學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)（精選6篇）

1、學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)（精選6篇）學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)1 本學期，我連續(xù)跟班上二班級并當任二班級數(shù)學教學工作。對于本班同學狀況可以說有所了解。我依據(jù)實際狀況實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，因此本學期來的教學工作有所順當，同學的學習成果也穩(wěn)中有進。對于學校安排的各項工作，自己也能夠盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下： 一、細心上課，綜合運用方法激發(fā)同學參加學習的愛好。 （1）創(chuàng)設引課情境，激發(fā)同學參加學習欲望。課前只要是能與新課有關的學習內(nèi)容，能設計出激發(fā)同學愛好的情境就進行創(chuàng)設，創(chuàng)設后鼓舞同學主動參加，放手讓同學主

2、動去探究。這學期，我在教學工作上從沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。我仔細備課的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注，做到每個學問點嚴抓細扣，精準把握同學的接受力量，體現(xiàn)備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，精準把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。 （2）設計練習，在實踐中提高學習效率。因此，為了達到良好的學習效果，在每天講授新課前，我都會以卡片、小黑板、口述等形式為同學創(chuàng)設練習題，學習愛好很高。同時重視同學把握數(shù)學基礎

3、學問，培育同學的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如：在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓同學編出一道完整的應用題，培育他們的編題力量。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給同學如何解答這種題的方法，培育了同學的審題力量、分析力量 。為了提高同學的口算和計算力量，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算力量有了很大的提高。有時還會以分組競賽的形式讓小組與小組，個人與人之間進行競賽，同學的愛好更濃，學習效果顯著。 二、準時批閱同學課堂和家庭作業(yè)，第一時間把握同學學習狀況。 本班同學雖然人數(shù)不多，但明顯存在學習差異。這樣必需實行適合不同同學

4、的方法進行輔導。主要實行面批講解的方法、個別輔導法、個別心理疏導法等。對于共性問題在黑板上做細致的講解。批改作業(yè)時，指出錯誤后，讓同學先獨立解決，在進行講解。同學訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。 三、注意后進生的輔導。 在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索，從而提高教學的針對性。 總之，經(jīng)過近一年和同學的相處以及對數(shù)學教學的摸索，同學在本次考試中，取得了預

5、想的考試成果，完成了本學期的教學任務。我還感覺到，只要老師專心對待自己的工作，并擅長反思和討論，肯定會用少的時間取得好的訓練效果。 學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)2 一、分析本班狀況 本學期，二班級人數(shù)47人，來自不同層次的農(nóng)村孩子，為適應新時期教學工作的要求， 主動向老師們請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地教學。 二、工作收獲體會 1、仔細鉆研教材。在備課時，不但備同學而且備教材教法，依據(jù)教學學內(nèi)容及同學實際，設計課型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配作了具體的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了好玩的教具，課

6、后準時作出總結(jié)，寫課后記，并仔細收集各課的學問要點，歸納成集。 2、增加上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化。做到線條清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出、在課堂上注意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動性。加強師生溝通，讓同學學得簡單、學得輕松、學得開心、留意精講精練，在課堂上盡量講得少，同學動口動手盡量多，同時照看各個層次的學習力量，讓各層次的同學得到提高。 3、虛心請教其它老師。在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上主動征求其它老師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 4、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到

7、精練，有針對性，有層次性。為了做到這一點，我經(jīng)常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，后進以滿意不同層次的同學要求，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學

8、習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺 。 6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，后進以滿意不同層次的同學要求，更重要的（是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的.簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。 三、存在的問題與建議 本班上課時候比較仔細

9、，大部分同學能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)，但有為數(shù)不多同學，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的，這樣就影響了成果的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來，取得了較好的成果，但存在的不足還許多，如同學的學問結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進。 總之，在今后的工作中，要常常向有教學閱歷的老師學習，彌補自己教學工作中的不足，在課題討論方面要大膽探究，不斷創(chuàng)新，不斷改進，不斷提高訓練教學效率。 學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)3 本學期我擔當二班級（3）的數(shù)學教學，依據(jù)同學的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習全過程。就本

