華南理工大學(xué)骨干教師引進(jìn)人才首聘期考核表所在單位土木與交通學(xué)院

1、 華南理工大學(xué)骨干教師引進(jìn)人才首聘期考核表所在單位：土木與交通學(xué)院姓名宏波出生年月1978.11專業(yè)領(lǐng)域海洋環(huán)境動(dòng)力學(xué)性別女現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授合同起止時(shí)間2013.6一、聘期主要工作內(nèi)容（一） 科研以華南理工大學(xué)為項(xiàng)目承擔(dān)單位的科研項(xiàng)目情況 （經(jīng)費(fèi)單位：萬(wàn)元）類別序號(hào)起止年月項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源、級(jí)別經(jīng)費(fèi)額度個(gè)人已到經(jīng)費(fèi)主持或參加縱向12015.1-2017.12珠江河口與外海物質(zhì)交換過(guò)程對(duì)未來(lái)海平面上升的響應(yīng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家級(jí)25萬(wàn)元20萬(wàn)元主持22014.1-2015.12南海北部風(fēng)暴潮影響下的物質(zhì)輸運(yùn)過(guò)程中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所熱帶海洋環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題、省部級(jí)6萬(wàn)元5萬(wàn)元主

2、持3海洋可再生能源專項(xiàng)資金項(xiàng)目-大萬(wàn)山波浪能示范工程總體設(shè)計(jì)之海洋水文觀測(cè)與數(shù)值模擬國(guó)家海洋局、省部級(jí)215萬(wàn)元28.5萬(wàn)元參與4南海北部近岸風(fēng)暴潮過(guò)程中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)10萬(wàn)元8萬(wàn)元主持52013.1-2014.12變水深三維非線性畸形波的生成及發(fā)展特性研究中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)20萬(wàn)元13萬(wàn)元參與橫向1南海區(qū)風(fēng)暴潮漫灘模型的引進(jìn)中國(guó)科學(xué)院深海科學(xué)與工程研究所委托科技項(xiàng)目8.8萬(wàn)元6.8萬(wàn)元主持2廣東陸豐甲湖灣電廠新建工程施工設(shè)計(jì)階段波浪數(shù)學(xué)模型研究企事業(yè)單位委托科技項(xiàng)目22萬(wàn)元20萬(wàn)元主持32015.01-2016.12華能洋浦熱電聯(lián)產(chǎn)工程主廠區(qū)護(hù)岸波浪整體數(shù)學(xué)模型試驗(yàn)報(bào)告編制企事業(yè)單

3、位委托科技項(xiàng)目29.5萬(wàn)元10萬(wàn)元主持4廣東京能徐聞電廠工程波浪計(jì)算、波浪數(shù)模和岸灘穩(wěn)定性分析專題技術(shù)咨詢企事業(yè)單位委托科技項(xiàng)目31萬(wàn)元11.5萬(wàn)元參與5華能洋浦熱電聯(lián)產(chǎn)工程溫排水?dāng)?shù)模實(shí)驗(yàn)報(bào)告編制企事業(yè)單位委托科技項(xiàng)19.9萬(wàn)元7萬(wàn)元參與6華潤(rùn)電力海豐電廠2X1000MW級(jí)超超臨界機(jī)組配套5萬(wàn)噸級(jí)煤碼頭、護(hù)岸及防波提工程波浪整體數(shù)學(xué)模型試驗(yàn)企事業(yè)單位委托科技項(xiàng)22.0萬(wàn)元5萬(wàn)元參與以華南理工大學(xué)為作者單位的發(fā)表論文情況（注：主要填寫(xiě)聘期內(nèi)以第一作者或通訊作者身份發(fā)表，并以華南理工大學(xué)為本人單位的文章）其中第一（通訊）作者論文統(tǒng)計(jì)情況：總數(shù) 4 篇（期刊論文4 篇， 會(huì)議論文 篇）SCI收錄 3

