教師應(yīng)注意的100個(gè)細(xì)節(jié)

1、教師應(yīng)注意的100個(gè)細(xì)節(jié)一、入園    1、看到家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)園，教師應(yīng)該面帶微笑。    2、幼兒見到教師的時(shí)候說(shuō)：“老師好”，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)回答：“你好”或者“小朋友好。”    3、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通。    4、幼兒見到小朋友說(shuō)：“小朋友好”的時(shí)候，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)肯定，如：“你真講禮貌?！?#160;   5、周一和幼兒見面后應(yīng)該說(shuō)：“你好！見到你真高興！

2、”或者說(shuō)：“你今天真漂亮?！?#160;   6、帶領(lǐng)幼兒入園時(shí)，如果遇到升旗時(shí)應(yīng)該肅立，行注目禮。    二、晨檢：    7、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：果凍、果核、刀子等。    8、及時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。    9、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)電話通知家長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。    10、及時(shí)詢問幼兒早餐情況

3、，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。    11、幼兒給你糖果吃的時(shí)候，教師應(yīng)該雙手接著，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你”，必要時(shí)應(yīng)該歸還幼兒。    三、教育活動(dòng)：    12、教師應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“不能打罵孩子！”要愛他們。    13、與幼兒說(shuō)話時(shí)，教師應(yīng)該蹲下來(lái)面對(duì)幼兒，微笑交流。    14、幼兒表現(xiàn)突出或做對(duì)了事情的時(shí)候，應(yīng)該高興地對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒！”    15

4、、當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時(shí)，不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作，給幼兒一個(gè)滿意的答復(fù)。    16、幼兒回答問題正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。    17、幼兒回答問題不正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。    18、教師要注意個(gè)體差異，應(yīng)該照顧到每一位幼兒，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。    19、教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。    20、教師如果要借

5、別人的東西時(shí)要說(shuō)：“請(qǐng)借給我用一用好嗎？”    21、如果幼兒幫助了教師，教師要及時(shí)說(shuō)“謝謝，”不小心碰到孩子要說(shuō)“對(duì)不起、沒關(guān)系”等文明用語(yǔ)。    22、教師要嚴(yán)格遵守上課制度：不接聽手機(jī)，不發(fā)送短信。    四、就餐：    23、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進(jìn)食。    24、教師看到不安靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個(gè)暗示：就餐時(shí)間不要大聲喧嘩。 

6、60;  25、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^(guò)故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。    26、教師要對(duì)浪費(fèi)飯菜的幼兒說(shuō)一聲：“請(qǐng)愛惜糧食。”    27、分飯時(shí)教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來(lái)傳去。    28、教師不能用筷子或勺子指點(diǎn)幼兒。    29、教師要對(duì)飯后將碗筷收拾干凈的幼兒伸出一個(gè)大拇指：“你真棒?！?#160;    30、教師飯前要洗手，然后教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，

7、洗手心、手背、手指、手腕等。    31、孩子吃得較慢時(shí)，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。    32、教育幼兒飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，勤曬太陽(yáng)常鍛煉，預(yù)防感冒。    33、飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，避免走丟。    五、午休：    34、午睡時(shí)能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。    35、教育幼兒將脫下的衣服疊好后

8、放到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。    36、睡覺時(shí)不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。    37、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。    六、自由活動(dòng)：    38、幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己爬起來(lái)，并關(guān)心地問：“摔疼了嗎？”并檢查有無(wú)傷處。    39、教師看到小朋友玩游戲有爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要注意觀察孩子的舉動(dòng)，必要時(shí)要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對(duì)與錯(cuò)。  

9、60; 40、幼兒因?yàn)槟骋粯訓(xùn)|西發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如果事情嚴(yán)重化，教師再出面制止。    41、幼兒在游戲時(shí)爭(zhēng)搶玩具，獨(dú)占玩具時(shí)，教師應(yīng)該教育幼兒說(shuō)：“我們一起玩一玩，好嗎？”    42、小朋友借了別人的東西占為己有時(shí)，要教育幼兒：及時(shí)歸還。    43、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊話的時(shí)候，教師不要面向全體小朋友批評(píng)指責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。    44、進(jìn)活動(dòng)室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”

10、后再進(jìn)入。    七、離園：     45、經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。    46、離園時(shí)教育幼兒跟教師說(shuō)：“老師再見！”    47、家長(zhǎng)接幼兒時(shí)來(lái)晚了，要體諒家長(zhǎng)的苦衷，不要給家長(zhǎng)臉色看。    48、如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用家長(zhǎng)接幼兒時(shí)間，告訴家長(zhǎng)幼兒在園表現(xiàn)。    49、不能當(dāng)著家長(zhǎng)的面指責(zé)或

