教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃集體備課的中心發(fā)言人一般挑選本組骨干。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃。 教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹學(xué)校課改精神和要求為核心，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平。 二、本組情況分析 本組教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)差距不大，大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，如何發(fā)揚(yáng)老師的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何能讓自己在新一輪的教學(xué)中能夠有一個(gè)較大的提高，是全組教師要做好的工作重點(diǎn)。 三、具體工作 1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、xx

2、x市課堂教學(xué)六模塊，潛心研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。確立以研究促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進(jìn)與反饋。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，全面建立學(xué)習(xí)化教研氛圍。本學(xué)期我組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的氛圍，經(jīng)常性地就一些教育教學(xué)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)研討。組長(zhǎng)要組織好每項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教育研討、析課評(píng)課等教研活動(dòng)。除此之外，還要在辦公室里營(yíng)造濃厚的教研探討氛圍，讓工作環(huán)境成為學(xué)

3、習(xí)環(huán)境，有力促進(jìn)本組教師的不斷發(fā)展與進(jìn)步。 3.教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我們要一如既往做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)工作。 (1)備課：提倡深入研究學(xué)生和教材，制定的教案要有可操作性;著重體現(xiàn)自己的個(gè)性化思考，力求教案的最優(yōu)化。年級(jí)組明確分工，使每位教師熟練、深入地把握教材。 (2)上課：要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的提高，力求在課堂上給學(xué)生充分的發(fā)展空間。重視學(xué)生的預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，做到“精講巧練”。 (3)作業(yè)布置與批改：我們要求教師做到合理與有效，在作業(yè)的量與題型設(shè)計(jì)上要精心安排，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本學(xué)期我們更多要關(guān)注一些“

4、說(shuō)”與“讀”的作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性與主動(dòng)性。 4、在反復(fù)磨課錘煉的過(guò)程中要提倡團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、反思意識(shí)，切實(shí)提高本組教師的課堂駕馭能力，把課堂高效落到實(shí)處。 5.鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié)。本組的教師都熱愛(ài)自己的教育教學(xué)崗位，平時(shí)的工作忙碌而充實(shí)，做好自己教學(xué)行為的反思工作將有利于教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”的轉(zhuǎn)變。因此我們要認(rèn)認(rèn)真真地做好平時(shí)的隨筆案例、教學(xué)后記的撰寫(xiě)工作。在撰寫(xiě)的過(guò)程反思自己工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 四、內(nèi)容安排 (本組內(nèi)的活動(dòng)將與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合，統(tǒng)籌安排，合理進(jìn)行。) 教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想： 二年級(jí)語(yǔ)

5、文備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新課改語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。 二、主要工作目標(biāo)： (一)著眼課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)有效性 1、準(zhǔn)確把握二年級(jí)下語(yǔ)文課程目標(biāo)與內(nèi)容。深入分析整冊(cè)教材、每個(gè)單元及每篇課文，并從文本中尋找、挖掘語(yǔ)文知識(shí)及能力的訓(xùn)練點(diǎn)，能根據(jù)二年級(jí)段特點(diǎn)、文本特色等準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。 2.繼續(xù)發(fā)揮好備課組作用。堅(jiān)持定期活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，互相探討課例，討論有效的教學(xué)方法。不斷提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，凸顯單元重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目，重視能力訓(xùn)練，思考后續(xù)發(fā)

6、展的要求，保證一定的頻度和質(zhì)量。 (二)著重課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量 1. 教學(xué)工作抓細(xì)抓實(shí)。 備課：鉆研把握教材，準(zhǔn)確定位目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)方案，要重視對(duì)教材的整體把握;加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的探索與研究。 上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。課后重視反思。能按要求寫(xiě)好教學(xué)隨筆。 作業(yè)：自主設(shè)計(jì)的練習(xí)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、

7、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。 輔導(dǎo)：教師要重視對(duì)學(xué)生特別是后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。 考核：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，出好周練卷及單元練習(xí)卷，并做好反饋。 2. 學(xué)生活動(dòng)注重習(xí)慣養(yǎng)成 語(yǔ)文教師要注重對(duì)學(xué)生良好語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成教育。倡導(dǎo)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、班級(jí)讀書(shū)會(huì)等。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香致遠(yuǎn)”讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。 3. 備課組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研討課等教學(xué)活動(dòng) 聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，備課組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。并收齊研究

8、課的全部資料存檔。 三、工作安排表：(初步擬定，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充) 教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，二年級(jí)語(yǔ)文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時(shí)完成”，研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略、方法。 二、主要措施 1、進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討。 2、通過(guò)作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，激發(fā)二年級(jí)師生對(duì)書(shū)寫(xiě)