4、 篇；EI收錄 1 篇（請(qǐng)?jiān)诟髯灶悇e下按重要性排序填報(bào)）論文類別序號(hào)論文名稱發(fā)表載體本人排名是否通訊作者檢索情況刊物JCR大類分區(qū)期刊論文1Linking dynamics of transport timescale and variations of hypoxia in the Chesapeake BayJournal of Geophysical Research第一SCI二區(qū)2Using timescales to interpret dissolved oxygen distributions in the bottom waters of Chesapeake BayLimno

5、logy and Oceanography是SCI二區(qū)3Characteristics of vertical exchange process in the Pearl River Estuary (PRE)Aquatic Ecosystem Health & Management第一SCI四區(qū)4Comparison of two typhoon-induced storm surges at the Zhanjiang CoastEarth and Environmental Science是EI5Salt transport during a dry season in the Moda

6、omen Estuary, Pearl River Delta, ChinaOcean & Coastal Management第三SCI四區(qū)6Seasonal variation of dissolved oxygen in the Sanya BayAquatic Ecosystem Health & Management第四SCI四區(qū)7An analysis of the current deflection around Dongsha Islands in the northern South China SeaJournal of Geophysical Research第六SCI

7、二區(qū)會(huì)議論文1Influence of wind and river discharge on the vertical exchange process in the Pearl River Estuary2016 Ocean Sciences Meeting第一2The coupled estuary-shelf response in the flooding season: a case study in the northern South China SeaThe 4th International Conferences on Geological,Geographical, A

8、erospaces and Earth Sciences第一華南理工大學(xué)擁有所有權(quán)的授權(quán)發(fā)明專利情況序號(hào)專利號(hào)碼保護(hù)期專利名稱授權(quán)國(guó)家本人排名其他科研成果、科研獲獎(jiǎng)情況等學(xué)術(shù)組織任職情況是國(guó)際知名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)AGU, ECSA, AOGS會(huì)員，有活躍的學(xué)術(shù)交流和合作。擔(dān)任國(guó)際刊物審稿人多次，主要審稿刊物有Ocean Modelling; Estuarine, Coastal and Shelf Sciences; Journal of Geophysical Research, Journal of coastal Research, Journal of Hydro-environment Re

9、search, 等以描述性語(yǔ)言簡(jiǎn)述科研工作內(nèi)容 本人在任職期間積極申報(bào)科研項(xiàng)目，以華南理工大學(xué)為項(xiàng)目承擔(dān)單位，獲得縱向課題5項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省部級(jí)2項(xiàng)，校級(jí)2項(xiàng)，個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)74.5萬(wàn)元，橫向課題6項(xiàng)，個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)60.3萬(wàn)元。發(fā)表期刊論文7篇，其中SCI論文6篇（第一作者2篇，通訊作者1篇），EI 論文1篇（第一作者）。會(huì)議論文2篇（第一作者）。此外，有兩篇SCI期刊論文正在審稿中。（二）教學(xué)教學(xué)及學(xué)術(shù)講座序號(hào)學(xué)年學(xué)期課程教學(xué)/實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱學(xué)生人數(shù)學(xué)時(shí)/學(xué)分性質(zhì)(課程或?qū)嵺`)類別*12014年春季海洋工程環(huán)境4736 / 3課程本科生教學(xué)22015年春季海洋工程環(huán)境3548 / 3課程本

10、科生教學(xué)32015年春季計(jì)算流體力學(xué)1048 / 3課程研究生教學(xué)42016年春季海洋工程環(huán)境4148 / 3課程本科生教學(xué)52016年春季計(jì)算流體力學(xué)1248 / 3課程研究生教學(xué)62014年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文1畢業(yè)論文其它72015年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文5畢業(yè)論文其它82016年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文3畢業(yè)論文其它92015年帶領(lǐng)2013級(jí)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)43實(shí)踐其它*注：類別指本科生教學(xué)、研究生教學(xué)或其他指導(dǎo)研究生：_1_人(畢業(yè)_人/在讀_1 人) 指導(dǎo)博士生：_人(畢業(yè)_人/在讀_人)其他教學(xué)相關(guān)的成果、項(xiàng)目與獲獎(jiǎng)情況等1. 2015年獲得華南理工大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)

