學校教學總結(jié)錦集十篇

1、學校教學總結(jié)錦集十篇學校教學總結(jié) 篇1 匆忙間我來到xx中學已經(jīng)有14年多的時間，反思這些年來的數(shù)學教學狀況，我有付出，有失敗，也有收獲。下面就自己的數(shù)學談一點個人的心得體會。 一、激發(fā)同學的學習愛好 我認為，一門學科同學成果的好壞，關(guān)鍵在于三個因素：愛好、付出的精力以及所花費的時間。而愛好，則是一個人主動完成一件事物的首要前提和條件。學校同學的年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，留意力簡單分散。要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，必需使同學對數(shù)學課產(chǎn)生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的愛好呢? 首先，“同學是數(shù)學學習的仆人”。新授課中，我嘗試與同學建立公平的地位，象伴

2、侶一樣爭論教學內(nèi)容，走進同學的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。我的課堂從來都是很輕松的，隔壁的班級經(jīng)常會聽到我教的班在數(shù)學課上傳來的笑聲。課堂上，假如部分同學出現(xiàn)留意力不集中的現(xiàn)象，那么我會用眼神提個醒;假如同學比較疲乏，我會給他們講個笑話或開展一個競賽，活躍氣氛，調(diào)動主動性，甚至坐的姿態(tài)我也不作嚴格要求。但有一點我是從來不放松的，那就是我的課堂同學必需要精神，同學只有課堂學得好，學得輕松，才能真正喜愛數(shù)學。而在練習課上，我利用多種多樣的練習形式來培育力量。我對練習課有一個不太恰當?shù)谋确剑盒率诤孟笤韵乱豢眯涿?，練習就好象后續(xù)的管理、澆水、施肥。盡管沒有進行精確

3、的統(tǒng)計，但是我們?nèi)耘f可以感覺得出數(shù)學練習課和復(fù)習課在數(shù)學總課時中占著不小的比例，單從這一點就可以看出數(shù)學練習課的重要，練習課的質(zhì)量挺直關(guān)系著同學數(shù)學學習的效果。比如說課堂上我會讓小師傅來批改學友的答案是否正確;或者通過小組競賽形式來完成。對于勝出的小組賜予表揚鼓舞，這樣促進同學的愛好和自信念。 其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)同學愛好。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題，引起同學的奇怪心和思索力，它是激發(fā)同學學習的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育同學解決問題的力量和信念。我在教學“直線、射線、線段”的熟悉時，假如為了畫一畫直線、射線、線段，那不是難事。但這部分的教學，更重要是結(jié)合情

4、境，感受直線、射線、線段，理解它的意義，使同學看得著、摸得到、用得上，培育同學得空間觀念、觀看想像力和探究問題得力量。所以，從一開頭讓同學在教室里找直線、射線、線段，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題親密地結(jié)合，使同學一次次、一層層地熟悉與直線、射線、線段相關(guān)的簡潔問題。 再次要因材施教，適當降低難度，使得教學過程中人人都能學，人人都能有收獲。削減坡度，這一點對學困生來說是非常重要的。學困生就好象大路上的老爺車，速度慢，毛病也比較多。那么如何使這部老爺車平穩(wěn)地行使呢?那就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部老爺車拋錨，打擊學習的信念，這一點作為老師是值得留意的。因

5、此在教學中我總是從最簡潔的問題入手，總是不斷激發(fā)小師傅的關(guān)心作用，總是鍥而不舍地關(guān)注他們，使得學困生感覺到問題是可以解決的，從而為這部分同學堅持聽完一節(jié)課打下基礎(chǔ)。 二、信任同學，給同學勝利的機會。 這是我工作上的一個失誤和教訓，以前我總會在自己的心中給同學劃定一個位次，一個進展的空間，而往往就是這個不正確的先導打算了我以后對他的訓練，也打算了他的成果。好的位次是他幸運，差的卻讓原本優(yōu)秀的同學淪為平凡。因此，在我新接手一個班的數(shù)學教學時，我對這個班的以前的數(shù)學成果只做整體上的分析，對每個同學的個人成果我淡化處理。我告知同學，在我心目中，每個同學都是公平的，都有很大的進步空間。每個同學都還有機會

