1、總結(jié)閱歷。 2、爭(zhēng)論下學(xué)年工作重點(diǎn)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)

18、思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo),以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的訓(xùn)練思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn): 二、教研重點(diǎn) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師理論水平 老師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦,以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相合,提高老師理論水平。詳細(xì)如下: (1)主動(dòng)借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的

19、教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相合,同時(shí),主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng),努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育,提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對(duì)待訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有: (1)每周由班級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。幼兒園教科研工作方案(2)觀摩溝通,主要觀摩本園老師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、

20、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體老師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同爭(zhēng)論,并從中尋求訓(xùn)練途徑。 (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱,努力營(yíng)造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實(shí)行隨機(jī)查課, 3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持,充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參加,形成教學(xué)互助,讓老師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(英語(yǔ)(王錄音)音樂(lè)(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨) (2)研討,是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念

21、在不斷溝通的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有: a、分班級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互爭(zhēng)論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭(zhēng)論開(kāi)放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證明施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我

22、園實(shí)際狀況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思,擅長(zhǎng)總。反思是老師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改進(jìn)訓(xùn)練行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展,做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開(kāi)展老師相互對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。 (4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼

23、兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強(qiáng)課題討論,凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。 (1)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)一直園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌:(每月) 小班:3首大班:4首 中班:4首學(xué)前班:4首 (4特色班將連續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展

24、現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在 (2)通過(guò)園內(nèi)的家園共育欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園的訓(xùn)練任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。 (3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、學(xué)期目標(biāo) (一)行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制,規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理,力求公正、公正、公開(kāi),做到“以制度管人”,提高管理的實(shí)效。如:落實(shí)崗位責(zé)任制,建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等,推動(dòng)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件,合理利用場(chǎng)地,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)

25、省意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度,細(xì)化管理,提高節(jié)省的實(shí)效。如:規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度,杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象,節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級(jí)組長(zhǎng)和班主任,充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作,力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和.的確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作,杜絕一切平安隱患,做到防范于未然。包括:規(guī)范門衛(wèi)管理,落實(shí)接送卡制度,杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作,預(yù)防春季傳

26、染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面,實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理,建立選購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度,推行定點(diǎn)選購(gòu)、節(jié)能選購(gòu)。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境,定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等,制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)范備課制度,保證老師有固定的備課時(shí)間,推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課,準(zhǔn)時(shí)選材,充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性,并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理,深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括:學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)),形成有序、有

27、效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆訓(xùn)練”的觀念,防止出現(xiàn)“學(xué)?;?、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程,留意敏捷施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短。 6、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練,每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 7、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練,利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 8、做好家長(zhǎng)工作,在訓(xùn)練中充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)工作支配 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制

28、訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作,創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境(包括:家園欄、觀看角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等),制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),幼兒在嬉戲識(shí)字、英語(yǔ)聽(tīng)讀、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培育,老師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處: 1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。 2、音樂(lè)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一。 3、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。 隨著.的進(jìn)展,對(duì)幼兒老師的要求也越來(lái)越高。明顯老師再固守

29、原有學(xué)問(wèn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝訓(xùn)練頭腦,以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求。因此,本學(xué)期我園的教研工作連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn),切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平,將教研工作真正落到實(shí)處。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高老師理論水平 1、我們將主動(dòng)組織老師參與園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高老師訓(xùn)練理論水平,在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求老師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 2、鼓舞老師多閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志,并匯報(bào)溝通等。 3、每位老師都要主動(dòng)撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆等,訓(xùn)練隨筆每周至少寫一篇。訓(xùn)練論文每學(xué)期至少寫一篇。 (二)、抓好學(xué)習(xí),努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 幼兒園訓(xùn)練“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化,老師們都已把握了一些正確的訓(xùn)練觀念,但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐脫節(jié)。 教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使討論更為深化、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛

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