第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件)

1、生物區(qū)別于非生物的主要特征有哪些？生物區(qū)別于非生物的主要特征有哪些？ 1、生物的生活需要營養(yǎng)、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸、生物能進行呼吸 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能對外界刺激作出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖、生物能生長和繁殖 6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性 7 、 除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。第二節(jié)第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查我們身邊的生物看教材第看教材第9頁：想一想，議一議頁：想一想，議一議 這段文字中說到哪些植物？哪這段文字中說到哪些植物？哪些昆蟲

2、和鳥類？他們棲息的環(huán)些昆蟲和鳥類？他們棲息的環(huán)境有什么不同？境有什么不同？為了更好地認識和了解它們，為了更好地認識和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。讓我們一起做一次調(diào)查。 觀察觀察是科學(xué)探究的一種基本方法一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼觀察，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量?？茖W(xué)觀察不同于不同于一般的觀察，要有明確的目的明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；對于需要較長時間的觀察，要有計劃，有耐心有計劃，有耐心；觀察時要積極思考積極思考，多問多問幾個為什么。在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別

3、人交流看法，進行討論。 調(diào)查也是科學(xué)探究常用方法之一。如調(diào)查也是科學(xué)探究常用方法之一。如人口普查。調(diào)查時首先要人口普查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的明確調(diào)查目的和和調(diào)查對象調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案制定合理的調(diào)查方案。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要查，就要選取一部分調(diào)查對象為樣本選取一部分調(diào)查對象為樣本。調(diào)查過程中要調(diào)查過程中要如實記錄如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要。對調(diào)查的結(jié)果要進行進行整理和分析整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計統(tǒng)計。人口普查人口普查森林資源調(diào)查森林資源調(diào)查調(diào)查校園的生物目的： 1 .了解校園的生物，記錄下你

4、所看到的生物和它們的生活環(huán)境 2.嘗試對你所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性，以及生物與環(huán)境的關(guān)系。 3.初步學(xué)會做調(diào)查幾錄。 明確調(diào)查目的和調(diào)查對象明確調(diào)查目的和調(diào)查對象選擇調(diào)查范圍選擇調(diào)查范圍分組分組設(shè)計調(diào)查路線設(shè)計調(diào)查路線調(diào)查記錄調(diào)查記錄歸類歸類整理資料整理資料調(diào)查校園生物的一般方法與步驟調(diào)查校園生物的一般方法與步驟注意事項：注意事項：1、首先設(shè)計一個、首先設(shè)計一個調(diào)查表調(diào)查表。2、調(diào)查是一項科學(xué)工作，要、調(diào)查是一項科學(xué)工作，要認真觀察認真觀察，如實記錄如實記錄。不能憑個人好惡取舍。不能憑個人好惡取舍。3、愛護愛護生物生物和和生物生活的環(huán)境生物生活的環(huán)境,不要不要損傷損傷植物和植

5、物和傷害傷害動物，動物，不要破壞不要破壞生物生物的生活環(huán)境。的生活環(huán)境。4、注意、注意安全安全。要集體行動，不要攀爬。要集體行動，不要攀爬高處，不要下水。高處，不要下水。 植物植物動物動物細菌細菌真菌真菌陸生生物陸生生物水生生物水生生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：植物動物其他生物分類依據(jù)：按照生活環(huán)境陸生生物水生生物按照用途作物家禽家畜寵物下列哪項不屬于調(diào)查？下列哪項不屬于調(diào)查？A 人口普查人口普查B 森林資源調(diào)查森林資源調(diào)查C 水資源抽樣調(diào)查水資源抽樣調(diào)查D 仔細觀察牛并拍照仔細觀察牛并拍照 1在調(diào)查活動中除在調(diào)查活動中除 外都是不可取的外都是不可取的 A飛檐走壁飛檐走壁 ，采摘高處的野果，采摘高處的

6、野果 B 避開不喜歡的動物避開不喜歡的動物 C 采下新鮮的野果，趁鮮品嘗采下新鮮的野果，趁鮮品嘗 D如實記錄如實記錄 2在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)做法正確的是在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)做法正確的是 A曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來 帶回家研究帶回家研究 B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來面去了，小梅把它記錄下來 C小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)沒有，小偉決小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)沒有，小偉決定把它刪除掉定把它刪除掉 D小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，

