其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案模板匯編六篇

1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案模板匯編六篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以法規(guī)、綱要、指南為指針，根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、進(jìn)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促進(jìn)展，堅(jiān)持以人為本，將幼兒園進(jìn)展建立在老師、幼兒進(jìn)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素養(yǎng)管理隊(duì)伍、老師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。 二、重點(diǎn)工作： 1課程嬉戲化項(xiàng)目共建園工作。 2“十三五”主課題方案制定論證工作。 3訓(xùn)練信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。 4績(jī)

2、效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。 5.“十三五”幼兒園進(jìn)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。 三、工作要點(diǎn)： （一）園務(wù)管理 園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的進(jìn)展，包括幼兒、老師、家長(zhǎng)的進(jìn)展和幼兒園的持續(xù)進(jìn)展，因此要堅(jiān)持訓(xùn)練的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過程中，站在學(xué)前訓(xùn)練現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前訓(xùn)練公正和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。 1.進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí)、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和諧的訓(xùn)練狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過程監(jiān)督，發(fā)覺創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提示記錄公示。 2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活詳情，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的進(jìn)展具

3、有支持作用。通過管理者的發(fā)覺和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境布滿訓(xùn)練意義，使孩子在生動(dòng)好玩、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。 3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造老師精神。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例，明責(zé)任，重過程，主動(dòng)開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。 （二）訓(xùn)練教學(xué) 1.主動(dòng)探究課程嬉戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變老師的兒童進(jìn)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色嬉戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子供應(yīng)各種各樣的感性閱歷，強(qiáng)調(diào)嬉戲的組織，重視嬉戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由嬉戲，讓孩子自由表達(dá)

4、、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)老師觀看記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，連續(xù)探究?jī)?yōu)質(zhì)資源庫的運(yùn)用。形成課程嬉戲化建設(shè)的園本化資料。 2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步仔細(xì)思索、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注意針對(duì)不同層面老師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開展拓展式教研，從監(jiān)測(cè)案例入手開展改進(jìn)討論；通過對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干老師考核要求等開展各類公開展現(xiàn)活動(dòng)；通過制定“十三五”老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，梳理、明確各層級(jí)老師“專業(yè)進(jìn)展”方向，老師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和舉措。 3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目標(biāo)，排查困惑確定主課

5、題討論方向，制定主課題方案并申報(bào)，聘請(qǐng)專家賜予論證。連續(xù)開展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí)、專用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，連續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng)。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。連續(xù)申報(bào)微型課題討論，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、討論育人的氛圍。 （三）后勤保障 校內(nèi)平安 1.連續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范，遵守規(guī)章，樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是訓(xùn)練者”的服務(wù)觀，開展改進(jìn)型反思例會(huì)制。 2.連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康進(jìn)展。 （1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查，聽取、了解看法，更加科學(xué)合理的支配膳食，做到既合理、又不鋪

6、張。做好問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題。 （2）連續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題準(zhǔn)時(shí)訂正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作狀況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例討論，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)閱歷，提高理論水平和實(shí)際操作技能。 （3）連續(xù)做好衛(wèi)生保健宣揚(yáng)工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺(tái)帳檔案清楚。 （4）連續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳染病互傳。 3連續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的用法保管管理，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。 4連續(xù)抓好各園部平安工作，確保園內(nèi)平安無險(xiǎn)。 強(qiáng)化“平安責(zé)任重于泰山，平安人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作，連續(xù)開展警示訓(xùn)練

7、，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀看記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子供應(yīng)健康、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序；各班加強(qiáng)平安訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。連續(xù)開展平安演練活活動(dòng)。 5.連續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確詳情要求，確保環(huán)境衛(wèi)生詳情到位。 （四）信息、人事、工會(huì)與團(tuán)婦工作 1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的供應(yīng)和上傳。 2.連續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理。 3.教工圖書閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度。 4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)

