安徽2022年中學語文教師公開招聘省命題考試筆試大綱

1、安徽省2022年中小學教師公開招聘省命題考試中學語文學科筆試大綱一、考試目標與要求（一）考試目標1.考查中學語文教學所需要的學科專業(yè)素養(yǎng)。2.考查高等教育與中學語文教學內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識。3.考查考生對中學語文課程教學知識、基本技能的掌握與應用能力。（二）考試要求考試要求分為六種能力層級，即識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究創(chuàng)新。A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。B.理解：指領(lǐng)會并能做簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分

2、析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。F.探究：指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。對以上六個能力層級均可有難易不同的考查。二、考試范圍與內(nèi)容考試依據(jù)教育部普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)義務教育語文課程標準(2011年版)(79年級)以及教育部關(guān)于高等院校古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學理論、寫作和中學語文課程與教學論等課程的一般要求，結(jié)合中學語文教學實際，確定考試內(nèi)容。（

3、一）學科專業(yè)素養(yǎng)1.中學語文教學內(nèi)容（1）識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用字的字音、字形（2）正確使用詞語（包括熟語）（3）正確使用標點符號（4）辨析并修改病句（5）正確使用常見的修辭手法（6）語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動（7）理解文中重要概念的含義和重要句子的含意（8）篩選并整合文中的信息（9）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（10）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（11）賞析作品內(nèi)涵，品味語言藝術(shù)（12）鑒賞作品的文學形象與表達技巧，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（13）評價作品所表現(xiàn)的價值判斷和審美取向（14）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀（15）默寫古代詩文中常見的名句名篇（16）理解常見文言實詞

4、和虛詞，理解特殊句式和用法，準確翻譯文言文的句子（17）掌握常見的古代文化知識（18）評價古代詩文的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度（19）能寫論述類、實用類和文學類文章2.與中學語文教學相對應的高等教育內(nèi)容（1）掌握古代漢語的基本知識（2）掌握現(xiàn)代漢語的基本知識（3）了解中國古代文學史上重要作家和作品（4）了解中國現(xiàn)當代文學史上重要作家和作品（5）了解外國文學史上重要作家和作品（二）學科課程教學知識與能力1掌握中學語文課程性質(zhì)和理念2掌握中學語文學科核心素養(yǎng)與課程目標3掌握中學語文課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容與學業(yè)質(zhì)量標準4掌握中學語文教學的基本方法和現(xiàn)代教育技術(shù)5掌握中學語文教學評價的基本種類、特點與功能6合理確立中學語文課堂教學目標7合理設(shè)計中學語文課堂教學過程8科學設(shè)計中學語文測試內(nèi)容與形式9科學進行中學語文學業(yè)質(zhì)量的評價10科學評析中學語文教學案例三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1考試形式：筆試，閉卷。2考試時間：150分鐘，試卷分值120分。3主要題型：選擇題、填空題