9、質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。 3、積極參與各種主題研訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師解讀文本的能力 4、針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求，討論訓(xùn)練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解能力，落實(shí)到位。 5、豐富課外活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文較好的同學(xué)在個(gè)性上得到發(fā)展。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。 三、工作要點(diǎn) 九月份： 1、 明確上課、備課、與改作等各項(xiàng)工作的要求，特別是新變化的地方，要求具體、具有操作性，傳遞到位。 2、 參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開(kāi)展研討活動(dòng); 4、推薦教師參加校級(jí)“公開(kāi)課”研討課堂展示，積極推進(jìn)“一篇課文兩

10、課時(shí)完成”。 5、開(kāi)展一、二單元主講研討活動(dòng)。 十月份： 1、 參與課堂模式研討縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng); 2、 進(jìn)行備課抽查與反饋，重點(diǎn)工作在于教師對(duì)教材的分析與課堂重難點(diǎn)的處理有沒(méi)有較為到位。 3、開(kāi)展三、四單元主講研討活動(dòng)。 十一月份： 1、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本 合理取舍 一篇課文兩課時(shí)”主題研討。 2、 期中考試并分析試卷，透過(guò)試卷命題來(lái)把握上級(jí)的教學(xué)要求，并探索更為合理的語(yǔ)文教與學(xué)的方式。 3、 以期中考試為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)評(píng)分。 4、五六單元主講以及研討。 十二月份： 1、 積極參與課堂模式研討之。 2、 舉行“制定學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)標(biāo)

11、準(zhǔn) 加強(qiáng)指導(dǎo) 提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平”的討論。 3、 舉行一次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂(lè)， 4、七八單元主講以及研討。 一月份： 1、 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討; 2、 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討; 3、 期末測(cè)試并分析。 4、學(xué)期小結(jié)。 教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語(yǔ)文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn)，引導(dǎo)語(yǔ)文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂。有效提高教學(xué)

12、質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1.注意教學(xué)規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別在備，教，改，導(dǎo)，考方面做出成效。 2.力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 3.加強(qiáng)教學(xué)研究，大力開(kāi)展教學(xué)科研，將創(chuàng)新思維教育引入課堂，消除學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。做到人人都有研究課題，人人都有一節(jié)研究課 4.實(shí)施分層教學(xué)，搞好分類(lèi)指導(dǎo)。，開(kāi)展陪優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有目的，有要求，人員落實(shí)，課題落實(shí)。最終使語(yǔ)文質(zhì)量有很大的提高。 5.深入研究，注重新教材，新課標(biāo)的研究.吃透精神，掌握標(biāo)高，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研究。并作好總結(jié)工作。 三、集體備課制度 1、集體備課由全體

13、語(yǔ)文教師分組參加，每學(xué)期至少集體備課8次，由語(yǔ)文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。 2、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。 3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。 4、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。 四、集體備課措施： 1.備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。 2.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。 3.加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共

14、同提高。 4.經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開(kāi)課。并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。 5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。 教師小學(xué)教學(xué)備課組工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教導(dǎo)處工作為核心，以學(xué)生為本，以遠(yuǎn)程研修、教師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實(shí)有效地進(jìn)行每一次教研活動(dòng)。 2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視教研活動(dòng)的開(kāi)

15、展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如讀書(shū)征文活動(dòng)、 “愛(ài)國(guó)”歌曲合唱比賽、詩(shī)文考級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 三、工作措施 (一)發(fā)揮教研組組織力量，開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如朗讀訓(xùn)練、寫(xiě)字訓(xùn)練、觀課議課、讀書(shū)沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、寫(xiě)字水平的提高，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。 2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用本組由兩名市級(jí)骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成。通過(guò)組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對(duì)教學(xué)的深入思考

16、。 (二)以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革 1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng);課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;教后反思注重實(shí)效，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改正。 2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(zhǎng)要做好平時(shí)的各項(xiàng)管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評(píng)課等方面工作;及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋;活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。 3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄

17、任何一個(gè)，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過(guò)多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，鼓勵(lì)他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 (三)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 1、切實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。 本學(xué)期第二單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“祖國(guó)在我心中”。我們組內(nèi)通過(guò)商討，決定采用豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，如每個(gè)學(xué)生觀閱兵式，寫(xiě);各班出一期主題黑板報(bào)、班內(nèi)“愛(ài)國(guó)”詩(shī)朗誦比賽、“愛(ài)國(guó)”故事會(huì)、級(jí)段“愛(ài)國(guó)”歌曲合唱比賽等。 2、開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)比，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。 以縣或市舉辦的各類(lèi)讀書(shū)征文比賽為契機(jī)，舉行班級(jí)作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評(píng)課，將習(xí)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分