10、學期的教學工作，做出如下總結(jié)： 在教學過程中主要做到以下幾點： 1、用兩種備課形式備課。 本學期是集體備課和手寫教案各占一半，集體備課時我們二班級數(shù)學組的老師在一起仔細討論教材、教參，著重進行了單元備課，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。爭取呈現(xiàn)出最好的教學設計。 2、常常用多媒體上課。 9月份，多媒體進入我們二班級后。我主動采納多媒體教學。利用多媒體制作誕生動形象的教學課件。有效的吸引了同學的學習愛好。使同學不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念，許多教學難點也迎刃而解了，效果極好。 3、全面批改同

11、步和亮點作業(yè)。 針對不同的練習錯誤進行對個別同學面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正后，賜予好的評價，鼓舞同學獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。 4、注意對學困生的輔導。 對學困生進行分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的看法，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。 5、做好單元測試等評估工作。 評估不只是看同學學習成果如何，

12、更重要的是了解同學學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是著重同學的學問把握狀況，學習的看法。在講評試卷時，按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。盼望能通過這種方式，讓同學從不同角度把握學問。 6、勤與家長溝通，得到家長支持并實現(xiàn)共同訓練。 與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長準時了解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，老師更能加深對同學個性的了解，做到因材施教。 7、主動參與學校的聽，評課等活動。 本學期的 聽、評課活動，我主動與同班級同學科老師探討教材、教法。本學期我在“博

13、客”上上傳了自己的2篇聽課反思、6篇教學反思。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。 學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)4 本學期我連續(xù)任二班級數(shù)學教學工作。一學期的工作接近尾聲。在這個學期中，我擔當二（2）班數(shù)學教學任務，二班級同學年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。只有遵循同學心理活動的規(guī)律，把數(shù)學學科特點和同學年齡、心理特征結(jié)合起來才能使同學情愿學、主動學。假如老師用傳統(tǒng)的“老師講，同學聽；老師問，同學答，動手練”進行教學，同學會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新奇，寓教于樂，增加同學學習的愛好。使教學工作有

14、方案，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成教學任務?，F(xiàn)將本學期的課堂教學工作總結(jié)如下： 一、開學前制定教學方案和教學目標 依據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本班同學的實際狀況，制定了一套全面的教學方案。教學方案根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度；依據(jù)本冊教材的訓練重難點，制定了總的教學目標：目的是培育同學的動手操作力量，計算力量，提出問題并解決問題的力量。教學方案使整個學期的數(shù)學教學在預定的支配下，有目的、有方案、有針對性地開展。 二、了解本班數(shù)學水平的實際狀況 經(jīng)過上學期的教學，本班同學的有個別同學計算力量、語言敘述表達力量相對較弱，因此教學效果不夠抱負。本學期我實事求是，

15、了解及分析同學的實際狀況，詳細問題詳細分析，做到因材施教，授課時取得良好的效果。 三、關愛同學讓同學親近你 接班后，我首先對每個同學進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解同學，利用課余常常同同學溝通、同家長溝通。如劉偉東、黃家威同學，本學期我通過各個途徑輔導、關心他，這個學期數(shù)學成果有較明顯的進步。又如遇到同學有困難或生病時，我主動打電話問候他，讓同學感到老師親切和氣，真正關懷他。 四、轉(zhuǎn)化后進生，促使全班共同進步。 轉(zhuǎn)化后進生是每個科任老師義不容辭的職責。每當我接到一個新班后，我首先是了解同學，作為科任老師必需與班主任協(xié)作，關懷愛惜表現(xiàn)良好的同學，更留意給那些表現(xiàn)

16、不良、成果差的同學更多的關愛。后進生不是天生的。特殊是低班級的同學，他們中有的是受不良.風氣的影響；有的是父母外出工作，缺乏管教；有的是過分的溺愛所造成的；因此，針對這些同學，我先找他們談心，關心他們克服自卑心理，同時盡量捕獲他們身上的“閃完點”，引導他們發(fā)揮特長，準時賜予確定，關心他們樹立信念。在學習上，讓每一位差生與一個學習好的同學同桌，開展一幫一的輔導活動，為差生制造一個學習氛圍。優(yōu)生輔導差生使其進步賜予班上表揚，評為輔導能手。其次我組織開展“比比誰的進步大”的嘉獎活動，差生就會提高學習愛好，差生就會改正自己學習方法和學習習慣，學習成果就會進步，促使全班同學共同進步。使差生漸漸走向完明。