8、活動(dòng)。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá)，和諧向上。 四、每月工作支配 2月份： 1.課程嬉戲化項(xiàng)目申報(bào)工作 2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作 3.召開行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。 4.調(diào)整教職工配備。 5.制定好各類方案。 6.支配好插班生，做好各類用品的配置工作。 7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。 8.平安排查，做好必要的修理工作。 3月份： 1.課程嬉戲化規(guī)劃落實(shí)工作。 2.制定“十三五”幼兒園進(jìn)展規(guī)劃和老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。 3.做好收費(fèi)工作。 4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作。 5做好相關(guān)設(shè)備政府選購(gòu)工作。 6老師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。 7老師“專業(yè)進(jìn)展”方案制定 8

9、戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。 9制定“十三五”主課題方案 10落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。 4月份： 1. 仔細(xì)做好各類公開觀摩活動(dòng)。 2. 開展師德主題活動(dòng)。 3. 按方案開展老師的培訓(xùn)活動(dòng)。 4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。 5. 連續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班班級(jí)組預(yù)備畢業(yè)典禮工作。 6. 召開教代會(huì)，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整。 7. .聯(lián)盟園老師展現(xiàn)活動(dòng)?？坡?lián)盟活動(dòng)。 5月份： 1. 家長(zhǎng)開放活動(dòng)。幼小連接活動(dòng)。 2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。 3. 招生工作 6月份： 1. 園內(nèi)骨干老師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先。 2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)

10、束相關(guān)工作。 7月份： 1.暑期修理建設(shè)工作。 2.暑期值班支配。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、現(xiàn)狀分析。 （一）成果。 老師組織幼兒一日生活活動(dòng)比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣漸漸形成。老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有明顯提高，訓(xùn)練方法基本符合幼兒年齡特點(diǎn)。 （二）不足。 老師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，要不斷更新訓(xùn)練觀念。常規(guī)培育和家長(zhǎng)工作要切實(shí)抓好。各項(xiàng)方案、記錄、資料應(yīng)仔細(xì)整理保存。 二、指導(dǎo)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要，通過相互觀摩、點(diǎn)評(píng)、爭(zhēng)論、溝通等方式，提高老師訓(xùn)練理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊討論邊實(shí)踐的過程中增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三

11、、教研活動(dòng)內(nèi)容。 （一）學(xué)習(xí)提高。 1、個(gè)人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（閱歷論文、專題討論、教學(xué)方法、活動(dòng)方案、保育常識(shí)等）。 2、老師之間相互學(xué)習(xí)，如：結(jié)對(duì)聽課、資源共享。 3、常常性分組（上、下午班兩組）溝通所學(xué)內(nèi)容及體會(huì)。每月集體匯報(bào)溝通一次自學(xué)收獲。 （二）教學(xué)探究。 1、依據(jù)幼兒實(shí)際狀況確定個(gè)人討論課題，制定討論方案。 2、開展說課活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)說課說什么的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量。 3、進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動(dòng)討論不斷討論與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使

12、自己成為學(xué)者型老師的過程。我們要常常對(duì)自己的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探究中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4、發(fā)揮本園優(yōu)勢(shì)，關(guān)注幼小連接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活的途徑。 （三）積累材料。 1、聽課記錄：教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、周（月）方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2、個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計(jì)、訓(xùn)練閱歷、學(xué)習(xí)筆記要準(zhǔn)時(shí)保存。 四、每月工作重點(diǎn)： （一）3月： 1、學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動(dòng)與項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2、確定教研專題。 （二）4月： 1、集體備課。 2、分組互評(píng)半日活動(dòng)。 （三）5月： 1、集體說課。 2、學(xué)習(xí)幼兒園課程。

13、（四）6月： 1、學(xué)習(xí)幼兒的心理進(jìn)展。 2、上交論文、案例、總結(jié)。 （五）7月： 1、總結(jié)閱歷。 2、爭(zhēng)論下學(xué)年工作重點(diǎn)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將依據(jù)學(xué)校教研室幼教工作支配和本園實(shí)際狀況，將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以提高老師專業(yè)水平，促進(jìn)幼兒進(jìn)展為主線，以促進(jìn)幼兒和諧健康進(jìn)展為核心，以努力實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康進(jìn)展。 二、 工作重點(diǎn) 1、通過搭建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、通過家長(zhǎng)工作，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的家庭訓(xùn)練觀念和把握科學(xué)的和育兒方法，達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的。 3、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)