11、（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)專項(xiàng)）2. 指導(dǎo)四名本科生做SRP項(xiàng)目“南海海平面變化速率的空間差異對(duì)未來(lái)沿海工程設(shè)施建設(shè)的影響”，發(fā)表SCI論文一篇。3. 2015年指導(dǎo)本科生黃財(cái)京畢業(yè)論文，獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。以描述性語(yǔ)言簡(jiǎn)述教學(xué)工作內(nèi)容 本人在任職期間承擔(dān)本科生課程海洋工程環(huán)境和研究生課程計(jì)算流體力學(xué)共96個(gè)學(xué)時(shí)/年，花費(fèi)大量時(shí)間精力在課程教學(xué)上；積極指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文，目前已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文9人次，其中有兩名學(xué)生的畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀論文；曾帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)；承擔(dān)2013級(jí)船海專業(yè)本科生班主任工作3年。（三） 其他工作以華南理工大學(xué)為主辦單位或協(xié)辦單位組織國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的情況序號(hào)會(huì)議全稱會(huì)議地

12、點(diǎn)開(kāi)會(huì)時(shí)間參會(huì)人數(shù)主辦單位承辦單位經(jīng)費(fèi)來(lái)源與額度備注以華南理工大學(xué)為成員單位成立國(guó)際研究機(jī)構(gòu)的情況序號(hào)國(guó)際研究機(jī)構(gòu)名稱合作單位的國(guó)別與名稱成立時(shí)間經(jīng)費(fèi)來(lái)源及額度備注以描述性語(yǔ)言簡(jiǎn)述其他工作內(nèi)容國(guó)際交流：任職期間參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議三次并在會(huì)上做報(bào)告，分別是ECSA53， AGU-Ocean Science Meeting 2014, AGU-Ocean Science Meeting 2016。與美國(guó)弗吉尼亞海洋研究所、北卡州立大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、美國(guó)太平洋西北國(guó)家實(shí)驗(yàn)室等單位均有學(xué)術(shù)交流與合作。二、 聘期工作總結(jié)本欄由考核對(duì)象填寫(xiě)，主要填寫(xiě)以下內(nèi)容（不超過(guò)2000字）：1 聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)、完

13、成崗位工作目標(biāo)和任務(wù)情況（包括教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、國(guó)際交流等）；本人在聘期內(nèi)積極履行崗位職責(zé)，以華南理工大學(xué)為項(xiàng)目承擔(dān)單位獲批縱向課題5項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一項(xiàng)，省部級(jí)2項(xiàng)，校級(jí)二項(xiàng)，個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)74.5萬(wàn)元，橫向課題6項(xiàng)，個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)60.3萬(wàn)元。個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)總計(jì)134.8萬(wàn)元。以華南理工大學(xué)為作者單位，發(fā)表期刊論文7篇，其中SCI論文6篇（第一作者2篇，通訊作者1篇），EI 論文1篇（第一作者）。會(huì)議論文2篇（第一作者）。此外，有兩篇SCI期刊論文正在審稿修改階段沒(méi)有正式刊出。本人在任職期間承擔(dān)本科生課程海洋工程環(huán)境和研究生課程計(jì)算流體力學(xué)共96學(xué)時(shí)/年，花費(fèi)大量時(shí)間精力在課程教學(xué)上；積極指導(dǎo)本

14、科生畢業(yè)論文，目前已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文9人次，其中有兩名學(xué)生的畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀論文；曾帶領(lǐng)學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)；承擔(dān)2013級(jí)船海專業(yè)本科生班主任工作3年。聘期內(nèi)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議三次并在會(huì)上做報(bào)告，分別是ECSA53， AGU-Ocean Science Meeting 2014, AGU-Ocean Science Meeting 2016，其它國(guó)際交流方面包括與美國(guó)弗吉尼亞海洋研究所教授合作學(xué)術(shù)論文2篇，與北卡州立大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、美國(guó)太平洋西北國(guó)家實(shí)驗(yàn)室等單位均有學(xué)術(shù)交流。在學(xué)科建設(shè)方面，目前已具有能有效開(kāi)展大規(guī)模數(shù)值模擬的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，擁有工作站機(jī)器兩臺(tái)及高性能超算遠(yuǎn)程系統(tǒng)，成功用于項(xiàng)目中的

