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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課教案倒數(shù)的認(rèn)識 林寨小學(xué) 龐國霞教學(xué)目標(biāo):1.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。2.能熟練的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。學(xué)情分析:“倒數(shù)的認(rèn)識”是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?!暗箶?shù)的認(rèn)識”是分?jǐn)?shù)的基本知識,學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實(shí)際問題,而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn):理解倒數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)教學(xué)難點(diǎn):理解“互為倒數(shù)”的意義,明確倒數(shù)只是表示兩個(gè)數(shù)間的關(guān)系。教學(xué)方法:三疑三探教學(xué)模式教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:1 設(shè)疑自探1. 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們,
2、今天這節(jié)課老師給大家?guī)砹藥追恋膱D片,我們一起來欣賞一下吧?。ǔ鍪菊n件圖片)通過欣賞這幾幅圖片,大家發(fā)現(xiàn)了什么?(圖片中都有倒影)那么在我們的數(shù)學(xué)王國里也有這樣的現(xiàn)象嗎?(出示課件)今天這節(jié)課我們就一起來研究數(shù)學(xué)王國里的這種奇妙現(xiàn)象倒數(shù)。(板書課題:倒數(shù)的認(rèn)識)2. 設(shè)疑激趣看到“倒數(shù)”這個(gè)數(shù)學(xué)新名詞,大家腦子里產(chǎn)生了哪些問題?請大家來說說你們的問題.大家提的問題都很有價(jià)值,都是本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。3. 出示自探提示,組織學(xué)生自學(xué)。針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定了自探提示。(課件出示)自探提示:(1) 倒數(shù)的意義是什么?(2) 倒數(shù)指的是一個(gè)數(shù)嗎?(3) 怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?(4) 是不是
3、每個(gè)數(shù)都有倒數(shù)?(5) 互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)相等嗎? 請同學(xué)們結(jié)合自探提示的這幾個(gè)問題,自學(xué)課本28頁的內(nèi)容,讓我們一塊到書中去尋找“倒數(shù)”的秘密吧!二解疑合探1.檢查自探情況,提問學(xué)困生,中等生補(bǔ)充,優(yōu)等生評價(jià),根據(jù)反饋情況適時(shí)組織小組討論或同桌討論。通過自學(xué)提問學(xué)生“倒數(shù)的意義是什么?”課件出示:先計(jì)算,再觀察,看看得數(shù)有什么特點(diǎn)?× = 1 ×=1 5×= 1 得出結(jié)論:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞“乘積是1”“兩個(gè)數(shù)”“互為倒數(shù)”?!俺朔e是1指的是相乘關(guān)系,并且積只能是1。 “兩個(gè)數(shù)”指的是只有兩個(gè)數(shù)?!盎榈箶?shù)”說明這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是相互依存的
4、,缺一不可,不能孤立的說某一個(gè)數(shù)是倒數(shù),必須說清一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)舉例說明:因?yàn)?×= 1,所以和互為倒數(shù),就是的倒數(shù)是,的倒數(shù)是。 請學(xué)生說出互為倒數(shù)的任意兩個(gè)數(shù)。并且說說互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?2.討論(小組合探):1的倒數(shù)是(1)。0有沒有倒數(shù)?為什么?(0 沒有倒數(shù),因?yàn)?0 作分母無意義0×(任何數(shù))1)3.說一說怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)? ×= 所以的倒數(shù)是() = ×= 所以的倒數(shù)是()練習(xí): 的倒數(shù)是( ) 的倒數(shù)是( )小結(jié):求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母交換位置。三質(zhì)疑再探 回顧自探提示的問題是否已解決?關(guān)于倒數(shù),你還有什么疑問,提出來大家一起研究。(問題預(yù)設(shè):怎樣求帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒數(shù)?)通過下面的練習(xí)題的解答來總結(jié)帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒數(shù)如何求倒數(shù)。四運(yùn)用拓展1.完成下面練習(xí)題。 2.全課總結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,形成系統(tǒng)的認(rèn)識。3.布置作業(yè):(1)第28頁做一做。(2)練習(xí)
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