14、常規(guī)，促進(jìn)老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。 三、主要工作與措施 （一）、 為老師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高 1、訂閱多種學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師理論學(xué)習(xí)供應(yīng)條件 正確和先進(jìn)的訓(xùn)練理論是老師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，老師只有在不斷的學(xué)習(xí)中把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念，學(xué)會(huì)正確的訓(xùn)練教學(xué)方法，才能在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。所以，本學(xué)期，依據(jù)本園實(shí)際狀況:老師手中訓(xùn)練教學(xué)參考資料少，老師們?nèi)鄙倮碚搶W(xué)習(xí)的書籍和資料這一實(shí)際狀況，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)為每個(gè)班級(jí)訂閱了一份學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)便利條件，解決老師學(xué)習(xí)無處學(xué)的局面。在老師的學(xué)習(xí)中園長(zhǎng)要對(duì)老師作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓老師知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)什么，

15、如何學(xué)以致用，把學(xué)到的學(xué)問與技能專化成自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。首先，指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變看雜志只看教學(xué)技巧的習(xí)慣，而是提出打開雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以汲取，在學(xué)習(xí)過后要求老師撰寫讀書筆記，寫出自己對(duì)文章或大事的看法與感悟，以利于老師對(duì)比自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在先進(jìn)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)過程，撰寫教學(xué)反思；并把幼兒的成長(zhǎng)與改變記錄下來，逐步提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)技能。老師要把讀書筆記、訓(xùn)練教學(xué)反思和教養(yǎng)筆記以工作日記的形式呈現(xiàn)，每月 25號(hào)上交工作日記，園長(zhǎng)給與檢查和指導(dǎo)，并作為績(jī)效考核內(nèi)容兌現(xiàn)績(jī)效工資。 2、以課例為載體，主動(dòng)開展教科研活動(dòng)，努力提高老師

16、的訓(xùn)練教學(xué)技能 本學(xué)期，我們將在上學(xué)期教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上連續(xù)圍繞”幼兒園的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)”作為教研活動(dòng)專題進(jìn)行更深層次的教學(xué)研討，以課例為載體，讓老師在數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)上課，學(xué)習(xí)評(píng)課，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的教學(xué)方法與基本技能，使老師在教研活動(dòng)中的確提高訓(xùn)練教學(xué)水平，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的基本方法與技能。解決怎樣教數(shù)學(xué)和如何教好數(shù)學(xué)的問題。同時(shí)，主動(dòng)參與科研活動(dòng)，做到在課題組活動(dòng)中不缺勤，在研討活動(dòng)中虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言，在課題組的活動(dòng)中獲得個(gè)人成長(zhǎng)。 3、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，形成互助互學(xué)風(fēng)氣 依據(jù)教研室幼教教研方案與支配，結(jié)合本園實(shí)際，3月中旬將在本園內(nèi)開展語言與音樂優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，讓老師在聽課評(píng)課過程中

17、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，在相互關(guān)心中相互學(xué)習(xí)。根據(jù)教研室支配，推出優(yōu)勝者參與全區(qū)有效教學(xué)周展現(xiàn)活動(dòng)。 4、主動(dòng)開展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，把老師的教學(xué)基本功打好抓實(shí) 目前，幼兒老師的基本功呈現(xiàn)普遍薄弱的形勢(shì)，本園老師也毫不例外，于是，從上學(xué)期我園就依據(jù)本園的實(shí)際狀況先后組織老師開展了一般話的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，通過每人一個(gè)故事，一首現(xiàn)代詩和一首古詩的講解并描述與朗誦，不僅提高了老師的一般話水平，學(xué)習(xí)了講故事的技巧，并且豐富了老師的文學(xué)學(xué)問，陶冶了老師情操，對(duì)于提高老師的文學(xué)修養(yǎng)有很大關(guān)心，老師們也特別喜愛這種活動(dòng)，所以，在本學(xué)期，我們將連續(xù)開展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，依據(jù)教研室支配，將在本學(xué)期進(jìn)行鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫的'

