學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題目新人民教育出版版第129套

1、湖北省羅田縣匡河鎮(zhèn)石橋鋪中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題 新人教版古詩詞名句填寫（10分，每小題1分）_，志在千里。（曹操龜雖壽）綠樹村邊合，_。（孟浩然過故人莊）_ _，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）_，吹面不寒楊柳風(fēng)（志南和尚絕句）。錢塘湖春行一詩中既給讀者留下想象的空間，又表達(dá)了詩人對(duì)西湖無限贊美之情的句子是：_，_。天凈沙 秋思中，渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景名句是：_，_。<論語>十二章中，表示既要廣博的學(xué)習(xí)，又要有堅(jiān)定的志向；既要多提問題，又要多想當(dāng)前的事情的語句是：_ _，_ _。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)

2、度或孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是： , 。過松原晨曦炊漆公店：用比喻寄寓著深刻的哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷的與“難”作斗爭(zhēng)；沒有“難”的生活，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不存在的詩句是： ， 。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是 ， 。語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（共16分）11、請(qǐng)將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在其下的田字格中。（2分）以德報(bào)德，以直報(bào)怨。12、選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A尷尬（gn） 開拓（tuó） 停滯（zhì） 恍然大悟（hung）B感慨（ki） 綻開（zhàn） 威懾（shè） 花團(tuán)錦

3、簇（cù）C糾紛（ju） 黑痣（zhì） 蔭蔽（yn） 小心翼翼（yì）D姊妹（z） 沐?。╩ù） 禱告（do） 寬宏大量（hòng）13、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。C.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走” 。她總是這么說。D.“哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”14、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、我們倆形影不離，語文老師管我們倆叫“合二為一”。B、這是集體的

4、財(cái)產(chǎn)，你怎么能自作主張，擅自挪用呢？C、初春乍暖還寒。她身著冬裝，在廣闊的田野中，仍覺得不寒而栗。D、我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。15、下列各項(xiàng)的判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動(dòng)作描寫)B、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫 ）C、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?語言描寫)D、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。(景物描寫) 16、讀下面消息，用簡(jiǎn)潔的語言擬寫標(biāo)題。（2分） 國際在線專稿：據(jù)日本新聞網(wǎng)10月31日?qǐng)?bào)道，就今年9月中國留學(xué)生嚴(yán)俊

5、勇敢跳入河中救起日本小學(xué)生一事，日本首相安倍晉三決定于11月中旬邀請(qǐng)嚴(yán)俊到首相官邸，親手向嚴(yán)俊頒發(fā)感謝狀。 今年9月，大阪市一名9歲男孩掉入洪水泛濫的淀川中，剛好路過的中國留學(xué)生嚴(yán)俊勇敢地跳入河中，將這名小學(xué)生救起，受到了當(dāng)?shù)鼐焓鸬母叨荣潛P(yáng)。 日本首相安倍晉三為了向嚴(yán)俊的這種不顧自己安危救人性命的行為表達(dá)謝意，決定向他頒發(fā)感謝狀。嚴(yán)俊約2年前來到日本，明年春季起將在大阪市立大學(xué)研究生院攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士課程。17、口語交際。（4分）有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生：“ （1） ”那個(gè)學(xué)生卻說：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？”王明又該怎么說？ （

6、2） 三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）閱讀下面這首古詩，回答1819題。（4分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。18、次北固山下作者_(dá) _，_ _代詩人，題目中“次”是 _的意思，本詩屬于_ _言_ _詩。（2分）19、本詩最耐人尋味的是頸聯(lián)，這一聯(lián)詩到底蘊(yùn)含著怎樣的哲理呢？（2分） （二）閱讀下面的名著選段，回答2021題。（4分）(a)母親呵! 我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。這三首

7、小詩選自冰心的繁星春水，請(qǐng)結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點(diǎn)?20、主題： 21、寫法： （三）閱讀下面文言文選段，完成2226題。（14分）論語十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之