15、海洋環(huán)流、風(fēng)暴潮、海洋示蹤物的模擬，相關(guān)的數(shù)值實(shí)驗(yàn)已經(jīng)順利展開(kāi)并取得較好成果。目前研究結(jié)果已經(jīng)順利在SCI期刊上發(fā)表，并在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行了大會(huì)報(bào)告；此外，通過(guò)努力獲得了一些海洋研究單位的支持并建立了良好的合作關(guān)系，在海洋航次調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)數(shù)據(jù)獲取方面打開(kāi)了局面。2 聘期內(nèi)取得的重要成果的內(nèi)容、意義和前景，并著重說(shuō)明其突破和創(chuàng)新之處； 在聘期內(nèi)取得的成果主要集中在南海海平面上升研究和風(fēng)暴潮對(duì)廣東沿岸地區(qū)的影響兩個(gè)方面，通過(guò)與中山大學(xué)、中科院南海海洋研究所、國(guó)家海洋局南海分局、廣東省水文局的合作，目前擁有一批高質(zhì)量的海洋觀測(cè)數(shù)據(jù)并建立了涵蓋珠江河口和深遠(yuǎn)海地區(qū)的海洋觀測(cè)資料數(shù)據(jù)庫(kù)；此外在高性能

16、計(jì)算機(jī)上成功運(yùn)行起覆蓋南海海盆和北部近岸海區(qū)的數(shù)值模擬系統(tǒng)，支持長(zhǎng)周期數(shù)值模擬研究和觀測(cè)現(xiàn)象深入分析，形成了深海環(huán)境保障、海洋環(huán)境災(zāi)害研究方向的良好平臺(tái)，獲得同行專家的肯定和支持。目前正在積極整理、發(fā)表相關(guān)研究成果。3 其他需要補(bǔ)充說(shuō)明的情況； 本人申請(qǐng)的國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（負(fù)責(zé)人）、河口海岸學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題（負(fù)責(zé)人）、科技部深海關(guān)鍵技術(shù)與裝備重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目（課題牽頭單位負(fù)責(zé)人）正在審批階段，還未公布結(jié)果。4 根據(jù)合同工作目標(biāo)及任務(wù)要求，對(duì)聘期工作進(jìn)行自我評(píng)估（是否完成聘期任務(wù)，如未完成請(qǐng)說(shuō)明原因）。在聘期內(nèi)超額完成任務(wù)兩項(xiàng)：科研項(xiàng)目、教學(xué)任務(wù)。正常完成任務(wù)三項(xiàng)：人才培養(yǎng)任務(wù)、國(guó)際

17、交流與合作任務(wù)及實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)任務(wù)。科研論文因?yàn)橥陡搴髮徃?、修改周期的?wèn)題，發(fā)表論文進(jìn)度不好控制。目前還有兩篇SCI論文沒(méi)有正式刊出，期刊論文中目前已發(fā)表SCI論文數(shù)量略低于合同任務(wù)要求。四、合同即將結(jié)束，對(duì)今后工作安排有何意見(jiàn)和建議？建議繼續(xù)支持本人在深海環(huán)境保障、海洋環(huán)境災(zāi)害研究方向的持續(xù)發(fā)展，基于目前的條件，已經(jīng)能夠在海洋環(huán)境災(zāi)害研究方面（如海平面上升帶來(lái)的威脅、風(fēng)暴潮襲擊、污染物擴(kuò)散輸運(yùn)等方面）獲得一些項(xiàng)目資助并取得部分研究成果，未來(lái)需要在海洋觀測(cè)平臺(tái)、深海關(guān)鍵裝備環(huán)境保障方面加大研究投入，結(jié)合海洋航次觀測(cè)數(shù)據(jù)和三維數(shù)值模擬平臺(tái)展開(kāi)深入研究。希望能獲得更多的人力和資源支持以保障相關(guān)研究計(jì)