18、;訓(xùn)練，為每一位老師配備特地的簡(jiǎn)筆畫教材，要求老師每天一幅畫，每天寫一張?zhí)镒指?，并?duì)老師的作業(yè)一周一檢查，以保證在老師基本功考核中順當(dāng)過關(guān)。 （二）、組織幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”游園活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展 本學(xué)期，在迎接二00八奧運(yùn)會(huì)到來之際，為培育幼兒的奧運(yùn)意識(shí)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，在4月下旬，我們將組織春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)；在六一兒童節(jié)到來時(shí)，將實(shí)行各班老師和孩子一起設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，布置場(chǎng)地，打破班級(jí)界限，由家長(zhǎng)和孩子一起自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目或區(qū)域進(jìn)行游園活動(dòng)，把快樂真正還給孩子，讓孩子過自己的節(jié)日時(shí)高興奮興，真正做到“我的節(jié)日我做主”，促進(jìn)幼兒的身心健康和諧進(jìn)展。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，

19、規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為 由于本園老師的年輕化，存在著訓(xùn)練閱歷不足，訓(xùn)練行為隨便化的現(xiàn)象，在本學(xué)期將著重加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，園長(zhǎng)將深化第一線了解老師的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺老師存在的問題，逐步規(guī)范老師的訓(xùn)練行為，不僅從老師的備課教案到課堂教學(xué)將進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)、規(guī)范。在本學(xué)期，對(duì)老師將實(shí)行針對(duì)性培育，嚴(yán)格要求，對(duì)上崗一年的老師的教案由園長(zhǎng)重點(diǎn)檢查指導(dǎo)，要求老師不照抄老師用書活動(dòng)建議，活動(dòng)設(shè)計(jì)要內(nèi)容全面不漏項(xiàng)，備詳案；對(duì)上崗兩年以上的老師的教案由教研組進(jìn)步行檢查與指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查老師備課數(shù)量是否足，是否根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行備課等，進(jìn)而規(guī)范教學(xué)行為。而且要對(duì)幼兒的課堂常規(guī)進(jìn)行歸納、提煉、規(guī)范，從而促進(jìn)老師

20、的教學(xué)行為規(guī)范化和幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，為幼兒一生的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 （三）、做好家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)工作 幼兒的家庭訓(xùn)練水平的凹凸、幼兒家長(zhǎng)的家庭訓(xùn)練觀念嚴(yán)峻影響著幼兒的成長(zhǎng)和幼兒園訓(xùn)練的效果；由于本園所處的地理位置是在小商品批發(fā)市場(chǎng)四周和城的南部，生源多是外來生意人的孩子和部分城郊結(jié)合部的孩子，家長(zhǎng)整體文化水平與家庭訓(xùn)練水平呈現(xiàn)著諸多欠缺，因此，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀念，把握正確的家庭訓(xùn)練方法尤其重要。在本學(xué)期，我們將在3月和6月開兩次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)正確的家庭訓(xùn)練理念，向家長(zhǎng)介紹和推舉正確的家庭訓(xùn)練方法，逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)不正確的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方法；同時(shí)，充分利用家園宣揚(yáng)欄向幼

21、兒家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的、正確的家庭訓(xùn)練理念，使幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練起到相互促進(jìn)、相互彌補(bǔ)家園共育，使幼兒健康成長(zhǎng)。 三、 詳細(xì)活動(dòng)支配 三月：1、傳達(dá)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、全園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 4、各班設(shè)計(jì)和預(yù)備幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。 四月：1、對(duì)老師簡(jiǎn)筆畫和鋼筆字練習(xí)狀況進(jìn)行檢查。 2、召開幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 五月：1、主動(dòng)參與區(qū)教研室組織的老師基本功考核。 2、為六一游園活動(dòng)做預(yù)備。 六月：1、進(jìn)行六一游園活動(dòng)。 2、家長(zhǎng)會(huì) 七月：訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇4 （一）全面到位的平安訓(xùn)練與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的基石 1平安工作 （1）幼兒園有