6、去努力，不要輕言放棄。我給每一個孩子制造一個歡樂、和諧、公平的學習環(huán)境。在自己的努力和小師傅的關(guān)心下，重新取得勝利。事實證明，我的這個做法是對的。我慶幸當時我沒用卑視的眼完來看那些后進生，沒有把他們一錘定音，否則我想他們確定是難以取得什么進步的。 三、擅長學習，了解同學心理。 雖然教學的學問是簡潔的,但每次傳授的方式都不行能是相同的。為了讓自己能更好的開展工作,我會看一些關(guān)于心理討論等類型的書籍，使得在教學中能夠結(jié)合同學的心理特點開展教學。例如，在課堂的教學中我留意結(jié)合同學留意力的特點，將教學重點支配在同學留意力集中的時段進行教學，同時留意削減相關(guān)干擾，使同學留意力能更加集中。在同學遇到較多的

7、數(shù)學方法感到混亂，努力了也難以取得進步而感到特別困惑時，我告知他這是學習中的“高原現(xiàn)象”，不要太擔憂，只要努力跨過這個關(guān)就會豁然開朗了。當同學感覺總是記不牢學問時，我指導同學依據(jù)心理遺忘曲線來進行記憶，使同學記得好，記得牢。 四、重視反思，積累閱歷，活用和諧互助教學策略。 對于反思來說，首先是對教材的反思。面對新課程，我嘗試著轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學身份，如今的教材更注意的是同學個人力量的培育，并不是一味的老師為主體，特地講解的那種模式，xx中學的和諧互助教學策略要求老師由傳統(tǒng)的學問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W學習的引導者、組織者。給同學自主溝通的時間多了，他們也就會慢慢成了課堂學習的主體，老師只是引導

8、同學、幫助同學的一個個體。 其次對同學的反思。我每周都會對同學的狀況做一個分析，從同學的角度去反思自己的做法?？扇〉牡怯泚恚恍腥〉南敕椒ǜ倪M。 五、重視集備，取長補短。 作為年輕老師,我每天都在學習著、實踐著、反思著、成長著。除了學校領(lǐng)導的不斷指導,老老師的不斷引領(lǐng),自己的不斷學習之外,最讓我受益匪淺的是集體備課。集備給我們老師創(chuàng)設(shè)了一個公平、和諧的研討環(huán)境,強調(diào)集思廣益,加強老師之間在課程實施中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作。我們數(shù)學組里每位老師在共同的備課研討中可以自由選擇擔當?shù)娜蝿?wù)或者由組長安排任務(wù),從而產(chǎn)生一種勞動的美好與愉悅。老師在合作中相互理解,相互觀賞,形成協(xié)調(diào)全都的交往互動氛圍。在這

9、樣氛圍下的集體討論,我感覺自己解決問題力量以及教學的力量在不斷提升。 學校教學總結(jié) 篇2 本年度我校老師在上級訓練部門和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針，堅持以訓練教學質(zhì)量為中心，強化訓練教學討論和常規(guī)管理，深化實行改革，執(zhí)行訓練行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，連續(xù)深化師德培育，加強老師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體老師、同學的主動性和高度熱忱，發(fā)揚完大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下全都，團結(jié)協(xié)作，以仔細務(wù)實的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以上開展狀況總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用 上學期，領(lǐng)導班子進行了

10、調(diào)整，作為一名新?lián)數(shù)奈襾碚f，由于本人閱歷欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還常常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的閱歷和有效的管理方法。我們常常帶著問題學習現(xiàn)代訓練理論，學習學校管理，學習外校先進辦學閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。 這學期以來，我們領(lǐng)導班子團結(jié)全都。上學期初，領(lǐng)導深化分析學校的教學狀況，制訂出各項工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導老師制訂出切合本班實際的班務(wù)方案，行之有效的班級工作方案，并熱心關(guān)心、指導年輕老師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領(lǐng)導班子成員的挺直指導下，全校老師業(yè)

11、務(wù)力量及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的確定和好評。我校領(lǐng)導班子有劇烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領(lǐng)導班子常常深化課堂聽課，了解教學動態(tài)，把握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，老師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地討論課堂教學微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，相互發(fā)表看法，溝通困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討力量。 二、重視隊伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資 師資力氣的雄厚與薄弱，挺直影響學校的教學水平。一年來，我校注意對老師隊伍的建設(shè)。首先加強了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展老師政治業(yè)務(wù)學習，連續(xù)深化師德培育。在老師隊伍中，也或多或少