11、辱罵其他幼兒。    50、陌生人接幼兒時(shí)，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長(zhǎng)身份后再讓幼兒離園。    八、禮貌：    51、教師家訪時(shí)，見到家長(zhǎng)要問“您好！”走時(shí)要說(shuō)“再見”，不亂翻、亂拿別人的東西。    52、幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。    53、時(shí)刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。    5

12、4、教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說(shuō)話文明。    55、不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。    56、用完?yáng)|西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再放到規(guī)定地點(diǎn)，喝水后將小茶杯放到杯架中等。    57、教師的手臟了要隨時(shí)清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。     58、教師和家長(zhǎng)交流時(shí)，應(yīng)該讓家長(zhǎng)先說(shuō)。    59、教師打噴嚏、擤鼻涕時(shí)，應(yīng)該找小手絹捂住口鼻，避免傳播疾病。

13、0;   60、教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。    61、做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。    62、要時(shí)刻反省自己的行為。    63、講究誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事情要做到。    64、成功了不驕傲，失敗了不氣餒。    65、對(duì)待同事要親切，對(duì)待孩子要悉心、耐心。    66、對(duì)待事情要精益求精，不要馬虎了事。 

14、;   67、要以誠(chéng)待人，不持強(qiáng)凌弱。    68、有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，知錯(cuò)能改。    69、遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。    70、愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施。    71、愛護(hù)花草，不踩草坪。    72、要熱愛自己的工作，以園為家。    73、堅(jiān)持講好普通話。    74、有自己的教育特色，

15、用自己的人格魅力影響孩子。    75、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好。    76、上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場(chǎng)所內(nèi)大聲喧嘩。    九、其他：  77、孩子破壞班級(jí)內(nèi)的物品時(shí)，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，要愛自己的班級(jí)，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和事。    78、教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說(shuō)三道四。    79、如果幼兒有頂撞家長(zhǎng)的事情發(fā)生時(shí)，教師要

16、教育幼兒要尊敬師長(zhǎng)，聽教師、家長(zhǎng)的話，在他們面前不任意發(fā)脾氣，孝敬父母，有好吃的先讓長(zhǎng)輩。    80、如果幼兒家長(zhǎng)生病，教師也應(yīng)該電話問候一聲，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。    81、有一個(gè)平和的心態(tài)，不和家境優(yōu)越的人攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。    82、教師要和小朋友之間經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“再見”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，會(huì)禮貌地稱呼人，見到熟人主動(dòng)打招呼。    83、別人說(shuō)話時(shí)不亂插嘴，不隨便打斷別人說(shuō)話，當(dāng)

17、別人問自己?jiǎn)栴}時(shí)，要有禮貌地回答。    84、在幼兒園、在家、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。    85、每天堅(jiān)持看書2個(gè)小時(shí)。    86、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。    87、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。    88、學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。    89、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。   &

18、#160;90、善于和別人交流。    91、要勤勞勇敢，尊敬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，和教師團(tuán)結(jié)相處。    92、經(jīng)常看天氣預(yù)報(bào)和新聞，了解世界很大。    93、教師要時(shí)刻教育幼兒愛護(hù)圖書及學(xué)習(xí)用品，發(fā)下新書要在家長(zhǎng)的幫助下包好書皮。    94、正人先正己，教師的讀書寫字姿勢(shì)要正確，然后教給幼兒正確的讀書姿勢(shì)：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之間保持一個(gè)拳頭的距離。    95、孩子在太陽(yáng)光下面看書時(shí)

19、，要提醒幼兒：保護(hù)好眼睛，不在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下看書、繪畫。    96、發(fā)現(xiàn)孩子買零食時(shí)，要教育幼兒不亂要東西，愛護(hù)書本，鉛筆、本子用完了再拿舊的換新的，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。    97、沖廁、洗手后要關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。    98、保持指甲清潔，不積泥垢，不染指甲，不留長(zhǎng)指甲。    99、講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等。    100、如發(fā)現(xiàn)地上有碎紙等，能彎腰拾起，并放入紙簍。    愛是人間最美的花朵，是心靈之弦，但僅有愛是不夠的。如果我們善于在平日中，在日常教育的每個(gè)細(xì)節(jié)中播種和呵護(hù)孩子們的感情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其