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文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班游戲活動(dòng)采橘子撰寫人:部秤設(shè)計(jì)思路:這是托班主題水果寶寶中的一個(gè)活動(dòng),在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)單的水果,如蘋果、香蕉、生梨等,而幼兒對(duì)桔子好象特別熟悉,因?yàn)樗谖覀冞@里有種植,許多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時(shí),自己采桔子吃呢,而且感到非常開心。這樣,根據(jù)我班幼兒的興趣,我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)采桔子。本次活動(dòng)中,根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬'平衡走'跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動(dòng)物,于是,整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動(dòng),兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過小橋、鉆山洞,然后采桔子,吃桔
2、子,共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。另外,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我考慮到孩子年齡越小,差異越大。因此,繩子上的桔子布置得有高有低,還提供了草蓋、字母板凳,讓幼兒想辦法采桔子,可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子,有的會(huì)跳起來采桔子,還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母板凳上采,讓每一個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條?;顒?dòng)過程:一'律動(dòng):小白兔兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩
3、遍)二、游戲一:過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方,看,前面有什么?(小橋、山洞)2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。對(duì)了,現(xiàn)在我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋,鉆過山洞,先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊"加油”。三、游戲二:采桔子1、哇!你們看,這里有什么?(許多桔子)2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡(jiǎn)單規(guī)則:我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)3、提供草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上面的桔子。四、吃桔子我們采了那么多的桔子,來一起把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎?好,先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。(1)、剝的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。上一頁下一頁(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀&
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