12、存在一些問題，個別老師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒愛好。因此一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深化談心了解，個別進行了思想訓練，從而使個別老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓舞老師自學，為老師供應(yīng)各種學習機會，使青年老師快速成為教學骨干和學科帶頭人。 在老師管理上，學校把老師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資挺直掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出消遣休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。 三、加強德育工作，建設(shè)文明校風 德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，特地制訂了學校德

13、育工作方案，并開展一系列活動進行德育訓練。 1、通過校會、主題班、隊活動開展各種訓練： 2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛訓練。 3、充分利用紀念日對同學進行思想政治訓練; 4、優(yōu)秀班級評比制度中把同學德育作為評比的一項內(nèi)容; 5、要求老師仔細上好品德.課，強調(diào)老師應(yīng)細致耐煩做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮團組織的作用，開展各種活動，以團支部廣播站為陣地，開展主題訓練、慰問活動，切實進行德育訓練。 四、狠抓訓練教學。 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培育同學學習愛好。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處

14、。 1、主動開展了教研活動。全體老師參加聽課和研討溝通，并就教學中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。 2、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作： (1)、嚴格按新課程設(shè)置方案，開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教務(wù)處; (2)、做好學籍管理工作; (3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務(wù)處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同班級，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各

15、項常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生; (4)、以同學為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好同學的規(guī)范訓練。從同學的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成訓練的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓同學早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果特別好; (5)、我們在九月初為了使特崗老師盡快的投入到工作當中，我校老師進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓舞特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于訓練氛圍; 五、加強家訪和平安管理工作 為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的訓練步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭訓練對 同學的要求，共同做好同

16、學的訓練工作，促進同學德智體美全面進展;為加強學校管理，增加師生的平安意識，確保同學的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。 1、準時召開家長會，就同學要留意的學習、平安等，要求家長管理訓練孩子，加強了學校與家庭、.的聯(lián)系，增加了學校的訓練親合力。 2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺同學學習成果有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學心情等狀況的，準時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。 3、加強對同學的平安管理工作。平安訓練，迫不及待

17、。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對同學進行訓練，結(jié)合.平安事故和當?shù)氐钠桨泊笫?，訓練同學以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。 六、堅持財務(wù)制度： 學校嚴格根據(jù)三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行義務(wù)訓練學校財務(wù)管理制度。學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)省，努力改善同學的學習環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。 學校廣辟門路，主動爭款消退平安隱患，改善辦學條件。 4.學校開展平安宣揚訓練活動，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 七、存在問題： 回顧一年來，我校本著以人為本的訓練思想，扎實開展訓練教學工作，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，促進了老師隊伍建設(shè)。但是，在本學年度，存在問題還是有的：第

18、一，同學校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位; 其次，老師隊伍中，個別老師思想不到位，教學熱忱不高; 第三，學校領(lǐng)導管理力量有待更加提高; 回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學點新建了老師住房，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作主動性和熱忱，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為育才的訓練工作努力譜寫訓練新篇! 學校教學總結(jié) 篇3 為了提高青年數(shù)學老師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)和

19、教學力量，溝通教學技藝，推廣先進的教學閱歷和教改閱歷，深化開展教學討論，努力提高數(shù)學課堂教學水平。根據(jù)伊寧市教研培訓中心舉辦伊寧市20xx年中學?！袄蠋熁竟︳哒n堂教學技能大賽”的總體要求，11月23日-25日伊寧市20xx年學校數(shù)學青年老師課堂教學大賽觀摩研討活動在七中勝利舉辦，并取得良好的教研效應(yīng)。 本次大賽是伊寧市學校數(shù)學學科近年來最隆重的一次觀摩研討活動，從籌備到結(jié)束歷時2個多月的時間。各學校從9月21日接到通知后，在校內(nèi)組織了多種方式的選拔。在綜合考慮多項素養(yǎng)之后，推選出10名選手代表本學校參與市級競賽。由于有層層選拔做鋪墊，由各校老師共同參加了選手的教學設(shè)計，最大程度的調(diào)動了觀課老