22、方案開展好教職工的平安學(xué)問培訓(xùn)，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工平安訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的實(shí)踐力量。 （2）老師每周組織幼兒開展一次專題平安訓(xùn)練活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng)，豐富幼兒的平安學(xué)問，不斷提高師幼的平安意識(shí)。 （3）將平安設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門，定期排查平安隱患，班級(jí)設(shè)立小小“平安檢查員”，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)。同時(shí)，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)。 2衛(wèi)生保健工作 （1）全體教職工仔細(xì)執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學(xué)問培訓(xùn)工作。 （2）園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí)，各班老師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀看

23、，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺幼兒異樣準(zhǔn)時(shí)通過晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門，并按規(guī)范做出準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。 （3）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)與宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。 （二）不斷提高的老師整體素養(yǎng)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵 1連續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀綱要、解讀綱要、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用綱要，以達(dá)到不斷更新訓(xùn)練理念、優(yōu)化訓(xùn)練行為的目的。 2發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評(píng)比和“幼兒園里好事多”的德育價(jià)值，營(yíng)造老師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。 3組合語言組老師開展

24、“我講故事給你聽”的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，提高老師對(duì)圖畫書講解并描述的深化討論。組織音樂老師連續(xù)開展本學(xué)期音樂內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 4進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與溝通活動(dòng)，提高老師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的力量。 5組織老師開展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng)，提高老師動(dòng)手動(dòng)腦力量，豐富幼兒園玩教具。 （三）豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展的有力措施 1各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作方案制定切實(shí)可行的班級(jí)工作方案，教研組長(zhǎng)依據(jù)工作的需要制定主題教研方案。要求各方案詳細(xì)、詳實(shí)、有用。 2語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言

25、活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。 3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和老師之間相互聽課的力度，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 4結(jié)合春季大好時(shí)間，組織各班開展“找春天”的春游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校內(nèi)，感受大自然的千變?nèi)f化。 5運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小連接工作，組織好畢業(yè)典禮，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順當(dāng)升入學(xué)校。 （四）家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)是形成訓(xùn)練合力的有效基礎(chǔ) 1發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的主動(dòng)作用，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2組織好各班的特色家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地參加班級(jí)活動(dòng)，增加家園互動(dòng)力度，形成有效家

26、園合力。 3組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展現(xiàn)幼兒綜合素養(yǎng)的進(jìn)展。 4連續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長(zhǎng)信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。 5合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(zhǎng)會(huì)，為下學(xué)期幼兒的培育打下基礎(chǔ)。 （五）20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期幼兒園各月工作配檔表 三月份： 1修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行平安檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)平安、干凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境 2制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作方案，并進(jìn)行溝通活動(dòng) 3進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與溝通活動(dòng) 4語言組進(jìn)行“我講故事給你聽”的親子閱讀活動(dòng)

27、四月份： 1各班進(jìn)行特色家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)2進(jìn)行老師自制玩教具評(píng)比與溝通活動(dòng) 3組織老師進(jìn)行綱要誦讀與保育員應(yīng)用學(xué)問考核活動(dòng) 五月份： 1組織老師開展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng) 2組織各班開展輕器械操評(píng)比溝通活動(dòng) 3全方位開展大班幼兒的幼小連接工作 六月份： 1組織慶“六.一”家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 2進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開新生家長(zhǎng)會(huì) 3音樂組老師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核 七月份： 1組織大班幼兒的畢業(yè)典禮 2進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)活動(dòng) 3各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)進(jìn)行期末展現(xiàn)活動(dòng) 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇5 狀況分析 通過上學(xué)期的市級(jí)評(píng)估，加速了我園訓(xùn)練改

28、革的步伐，更加規(guī)范了訓(xùn)練管理工作。在市級(jí)評(píng)估中以總分第一的成果通過，使我們對(duì)工作有了更多的自信，也更明確了前進(jìn)的方向。 歸口訓(xùn)練局管理后，我們的教科研工作將在訓(xùn)練局有關(guān)部門的挺直指導(dǎo)下開展，信任工作會(huì)更順當(dāng)、更規(guī)范。 本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個(gè)班，其中3個(gè)主題班，3個(gè)蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其余4個(gè)班為“三教式”。 課程改革帶來了老師觀念的更新，一支學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)漸漸生成。啟動(dòng)園本培訓(xùn)工程后，使園內(nèi)課程資源滾動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習(xí)通道更加通暢，探究運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動(dòng)幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。 存在問題 1、老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練理論不足，對(duì)