8、者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉涣_田初中2013年秋季期中聯(lián)考語文試題第3頁，共8頁：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?2、解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）傳不習(xí)乎 （2）飯疏食飲水 （3）仁在其中矣 （4）博學(xué)而篤志 23、翻譯句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （2）不義而富且貴，于我如浮云。 24、用給下面句子斷句，斷兩處。（2分）知 之 者 不

9、 如 好 之 者，好 之 者 不 如 樂 之 者。25、閱讀文中劃線句，說說顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里。（2分） 26、如果從文中選出一個(gè)句子作為自己的座右銘，你選哪一句？請(qǐng)說明理由。（2分） 四、深層次閱讀賞析（共22分）我的老師魏巍最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。(3)她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！ (4

10、)在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。（5）在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 (6)她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩： 圓天蓋著大海， 黑水托著孤舟， 遠(yuǎn)看不見山， 那天邊只有云頭， 也看不見樹， 那水上只有海鷗 (7)今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響?。?）像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么

11、會(huì)不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。(9)有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅!”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派

12、”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。(10)每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。

13、0;(11)母親喊住我：“你要去干什么？” (12)“找蔡老師” (13)我模模糊糊地回答。(14)“不是放暑假了么？” (15)哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。?#160;(16)什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？27、作者一共選取了幾個(gè)典型事例？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分） 28、第二段中“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”狡猾在這里是什么意思？ （2分）

14、29、文章第十段連用兩個(gè)“才”，“我才醒了”中的“才”說明什么？“我才睡熟了”中的“才”又說明什么？這兩個(gè)“才”包含著怎樣一種感情？（6分） 30、請(qǐng)從修辭的角度賞析文章第十二段中的畫線句。（2分） 31、有人認(rèn)為本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生，也有人認(rèn)為，本文著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢？（4分） 32、從你上學(xué)以來，哪位老師給你的影響最大？能談?wù)勊ㄋ?duì)你的影響以及你的感受嗎？（4分） 五、寫作展示（50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一天，陽光好溫暖要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇500字以上的記敘文；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)

15、用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。四季，色彩斑斕。草長鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨(dú)立的青年令你難忘，讓你憧憬。每一個(gè)“季節(jié)”都是風(fēng)景，每一個(gè)“季節(jié)”都令人回味。請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。不得以此話題為題目。要求：表達(dá)真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限，500字以上。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。石橋鋪中學(xué)2013年秋季期中考試七年級(jí)語文參考答案二、12、C 13、A 14、C 15、B16、中國留學(xué)生救日落

16、水小學(xué)生 安倍將頒感謝狀17、要愛護(hù)草坪。如果每個(gè)人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個(gè)就更多！少你一個(gè)會(huì)更少?。總€(gè)2分，共4分）22、（1）老師傳授的知識(shí) （2）吃飯 （3）仁德 （4）忠實(shí)、堅(jiān)守23、（1）學(xué)習(xí)卻不知道思考，就會(huì)感到迷茫;只知道思考卻不去學(xué)習(xí)，則就變得有害了。（2）如果不是正當(dāng)途徑得來的富貴，對(duì)我來說就像浮云一樣，不值得留戀。24、知 之 者 /不 如 好 之 者，好 之 者/ 不 如 樂 之 者。 25、安貧樂道四、27、蔡老師假裝發(fā)怒；老師教我們跳舞；老師帶我們觀察蜜蜂；老師教我們讀詩；我們看老師寫字；老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛；我夢(mèng)里尋師。30、這里用的是比喻的修辭手法。將往事比喻成珍寶，生動(dòng)形象地寫出了作者多少年來把這些往事猶如珍寶似的埋藏在心的深處，表達(dá)了對(duì)蔡老師的思念之情。31、二者不可割裂開來，蔡老師令“我”難忘，是因?yàn)椴汤蠋煖厝岽葠?、循循善誘、酷愛學(xué)生；正是蔡老師有一顆熱愛學(xué)生的美好心靈，才使得“我”銘記在心，難以忘懷。五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)（5045分）二級(jí)（4436分）三級(jí)（3525分）四級(jí)（2413分）五類（12分以下）內(nèi)