20、師的主動性。競賽結(jié)束后，每個人都很興奮，尤其是選手、評委和最近距離接觸大賽籌備工作的老師們，競賽的周密性、規(guī)范性、公正性、公開性都給觀課老師留下了深刻的印象。作為這次大賽的組織者的我，也在這種認可中倍增了很多士氣，為了在今后的活動中取得更好的成果，現(xiàn)將這次大賽的整體工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導高度重視，老師全員參加 領(lǐng)導高度重視、老師的全員參加是大賽勝利舉辦的基石。協(xié)辦方伊寧市七中，在接到籌辦任務(wù)后，校長親自部署，將籌備工作合理分工，并有專人負責。教務(wù)處徐紅主任按抽簽課題對同學調(diào)配上做了細心的支配，由班主任引領(lǐng)同學入場并提前對同學的行為規(guī)范做了培訓，確保了競賽中老師與同學優(yōu)秀的發(fā)揮。多媒體設(shè)備有專

21、人負責，并配備了無線鼠標等先進的操作工具。七中數(shù)學組的各位老師們更是以仆人翁的姿勢全員參加，從為競賽留課題、布置會場、支配座位、組織同學進入場到競賽結(jié)束后打掃會場等詳情，都能感受到七中領(lǐng)導重視教學討論，老師團結(jié)向上、嚴謹求真的工作作風。 23日大賽開幕式，伊寧市教研培訓中心魏章元副主任親臨會場，為大賽致開幕詞并對評委、參賽選手、觀摩老師提出了詳細要求，提升了大賽嚴厲性。25日下午閉幕式時，教研培訓中心張軍團主任全程參加，為大賽作總結(jié)并宣布競賽獎次，體現(xiàn)了大賽的規(guī)范性、公開性。霍爾果斯口岸中學4名老師、伊寧縣訓練局數(shù)學教研員薛連升老師、縣四中校長及全縣數(shù)學老師20余名，教研中心中學數(shù)學民語教研員

22、阿不都熱西提老師、網(wǎng)站管理員周鍵老師，全市學校民漢數(shù)學老師160余名共同參與觀摩活動?；顒訒鰸鷿惶?，但管理有序。觀摩老師按會場支配就座，備課組統(tǒng)一填寫“伊寧市20xx年青年數(shù)學老師課堂教學大賽觀課評價表”，使老師真正參加評課溝通，受到了廣闊老師的贊譽。 二、前期工作預(yù)備充分，過程組織周密有序，競賽公正公正。 為了使課堂教學競賽活動發(fā)揮出最大的輻射和帶動作用，9月學校學數(shù)學教研工作會議上，教研員對本次大賽做了方案、支配。要求教研組長高度重視此項活動，做好校內(nèi)的層層選拔工作。10月28日，在全市教研活動中，全市學校數(shù)學老師共同協(xié)商確定了競賽最終時間、評委、課題大致范圍、抽簽方式等。教研員要求各

23、學校支配好聽課工作，確保數(shù)學老師能準時參與聽課，并將聽課的出勤狀況作為考核各學校數(shù)學教研工作的內(nèi)容之一。11月15日在11中閆長梅老師的監(jiān)督下，10名選手上交“20xx年伊寧市中學數(shù)學青年老師課堂教學大賽參評人員報名表”，現(xiàn)場抽簽，確定出場挨次及課題。此次競賽，教研員沒有參加評委工作，教研員只擔當本活動的組織工作，由10名參賽選手的學校教研組長擔當評委工作，他們是：二中劉紅、三中胡建梅、六中李桂蘭、七中付淑榮、九中白玉瑛、十一中閆長梅、十六中蘇金梅、十九中姬紅、英才佟鐵梅、特邀全國高中青年數(shù)學老師課堂教學大賽一等獎獲得者周勇，七中王瑛和二中張群偉老師擔當計分工作。 為保證競賽的公開、公正性，評

