其次學期幼兒大班《語言》教學方案

1、其次學期幼兒大班語言教學方案 一、班級基本狀況 1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人 ，女生24人。 2、幼兒年齡段狀況： 在報到的51 人中：五歲24人，六歲11人。 二、本學期語言教學方案如下： 為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。語言教學目標如下： 1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說一般話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的協(xié)作訓練。 2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟識，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求

2、不一樣，學校和家里不一樣。 3、培育幼兒敬重老師、能和小伴侶友好相處、團結友愛，激發(fā)幼兒喜愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。 三、本學期語言教學的內(nèi)容 1、語言下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心進展的特點與規(guī)律動身，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參加性為原則，注意傳統(tǒng)與時代結合、城市與農(nóng)村結合，吸取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探究中發(fā)揮學習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為升一班級打下扎實的基礎學問。 2、根據(jù)語言下冊教學內(nèi)容支配教學使同學沒有獲得真正的學問、只是訓練了幼兒口頭表達力量，而沒有書寫力量。因此，我在教好語言的同時，增加讀寫學問

3、。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的熟悉，每個字母在四線三格的正確位置?！皾h字筆畫名稱27種”。（橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等）幼兒有了漢字筆畫名稱學問就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱學問可按部就班的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。 3、幼兒們有了寫字筆畫名稱學問后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫英雄字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎學問技能是幼兒們基本把握了。為幼兒們營造了開心學習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得興奮、學得歡樂。 四、教學方法和措施： 1、根據(jù)幼兒保育和訓練的原則，對幼兒進行口頭表達力量訓練和基本學問傳授。促進幼兒身心和諧進展，培育幼兒喜愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，擅長和幼兒溝通，溝通，喜愛和關懷幼兒，做老師媽媽。在平常教學工作中注意和幼兒合作、探究、培育幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。 2、本學期把培育升級同學尤其要抓緊，在編