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文檔簡介

1、 聽聽，秋的聲音 教案示例教學(xué)目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。教學(xué)重點1.有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋情。2.從秋天的音響中，想象秋天景象的美好。教學(xué)準備教學(xué)課件教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)意境，展開想象1.游戲?qū)耄鹤匀唤缰杏性S多美妙的聲音，同學(xué)們，你們想欣賞一下嗎？下面請大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了那些聲音。2.展開想象：聽到這些美妙的聲音，你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？再次播放聲音，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流。3.有一位詩人聽到這些美妙的秋天的聲音，就寫了這么一首詩，你們想聽一聽嗎？二

2、、初讀課文，整體感知1.教師播放課文朗讀。2.自讀課文，要求讀準字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。和 3.指名讀詩歌，自主選擇朗讀的段落。注意讀正確，讀流利。三、欣賞詩歌，體會交流1.品讀第1-3節(jié)，選擇自己喜歡的一節(jié)，邊讀邊展開想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件畫面進行描述，可以把自己想象的畫面描述得美一點。和 3.學(xué)生評議并補充畫面，把畫面說生動、說形象。3.帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫詩歌1.教師有感情地朗誦詩歌第4-5節(jié)。2.讀后引述：聽聽，秋的聲音還有許許多多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花去聽聽他們的聲音，并仿照課文第1、2、3節(jié)的樣子，也來做一段詩，好嗎？3.學(xué)生自由作詩，在小組內(nèi)交流。五、誦讀回味，布置作業(yè)1.有感情地朗誦這首詩，可以一個人誦讀，也可以和其他同伴一起合作誦讀。

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