24、委當場亮分，遇到本學校選手此評委不參與評審。記分員去掉一個最高分和最低分，將剩余7位評委得分求出平均分作為該選手的最終得分，并在下一位選手講課之后，報出上一位選手的成果。在選手得分相同時，去掉本學校評委，由奇數(shù)位評委投票表決名次。此次課堂教學大賽，采納抽取課題，借班上課、同課異構(gòu)的形式，選用了數(shù)學的兩大重點內(nèi)容-方程和函數(shù)共5個課題，頗具研討價值。大賽開幕式中對評委和參賽老師及觀摩老師都提出了明確要求。要求參賽老師上交賽課教案，提前拷貝課件，競賽期間不得打聽同學相關(guān)事項，規(guī)定了競賽時間為40分鐘，嚴禁拖堂和做好一切應(yīng)變預(yù)備。要求觀摩老師以學校為單位集中入座，以備課組為單位統(tǒng)一填寫觀課老師評價表

25、，每節(jié)課結(jié)束后上交評委團，作為評課和考勤的依據(jù)，鼓舞多種方式參加評課。總之，在整個活動中，從下發(fā)文件、組織老師報名、抽簽定講課挨次、聘請評委到制定課堂教學觀課老師評價表、課堂教學評委評價表、打分表、過錄表、平衡表、主評委評課記錄表、問卷表等，組織井然有序，得到了學校領(lǐng)導和老師們的充分確定。 三、收獲和遺憾 1.評審團人員配備恰當、分工合理;評課環(huán)節(jié)預(yù)備充分，主評老師得以歷練，評課內(nèi)容詳實有序;評委工作無私、公正。十一中閆長梅老師6個多月的身孕仍能高強度的工作，八中周勇老師帶的是高三畢業(yè)班的課和班主任，仍主動主動的擔當評委工作。 2.觀課老師到會率高、參加主動主動，通過填寫“伊寧市20xx年青年

26、數(shù)學老師課堂教學大賽觀課評價表”及問卷調(diào)查表等活動，激發(fā)了觀課老師參加議課、反思教學的愛好，為提升教學力量供應(yīng)了有效地平臺。 3.選手預(yù)備充分，個性鮮亮。選手們年齡分布在23歲-38歲之間，男女選手風格迥異，彰顯個性。選手們注意教學難點的分散，注意教學反饋和準時校正和環(huán)節(jié)過渡;注意情景教學及直觀教學手段，注意現(xiàn)代化工具的用法;注意教學板書設(shè)計及老師的示范作用;注意同學活動方式及教學方法的多樣性，并能制造性地試用教材;注意以同學為主題的新教學理念的滲透;注意集體參加，兼顧個體差異，留意因材施教;注意情感教學和教學效率，教學氛圍寬松和諧，體現(xiàn)合作精神，體現(xiàn)訓練性、科學性和趣味性的統(tǒng)一。 4.同課異

27、構(gòu)，對比鮮亮，溝通技藝，提高效率。通過5個課題，10節(jié)參賽課的觀摩學習，我們不難感受選手個體差異與課堂效率之間微妙關(guān)系。同時一些優(yōu)秀課的設(shè)計，對學校數(shù)學兩大領(lǐng)域-函數(shù)和方程的教學起到了示范引領(lǐng)作用。尤其是在數(shù)學思想方法的滲透，同學學情的分析，把握教材等方面的反思，能夠真正達到溝通教學技藝，提高數(shù)學課堂教學水平的作用。 5.七中同學整體素養(yǎng)高，優(yōu)秀同學思維突出，成為亮點。從同學的學習過程來看：課堂中同學主動參加，思維活躍，愛好深厚;師生之間、生生之間交互訓練活動較充分;同學在學習過程中學會合作，合作學習有實效;有自主學習的時間，體現(xiàn)自主、探究式的學習過程;能在詳細的語境中感知和運用所學學問，形成

28、語言力量;能依據(jù)教學要求對自己的學習作出評價，并不斷調(diào)控自己的學習活動有獨立思索的力量，在回答問題、爭論、表演、完成學習任務(wù)時，主動提出問題，有獨到的見解;能運用學過的學問、把握的技能解決新問題。印象最深的應(yīng)當是一等獎獲得者王巖老師的課上，李陽同學用估算的方法分析盈虧問題贏得滿堂喝彩。全體同學的參加，優(yōu)秀同學良好思維品質(zhì)的迸發(fā)，都符合課程標準中所提倡的數(shù)學課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及型和進展性的基本理念。 5.遺憾與收獲并存。本次競賽，受時間的限制，選手的參加面只局限在城市10所學校，6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學校的老師還沒有機會走上市級大賽的舞臺。大賽籌備中有兩個環(huán)節(jié)：下課后5分鐘評委提問選手和評課環(huán)節(jié)觀摩老師給

