青春期教育說課稿

1、青春期教育說課各位老師：大家好！我說課的題目是青春期教育，適用于初中二年級,我的說課包括指導思想、教材，學情、教學目標、重難點、教法和學法、教學過程等幾部分。一、指導思想處于青春期的男孩女孩無論是在生理上還是在心理上都有很大的改變，身體各器官開始慢慢變化，第二性征也逐漸表現(xiàn)出來，而他們最初不知道為什么，有的甚至因此而羞愧，甚至出現(xiàn)這樣那樣的問題，青春期是神秘的，學生對此充滿了好奇。因此為幫助學生順利度過這一時期，進行青春期教育是非常必要的。二、說教材：青春期教育是初中健康教育的重要內容，它包括新的健康觀念，男女身體器官的變化以及第二性征的表現(xiàn)，還包括青春期的心里表現(xiàn)以及青春期的四個發(fā)展階段。了

2、解自己的生理變化，是正處于青春期地學生成長地迫切需要。學生了解這一切能幫助他們順利度過青春期。從而培養(yǎng)學生健全的人格。三、學情分析青春期是人一生中身體變化的關鍵時期。在這一時期，人的身體將發(fā)生明顯的變化：性機能發(fā)育成熟，身體外形急劇變化，體內機能迅速健全。這些變化，是迅速的、全面的，學生沒有心理準備。進入了青春發(fā)育期后,有些學生不習慣自己身體的急速增高和性征的突然變化,害羞或靦腆起來; 有的學生會認為自己的發(fā)育較晚,和別人不一樣,產生憂慮,苦悶;有的學生認為自己長得丑而自卑,孤獨.所有這些情況都需要對他們進行有針對性的教育，傳授必要的生理知識，給予必要的指導，使之能夠正確對待自己的生理變化，悅

3、納自己的生理變化。 四、教學目標按照新課程標準的要求，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健全人格。為此，我確定目標如下：（1）知識與技能目標：了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識。 體察自己的青春期生理變化和心理變化，發(fā)展自我觀察、體驗的能力。（2）過程與方法目標：鼓勵學生積極參與學習過程，樹立學生的自信心，體驗探究學習的樂趣，感受教學成功的喜悅。建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體的多樣化的學習方式，促進學生主動的，富有個性的學習。（3）情感態(tài)度價值觀：通過教學使學生能以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進心理與生理協(xié)調發(fā)展。五

4、、教學重點本節(jié)的重點是：青春期的生理變化和心理變化；青春期的衛(wèi)生保健。六、教法與學法：教法：講解法、啟發(fā)式教學法學法：自主、合作學習七、教學過程導入：播放歌曲小小少年 提問：為什么少年的煩惱增加了？他會有哪些煩惱？學生回答（略）教師歸納：我們正在長大，隨著生理、心理等方面的變化，也就帶來了成長的一系列煩惱。一、青春期的變化1、什么叫青春期？青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰 期，它是人生中最重要、最寶貴的時期，是人的一生中最為關鍵的發(fā)展階段，是我們從兒童少年長成大人的過渡期。    從年齡上看，青春期一般指1019歲這個發(fā)展階段。2、分組討論回答：（1）處于青春期的

5、青少年學生有哪些生理變化？    身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；    各個器官結構的功能不斷提高， 肺活量增大，心臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強，容易接受新鮮事物；    性機能發(fā)育成熟。    這些都是正常的生理變化。（2）青春期的青少年學生有哪些心理變 化？    A、有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；    B、 內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流； 

6、;   C、善于表現(xiàn)自己，顯示自己的存在；D、性意識的覺醒與發(fā)展。二、青春期的衛(wèi)生保健知識（1）青春期是長身體的關鍵時期，是身體 健康的定型階段。正在生長發(fā)育中的青少年，應多吃些含 蛋白質、鈣、磷和維生素比較豐富的食物，不要偏食。（2）講究個人衛(wèi)生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗被褥。（3）講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物；不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒；飯后半小時內不做 劇烈運動，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。           &#

7、160;     （4）注意保護眼睛，堅持用眼衛(wèi)生，做到看書、寫字脊椎不彎曲；不躺著看書；不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習；不在行駛的車船上或在行走時看書，用眼時間不宜過長。（5）男生要保護嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會影響身體的發(fā)育。（6）積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。三、青春期如何才能健康成長面對青春期各個方面的變化，我們怎樣才能健康成長呢？學生分組討論，代表表達自己的觀點和建議教師歸納：A、樹立遠大理想，集中精力搞好 自己的學習，學好科學知識，發(fā)展自己的特長； B、塑造美好的心靈，陶冶自己的情操；學會正確的審美觀點和鍛煉自己的審美能力；C、積極參加各種文體活動和社會實踐活動，多參與群體性的文體活動；D、 多與學生討論學習