17、實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使差生提高學習愛好。只有消退差生對老師、同學的對立心情，才能開展轉(zhuǎn)化工作。在學習上熱忱地賜予指導，遇到困難時賜予真誠的關心，有了點滴進步準時鼓舞，犯了錯誤賜予耐煩地訓練，使他們時時感到老師的愛惜與關懷。從而達到轉(zhuǎn)化的效果。通過本學期的學習，本班的后進生在學習方面有肯定的提高。從而提高整個班級的學習成果。 五、所取成果 在師生的共同努力下，本學期的數(shù)學教學取得了肯定的成果。 1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。 2、同學的動手操作力量，計算力量，提出問題并解決問題的綜合運用力量有所提高。 3、單元成果穩(wěn)步提高。但單元考評成果還不夠抱負。沒有達到了學校所定的目標，但比

18、以前有所提高。 以上是我對本學期數(shù)學教學工作的總結(jié)，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，作為一名科任老師必需與班主任協(xié)作，仔細抓好班級管理工作，重視同學的全面進展，用愛心和耐煩去訓練同學，并緊密團結(jié)學校領導。只要付出了艱辛和努力就能制造出輝煌的業(yè)績，班級工作就會邁上一個新的臺階，就能取得豐碩的成果。在今后的工作中，我要取長補短，使自己的工作更上新臺階。回顧過去，展望將來，我滿懷豪情，布滿信念，隨著訓練的快速進展，我將連續(xù)盡職盡責地為訓練事業(yè)奉獻一生，努力爭當一名優(yōu)秀老師。 學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)5 本學期，本人擔當二班級（5）班的數(shù)學教學工作，通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完

19、成了教學任務，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。經(jīng)過一學期的努力，使大部分同學已經(jīng)把握了所學的基本學問，如：學會并比較嫻熟的計算100以內(nèi)的加減法； 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步熟悉長度單位厘米和米；初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角；初步了解統(tǒng)計的意義等。 一、仔細上好每一節(jié)課。 數(shù)學學問來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。在數(shù)學教學中培育孩子的生活實踐力量也是至關重要的。 同時，數(shù)學學問的抽象性很強，而學校生卻是以形象思維為主

20、。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的材料進行直觀教學，使同學便于理解和把握。如：在教學“乘法的含義”，老師手里有三根小棒，你能想到什么呢？（、個、工）我想擺兩個三角形得用幾根小棒？給你們4根小棒，你能擺什么呢？（口、山、2個人）4根小棒的作用真不小，能擺口、山，還能擺2個人字呢?，F(xiàn)在每個小伴侶都有一捆小棒，你喜愛什么圖形，就擺什么圖形。最終自由地編寫題目，同學很快就編出了許多，抓住機會告知同學像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做乘法，從而初步了解了乘法的含義的概念，同時也體會到了數(shù)學的漂亮。 二、在教學過程中進行德育滲透 在教學過程中，實行敏捷多樣的教學方法潛移默化的對同學進行德育訓練，比如

21、討論性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有許多規(guī)律的總結(jié)，有許多多樣化的算法的發(fā)覺，引導同學進行爭論，共同思索，總結(jié)。 三、重視與家長的聯(lián)系 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的溝通。 四、今后的主要措施 1、留意培育同學良好的自學力量，擅長合作，擅長探究，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。 2、做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。 總之，經(jīng)過一學期的努力，同學各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成許多良好的學習習慣，成果有所提高，有收獲同時也不足，今后我仍將連續(xù)努力，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。 學校二班級數(shù)學教學工作總結(jié)6 一學期的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二（1）班的數(shù)學，在對同學狀況有進一步了解，盡職盡責，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下： 一、仔細做好每一項教學常規(guī)工作 本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。 1、備課。我仔細研讀教材，分析教材，做到每個學問點嚴抓細扣，精準把握同學的接受力量和學問的深度與廣度。 2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效