29、選手提問互動環(huán)節(jié)，由于同學上下場時間及閉幕式時間所限沒有得以實現(xiàn)。根據(jù)市教研中心下發(fā)文件要求，大多數(shù)學校領(lǐng)導重視，老師參會率高，而領(lǐng)導不夠重視的學校參會率低，填寫觀課評價表也不夠仔細，16所學校學校中13中、潘津鄉(xiāng)中學曠到。部分學校數(shù)學老師由于是中層領(lǐng)導，以學校事務(wù)繁忙為理由沒有參與此次活動。極個別觀摩老師學習看法不端正、思維懶散、看待問題不夠全面，沒有大局意識，不能很好的理解開展此次觀摩活動的目的和意義。尤其是填寫問卷調(diào)查表時前后問題發(fā)生沖突，妄加評論課的質(zhì)量，不敬重選手的預(yù)備，不能客觀公正的理解選手、評委及本次組織工作，思想看法讓人擔憂。 學校教學總結(jié) 篇4 在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的支持與

30、關(guān)心以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面： 一、思想方面： 本人能主動參與思想政治學習，關(guān)懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心關(guān)心同志；訓練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。盼望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于.、家長、同學的合格的人民老師。 二、工作方面： 工作上聽從學校領(lǐng)導的支配，聽從學校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔

31、細踏實地做好自己的本職工作。 教學工作，本學期本人擔當初二班級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細討論了學校的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。 常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)

32、合本校同學狀況，仔細備好課，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上同學的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果： 三、個人學習： 主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。努力學習英語，以適應(yīng)

33、當前訓練的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團

34、火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 總之，本人時刻.自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作力量?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索。” 學校教學總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是

35、老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔當九班級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加

36、，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教

37、學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的力量大大增加。 最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間主動學習各類現(xiàn)代訓練

38、技術(shù)。 總之這學年，我擔當?shù)娜齻€班級的思想品德教學工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭完! 學校教學總結(jié) 篇6 20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順當完成了訓練教學任務(wù)。這學期是初三班級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面關(guān)心同學真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習內(nèi)容、進程的支配上，更是努力領(lǐng)悟市教研室和各位領(lǐng)導的指導看法，突現(xiàn)初三語文特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求 初三工作是學校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領(lǐng)導極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會議，分析教學狀況。依據(jù)本屆同學優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)

39、狀，制定相應(yīng)的教學對策，實施培優(yōu)補差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特殊是最終的沖刺階段，領(lǐng)導使同學和老師統(tǒng)一熟悉，重新制定方案，以穩(wěn)定的心情迎接中考。 二、老師的集思廣益和團結(jié)協(xié)作 團結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，閱歷不足；同學差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上狀況，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心，才能實現(xiàn)目標。因此，我們主動參與各種教學教研活動，虛心向老老師求教，具體制定從備課到復(fù)習的方案、并踏踏實實落實，甚至連時間的安排都整體協(xié)作。本學期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是開心的“一切

40、為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學"已成為我們兩位老師的工作目標。 三、努力地抓好復(fù)習和提高成果 初三語文總復(fù)習階段，我們以素養(yǎng)訓練為根本，結(jié)合應(yīng)試訓練的方法策略，做了以下工作： （一） 滴水穿石，培育同學語文素養(yǎng) 語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不行攀，歸結(jié)起來就兩個字積累。我們讓同學閱讀語文報、散文、讀者、萌芽、小小說等優(yōu)秀報刊。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導同學仿照這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，老師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外，

41、每星期一次作文。老師全批全改，并準時反饋信息，表揚并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對同學語文素養(yǎng)和力量的熏陶和強化，使同學在聽、說、讀、寫等方面得到肯定程度的提高，為中考打下肯定基礎(chǔ)。 （二）多種訓練，提高同學應(yīng)試力量 時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高同學成果的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進行多鐘訓練。 第一輪 課本復(fù)習 仔細分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習，力求貼近中考；同時又注意面的鋪展，使同學明確題在課本外，力量在課本內(nèi)的道理，正確指導自己的復(fù)習。 其次輪 專題訓練 專題訓練是重點。對每個考點，老師先給同學以理論上的指導，然