29、理念的理解，訓(xùn)練內(nèi)涵的把握停留在表層，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、提高。 2、老師對(duì)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識(shí)不強(qiáng)，較留意學(xué)問的縱向聯(lián)系，忽視學(xué)問的橫向關(guān)聯(lián)。 3、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊，思路不清，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化。 工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們連續(xù)開展中國(guó)化蒙特梭利教學(xué)的討論，將文化訓(xùn)練部分采納主題探究方式進(jìn)行課程整合，連續(xù)將蒙氏日常生活培育的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國(guó)化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來，以“綱要”為依據(jù)，探究新時(shí)代的中國(guó)化的蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練新體系。 詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)老師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解蒙氏訓(xùn)練的思想內(nèi)涵。邀請(qǐng)北京趙獻(xiàn)榮教授和鐘心亮老師來園進(jìn)行“蒙氏訓(xùn)練理論與實(shí)操”培訓(xùn)。

30、2、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，通過觀摩、爭(zhēng)論、互動(dòng)，探究蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。 3、以批判性汲取、制造性進(jìn)展為核心，借鑒、融合、創(chuàng)新，以開放的看法學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練理論與實(shí)踐，全園開展“小龍英語”、“認(rèn)讀識(shí)字”、“數(shù)學(xué)操作卡”等補(bǔ)充活動(dòng)，開發(fā)幼兒多元智能，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，建立和進(jìn)展適合本園實(shí)際的幼兒訓(xùn)練課程模式。 4、聘請(qǐng)林大春教授為我園音樂教學(xué)顧問，通過每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我園的音樂教學(xué)力量。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，制訂老師業(yè)務(wù)量化考核表，通過自評(píng)、他評(píng)等方法，完善考核制度。 6、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)，確保三

31、教式班級(jí)衛(wèi)生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步。 7、加強(qiáng)訓(xùn)練資源的管理工作，對(duì)主題結(jié)題的資料整理、歸類、造冊(cè)，由資料室統(tǒng)一管理。 8、本學(xué)期汪錄巖老師對(duì)全體老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。 月工作支配 二月份 1、做好新學(xué)期家訪工作，召開以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)。 2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)方案，預(yù)設(shè)新主題，支配教學(xué)進(jìn)度。 3、考核、聘用新老師，補(bǔ)充離園老師不足。 三月份 1、開展英語、舞蹈、美術(shù)愛好班活動(dòng)。 2、爭(zhēng)論、完善各類方案。 3、請(qǐng)梁志琛教授給蒙班家長(zhǎng)開會(huì)。 4、請(qǐng)趙獻(xiàn)榮、鐘心亮培訓(xùn)全園老師。 5、做好園本課程整理工作。 四月份 1、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動(dòng)。 2、做好名師工程申報(bào)工作。 3、完成科研課題立

32、項(xiàng)工作。 4、兩個(gè)教研組開展園本培訓(xùn)，周一主題組，周二蒙氏組。 五月份 1、以班為單位，相互觀摩半日活動(dòng)。 2、每班推舉一名家長(zhǎng)，參與區(qū)進(jìn)行“五型”座談會(huì)。 3、互動(dòng)、共享“識(shí)字教學(xué)”和“計(jì)算機(jī)操作卡”的開展?fàn)顩r。 4、音樂組通過設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、反思活動(dòng)進(jìn)行研討。 六月份 1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。 2、組織大班參觀學(xué)校，照畢業(yè)照，預(yù)備畢業(yè)典禮。 3、請(qǐng)教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作。 4、參與片區(qū)教研活動(dòng)。 七月份 1、做好招生工作。 2、總結(jié)、表彰工作。 3、完成園本課程編印工作。 4、課題組老師論文發(fā)表工作。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、學(xué)期目標(biāo) （一

33、）行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)省意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度，細(xì)化管理，提高節(jié)省的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員

34、工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和.的確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購(gòu)、節(jié)能選購(gòu)。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)

35、范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 6、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 7