小學(xué)一年級(jí)從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣主題班會(huì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)二年級(jí)好習(xí)慣我養(yǎng)成主題班會(huì)二（1）班 【教育目的】 1通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2通過表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。 4、準(zhǔn)備一下小星星【活動(dòng)過程】 我們已經(jīng)是二年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生了，上學(xué)就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起上學(xué)歌開始我們今天的主題班

2、會(huì)。 師：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以獲得小星星。 師：這么多的小星星，到底應(yīng)該送給誰(shuí)呢 生：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友。師：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 ？生：這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。 上課認(rèn)真聽講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題，得一顆星星，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。得兩顆星星， 師：下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾顆星

3、星。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來說：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢？可以告訴大家嗎 ？（出示兒歌） 我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊； 上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動(dòng)小腦筋； 作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤； 有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清； 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。 （邊念邊打節(jié)拍） 師：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，（四人小組討論） 師：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。 同學(xué)：某某同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，而且他總是能積極地開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。 師：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)

4、慣。下面我們來看一則小品。 （小品表演） 鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)A開始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。 鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)C則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。 鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌E則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生D說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖繣說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做?！?看完小品后討論誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好。 師：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。） 師：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。 師：希