42、后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最終擇取典型試題進行檢測，力爭使每個同學對每個學問點都能有較大的收獲。 第三輪 重點突破 每個同學都有自己的特長和不足。在復(fù)習的最終階段，我們要依據(jù)不同同學的特點，有針對性地重點突破。 學校教學總結(jié) 篇7 山完水色的自然美，對人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風度與不知不覺中印上它們的影子。 一年多了，時間過的真快。在這一年多的時間里，我覺得自己還是有剛走進工作崗位的那種迷茫與慌亂，但認真一想，這一年多的時間，我通過各種方式所學會的東西也是歷歷在目。這一年多的時間里我所學到的東西都是潛移默化的，僅從表面看，很難看出差別，要細看。

43、這或許就是名師并不張揚的緣由吧。 這個學期是我在教學上收獲最大的半個學期。短短幾個月，我參與講課語文三課，品社兩課，每次的結(jié)果雖然都不盡人意，但是從中所得到的卻比結(jié)果要多的多。慢慢的我發(fā)覺我不愁講課了，只要有課題，有時間，課就能呈現(xiàn)。感覺講課就像化妝，剛開頭的“歪歪扭扭”最終的“一筆成型”這中間所付出的就是長時間的練習。講課亦是如此。真是應(yīng)了那句話：萬事開頭難，習慣成自然。 村小講，鎮(zhèn)小講，區(qū)里講，市里講，層層深化，讓我有無比的優(yōu)越感，也讓我對講課越來越喜愛，我喜愛跟孩子們由生疏到熟識的感覺，更喜愛那種萬眾矚目的感覺。到今日我發(fā)覺原來講課就像演戲，講好了，你就是演員，你就會受歡迎，就可以家喻戶

44、曉。這種優(yōu)越感我等了好久，最終等到了。 每個人都有屬于他自己的領(lǐng)域，只要在他自己的領(lǐng)域內(nèi)他就是國王。在網(wǎng)上看到一句話很有感受：靠父母，你可能成為公主；靠男人，你可能成為皇后；靠自己，你才能做女王。說的很現(xiàn)實，我們可以選擇依靠的對象，只要有那樣的條件，但是許多人找不到依靠的對象，只能靠自己，就是這樣一群人成了女王。 許多時候我們艷羨別人擁有的多，艷羨別人會的多，懂得多。我們往往遺忘自己身上的閃完點，“尺有所短，寸有所長”我們無法確定自己就無法出人頭地。但是一個人的力氣總是有限的'，在這個競爭無限大的.里，我們不能“閉門造車”，我們要打團隊戰(zhàn)?！耙粋€籬笆三個樁，一個英雄三個幫”一個人如何對

45、抗一群人？ 每天我們都在成長，漸漸成熟，我們四周的一切都在改變，這一切看似安靜但隨時間的推移，我們將被最終的結(jié)果驚嚇到。所以不要沉迷于四周的安靜，而放縱自己。趁年輕，我們要抓緊往前走，沒人會告知你什么時候你要走，什么時候你該走，只有不斷提升才能不被淘汰。 最終，借張德芬的一句話，我們的一生，其實是由每一個當下組成的，所以，試著在每一個當下，保持喜悅的心！ 學校教學總結(jié) 篇8 轉(zhuǎn)瞬間，一學期過去了，回顧一期的教學工作，我執(zhí)教初一41、42兩班的數(shù)學，工作中有收獲和歡樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、喜愛老師工作，思想進步，團結(jié)同志，無私

46、奉獻，能全面貫徹黨的訓練方針，以黨員的要求嚴格要求自己，仔細完成學校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實實地工作，老老實實地做人。 二、主動參與各類學習培訓，努力提高自己的訓練教學水平 本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習方案，本學期我嚴格根據(jù)學習方案，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特殊是我又仔細學習了幾本訓練教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平常我閱讀了蔡林深與洋思訓練等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力提高自己的訓練教學水平，并能在日常教學工作中很好的應(yīng)用。我還主動參與了網(wǎng)上連續(xù)訓練培訓，并順當?shù)赝ㄟ^了結(jié)業(yè)考試，使自己的訓練技術(shù)