7、太惡心了，不記錄小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄禾本科一年生草本植物,高30100cm。為常見主要雜草,發(fā)生極為普遍。主要危害麥類、谷子、玉米、棉花、豆類、果樹等旱作物。發(fā)生嚴(yán)重時可形成優(yōu)勢種群密被田間,爭奪肥水力強,造成作物減產(chǎn)。 可以入藥，主治: 除熱,去濕,消腫。雙子葉植物綱 菊科高1080cm。莖散生貼伏的短柔毛和腺狀短柔毛。葉對生。卵形或長橢圓狀卵形該種是一種難以去除的雜草，適應(yīng)能力強，發(fā)生量大，對農(nóng)田作物、蔬菜、果樹等都有嚴(yán)重影響。易隨帶土苗木傳播。 屬鴨跖草科春季一年生雜草。別名蘭花草、竹葉草等。分布在云南、甘肅以東的南、北各省區(qū)，是北部各省重要的春季一年生雜草，在廣東等南方各

8、省則是多年生雜草。主要為害小麥、大豆、玉米、蔬菜等農(nóng)作物?？扇胨?，行水，清熱，涼血，解毒。 鴨趾草科常綠宿根草本，鴨趾草科常綠宿根草本，莖斜細而軟，初期斜向上莖斜細而軟，初期斜向上生長，后階狀倒地，呈匍生長，后階狀倒地，呈匍匐狀，接觸栽培基質(zhì)的匍匐狀，接觸栽培基質(zhì)的匍匐莖節(jié)可以生。葉狹卵圓匐莖節(jié)可以生。葉狹卵圓形，長形，長7厘米，寬厘米，寬4厘米，厘米，銳尖或漸尖，有短柄。葉銳尖或漸尖，有短柄。葉面銀白色。面銀白色。 別 名： 稍草、小青草、小雞草、冷草、絨球草 耐旱性較強，在-20低溫下能順利越冬，-9下仍保持綠色，抗熱性較差，在氣溫達到25左右時，逐漸枯萎，對土壤要求不嚴(yán)，耐瘠薄，但不耐水

9、濕。 別名 ：鐵五爪龍、苦瓜草、烏仔曼、五爪龍、拉拉秧。為田間、野地常見雜草 。.多年生或一年生之蔓性草本，莖粗糙，具倒鉤刺。 屬禾本科一年生草本植物。幾布全國，北方居多。為家畜優(yōu)質(zhì)食草；但也是北方常見的農(nóng)田雜草之一。禾本科，別名：油葫蘆草、蟋蟀草、路邊草、鴨腳草、千人踏、千筋草、稷子草。 是果園等重要雜草 ?？梢匀胨?，清熱解毒，祛風(fēng)利濕，散瘀止血。 別名：別名： 爬墻虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤、也稱巴山虎。多年生大型落葉木質(zhì)藤本植物，其形態(tài)與野葡萄相似。多攀援于巖石、大樹、墻壁上和山上。 中文別名： 爆仗紅（炮仗紅）、拉爾維亞、象牙

10、紅西洋紅 為唇形科鼠尾草屬植物。一串紅花序修長，色紅鮮艷，花期又長，適應(yīng)性強 別別 名名： 百日菊、步步高、火球花、對葉菊 、秋羅、步登高。菊科，百日草屬，一年生草本，性強健，喜溫暖，不耐寒，喜光照，較耐干旱。 別名：萬壽燈、蜂窩菊、臭菊花、蝎子菊 、孔雀草一年生草本植物。株高60100cm，全株具異味，莖粗壯，綠色，直立。 庭院栽培觀賞，或布置花壇、花境，也可用于切花?；?、葉可入藥；花可作為食品添加劑的生產(chǎn)原料。為一年生草本植物，花色也有紅、黃、粉、白和復(fù)色，多姿多采。植株高度30120cm，細莖直立，分枝較多，光滑莖或具微毛。 別名：牛舌草、車輪菜、豬耳草、車轱轆菜、鴨腳板等。車前草還是一種味道鮮美的野菜。多年生草本，無莖，具多數(shù)細長之須根；葉根生，薄紙質(zhì)，卵形至廣卵形，具5條主葉脈，葉基向下延伸到葉柄別名：草茉莉、燒湯花、茉牛花、胭脂花、夜晚花、地雷花、官粉花、潮來花、夜嬌嬌、洗澡花、粉豆花。多年生草本花卉，常作一年生栽培，高可達1米。塊根植物，根肥粗，倒圓錐形，黑色或黑褐色。主莖直立，圓柱形，多分枝，無毛或疏生細柔毛，節(jié)稍膨大。