18、劃順利展開(kāi)。 五、本人確認(rèn)本人確認(rèn)本報(bào)告填寫(xiě)的所有內(nèi)容均客觀真實(shí)，符合科學(xué)道德與行為規(guī)范要求，如有任何虛假情況，本人愿意承擔(dān)相應(yīng)后果。姓名（簽名）： 年 月 日六、學(xué)院審核材料情況骨干教師引進(jìn)人才( 姓 名 )提交的工作總結(jié)報(bào)告所有內(nèi)容經(jīng)學(xué)院審核，均客觀真實(shí)，符合科學(xué)道德與行為規(guī)范要求。 審核人（簽名）： 學(xué)院蓋章： 年 月 日 七、學(xué)院引進(jìn)人才考核工作小組意見(jiàn)（小組成員中三分之二以上應(yīng)為學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，其他成員包括院黨委書(shū)記、教代會(huì)代表、同領(lǐng)域?qū)＜业冉M成，到會(huì)人數(shù)不少于7人，同意合格的票數(shù)達(dá)到到會(huì)人數(shù)的三分之二以上（含）方為考核合格）全面考核意見(jiàn)（包括師風(fēng)師德、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服

19、務(wù)等各方面情況以及對(duì)其未來(lái)發(fā)展的建議等） 宏波入職以來(lái)，快速融入學(xué)院工作，擔(dān)任班主任期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)工作投入很大的精力并取得較好的業(yè)績(jī)：2015年獲得華南理工大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)專項(xiàng)）；指導(dǎo)4名本科生做SRP項(xiàng)目“南海海平面變化速率的空間差異對(duì)未來(lái)沿海工程設(shè)施建設(shè)的影響”，并發(fā)表SCI論文1篇；2015年指導(dǎo)本科生黃財(cái)京做畢業(yè)論文，獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。在人才培養(yǎng)方面，已招收研究生1人，聯(lián)合培養(yǎng)1人。 在科研方面，承擔(dān)縱向課題5項(xiàng)，其中主持國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省部級(jí)2項(xiàng)（主持1項(xiàng)），校級(jí)2項(xiàng)（主持1項(xiàng)），個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)74.5萬(wàn)元；承擔(dān)橫向課題6項(xiàng)（主

20、持2項(xiàng)），個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)60.3萬(wàn)元。個(gè)人到校經(jīng)費(fèi)總計(jì)134.8萬(wàn)元。聘期內(nèi)發(fā)表期刊論文7篇，其中SCI論文6篇（第一作者2篇，通訊作者1篇），EI 論文1篇（第一作者）。會(huì)議論文2篇（第一作者，未被三大索引收錄）。此外，有兩篇SCI期刊論文正在審稿待發(fā)表中?？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展情況良好。 學(xué)院考核工作小組認(rèn)為宏波開(kāi)展的研究方向符合國(guó)家發(fā)展需求，堅(jiān)持做下去有很好的前景。未來(lái)工作希望多發(fā)表高水平論文，沖擊更高的人才項(xiàng)目。投票結(jié)果：到會(huì)人數(shù) ，合格票數(shù) ，不合格票數(shù) ，棄權(quán)票數(shù) ?？己私Y(jié)果：（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)檔次打“”）合格 不合格 續(xù)聘建議：（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄打“”）續(xù)聘 不續(xù)聘 組長(zhǎng)(簽名): 年 月 日八、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)意見(jiàn)對(duì)照合同，對(duì)個(gè)人工作成果與成效的整體意見(jiàn)：（請(qǐng)說(shuō)明個(gè)人提交的聘期考核內(nèi)容是否客觀真實(shí)，符合科學(xué)道德與行為規(guī)范要求。需對(duì)其聘期工作任務(wù)完成情況做出定性描述，聘期考核是否合格、是否續(xù)聘等） 申請(qǐng)人提交的聘期考