47、得到了很大的提高。 三、教學工作和科研工作 在教學工作方面，在備課過程中仔細鉆研教材，深刻理解教材，敏捷運用教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案，仔細地上好每一節(jié)課。備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。教學中，我重視同學的思維力量、自學力量的培育，一面自覺學習先進訓練思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面連續(xù)進行“課堂教學”的分層教學討論，著力點放在激發(fā)愛好-教給方法-養(yǎng)成習慣-培育力量-形成品行上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習愛好，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中

48、等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類同學都得到應(yīng)有進展”的目標。對于班級的學困生，賜予特別的關(guān)照，課堂上多提問，多巡察，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步賜予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫一和多幫一"小組，依據(jù)各自的狀況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學創(chuàng)新力量”，以“小組教學”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 在教研工作方面，主動參與集體備課活動，一方面仔細聽取同行的看法，吸取別人的

49、勝利閱歷，反復(fù)修改自己的教案；另一方面主動發(fā)表自己的見解，毫無保留的介紹自己的勝利閱歷，為新老師的盡快成長，作出自己應(yīng)有的貢獻；第三主動參與聽課評課活動，本期聽課達20余節(jié)；第四主動參與“小組教學”課堂教學模式的討論與實踐。 在課堂上，充分發(fā)揮同學的主體作用。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，努力打造一個“生動、和諧和高效”的數(shù)學課堂，讓各個層次的同學都得到進展和提高。 在作業(yè)批改方面，力求做到：仔

50、細、細致、全批全改，對后進生的作業(yè)進行面批，準時解決他們在學習上存在的問題。 在教學反思方面，堅持做到了上完每一節(jié)課后，都仔細地總結(jié)得與失，準時寫好課堂教學反思。 四、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深。 2、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探究。 3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強。 五、今后努力的方向 1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。 2、進一步學習新課標，挖掘教材，提高課堂教學效率。 3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。 總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑。在教學工作中，本

51、人應(yīng)多吸取別人的特長，彌補自己的不足，爭取在教學質(zhì)量上有更進一步的提高。 學校教學總結(jié) 篇9 我們思品教研組，共有9位老師，本學期在學校教務(wù)處的領(lǐng)導下，根據(jù)區(qū)教研室和學校教研工作的要求，各位老師同心協(xié)力，盡職盡則，努力完成各項教學和教研活動，取得了較好的成果，現(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下： 一、制訂教學組工作方案 1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。依據(jù)學校教務(wù)處的工作方案，結(jié)合區(qū)教研工作要點，以及思品教材的特點，制定了切實可行的思品教研組工作方案，并作為本學期開展各項教研工作的依據(jù)。 2、確定教研活動日。依據(jù)區(qū)教研室要求，定于每周三上午為思品教研活動日。利用教研活動日開展一系列活動。包括：（1）組織理論學習爭

52、論活動，包括從有關(guān)訓練雜志上下載了很多內(nèi)容，然后布置思索題綻開爭論。通過學習不斷提升個人的學習力量，更新各位老師的訓練理念。（2）利用活動日分別進行思品備課、上課的指導。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的溝通，使老師們相互取長補短，不斷提高備課水平。（3）各班級依據(jù)教研組支配組織老師進行課堂教學研討，包括聽課于評課，通過溝通研討能不斷提高老師的課堂教學力量。 二、圍繞規(guī)程加強教學討論活動 本學年，區(qū)訓練局出臺了學校教學管理基本規(guī)程，教研室對全部任課老師進行了集中培訓。學期初，我們教研組首先組織了全部思品老師利用教研活動日學習規(guī)程，并結(jié)合本學科進行溝通與實施。在備課方面，重點探討了 （1）貫徹一個思想，即"教為學服務(wù)"的思想，如何體現(xiàn)為同學的學習設(shè)計的理念，如何構(gòu)建同學進展的平臺。 （2）抓好五個環(huán)節(jié)，備課標與教材、備學情、備教學目標、備教法與媒體、備教學過程，工作總結(jié)思品教研組工作總結(jié)。 （3）實現(xiàn)兩個突破，一是突破對"創(chuàng)新支點"的設(shè)計，二要注意同學的情感體驗和道德實踐。 根據(jù)規(guī)程中對備課的要求進一步完善了教案，形成了符合要求的教學設(shè)計案例