總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第三章《聲現(xiàn)象》第四章《多彩的光》

1、九年級物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第三章聲現(xiàn)象、第四章多彩的光（第一課時）編寫人：審核人：班 姓名一、復(fù)習(xí)目標：1. 知道聲產(chǎn)生和傳播條件。 知道樂音的三個特性。 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的三個途徑。2.知道光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。知道光的反射規(guī)律（三條：三線關(guān)系、兩角關(guān)系）。3.知道平面鏡成像時像與物的四個關(guān)系。二、基礎(chǔ)知識與方法：1.聲音是由物體的 發(fā)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在 。2 .聲音的傳播條件：聲音傳播需要 ，氣體、液體、固體都能夠傳播聲音，真空不能。聲音在固體、液體中比空氣中傳播速度 。聲音在空氣中的傳播速度是 m/s。3. 樂音的三個特性： 、。樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體

2、的振動有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的 和距離發(fā)聲體的 有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的 樂音的 不同。聲音的強弱以 為單位。利用聲音可以傳遞 和。4. 減弱噪聲的方法：（1）在處減弱；（2）在過程中減弱；（3）在處減弱。5. 光的直線傳播：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 光在的傳播速度最大， 近似等于m/s，光在其它介質(zhì)中的傳播速度比真空中的速度 。6. 光的反射規(guī)律：反射光線、入射光線和法線在同一 內(nèi)；反射光線與入射光線分別在的兩側(cè)； 等于。當入射光線垂直入射到反射面時，入射角為，反射角為。 7. 平面鏡成像：物體在平面鏡里成的是 像，像與物體的相等，像與物體到的距離相等，像與物體位置的連線與鏡面 。三、體驗中考：

3、2.3.4.5.（09 龍巖）（06 龍巖）（06 龍巖）（05 龍巖）圖4輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對象的動作形態(tài)，還得模仿他說話的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。圖1中揚聲器發(fā)聲時小紙片上下跳動說明發(fā)聲的物體在根據(jù)光的反射定律，畫出圖 2中的入射光線，并注明入射角的大小。“一葉障目，不見泰山”所反映的物理現(xiàn)象是 下列現(xiàn)象屬于光反射的是（）A. 人影相隨 B.鑿壁借光 C.鏡花水月 D.手影游戲四、課堂檢測：1當一個人向平面鏡靠近時，他在平面鏡中所成的像（）D.A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.不變2. 下列現(xiàn)象中，能用光的反射定律來解釋的是（A.水中倒影 B. 影子的形成 C.3

4、. 下列活動中不能探究聲音的發(fā)生與傳播條件的是（先變大后變小）日食現(xiàn)象D.小孔成像A. 觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能聽見清脆的聲音B. 揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動C. 雨天閃電和雷聲是同時發(fā)生的，但閃電傳播更快D. 把一個小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音4. 弦樂器在試音時都可以通過調(diào)節(jié)弦的松緊程度來調(diào)節(jié)聲音，這么做主要是調(diào)節(jié)聲音的（）A.音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度5. （04 龍巖）在演示平面鏡成像特點的實驗中，老師先拿了一個與鏡前相同的物體放在鏡后，讓它與鏡前物體的像完全重合，這是為了比較物與像的 和確定出像的位置。這種研究問題的方法叫

5、 （填“控制變量”或“替代”）法。接著老師又拿了一個光屏放到鏡后承接物體的像，結(jié)果光屏承接不到像，這是為了說明平面鏡所成的像是像。6. 太陽光斜射在平面鏡上，會在墻上產(chǎn)生一個明亮的光斑，射到白紙上則不會產(chǎn)生光斑，這是由于光射到平面鏡上會產(chǎn)生 反射；射到白紙上會產(chǎn)生 反射造成的。7. 漁民利用電子發(fā)聲器把魚引進網(wǎng)里，可見是可以傳播聲音的； 將耳朵貼在鐵軌上會聽到遠處傳來的火車運動的聲音，這說明 也是可以傳播聲音的， 而且傳播聲音的速度比空氣要快。8. 上課時學(xué)生聽到教師講課的主要過程是：教師的聲帶 ，使空氣產(chǎn)生 再使學(xué)生的耳膜。9. 家長在客廳看電視， 孩子在書房學(xué)習(xí)，家長為不影響孩子學(xué)習(xí)會調(diào)小

6、電視的音量， 這是在處減弱噪聲，還會關(guān)上書房和客廳之間的門， 這是在減弱噪聲，孩子會戴上耳塞，這是在 處減弱噪聲。10. 已知反射光線和平面鏡的夾角為200,則入射角為 。若轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角減少到300，則反射光線和入射光線的夾角為 。11. 外科手術(shù)室使用的無影燈，可以避免手術(shù)時手及醫(yī)療器械由于光沿傳播而產(chǎn)生黑影，這種無影燈是由 （填“一、個”或“多 個”）發(fā)光而較大的光源組成。'、12. 畫出圖3中的反射光路。13. 在圖4中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出所給物體的像。圖3九年級物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第四章多彩的光（第二課時）編寫人：審核人：班 姓名一、復(fù)習(xí)目標：1. 了解光的折射的規(guī)律

7、（三線的關(guān)系、兩角的關(guān)系）。2.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。知道凸透鏡成像規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用；3.知道近視眼、遠視眼的矯正方法。4.知道白光是由七種色光組成的。知道光的三基色、顏料的三原色。二、基礎(chǔ)知識及方法：1. 光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一 內(nèi)；折射光線與入射光線分別在的兩側(cè)。折射角隨入射角的增大而 。當光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質(zhì)時，折射角入射角；當光從水或玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣時，折射角入射角2. 透鏡：中央比邊緣厚的透鏡叫凸透鏡， 對光線具有 作用；中央比邊緣薄的透鏡叫凹透鏡，對光線具有 作用。3. 近視眼矯正應(yīng)配戴 透鏡；遠視眼矯正應(yīng)配戴

8、透鏡。4. 凸透鏡成像規(guī)律：物體的位置像的性質(zhì)像距v與焦距f關(guān)系應(yīng)用實例在透鏡兩倍焦距之外f v v v 2f在透鏡的焦點到兩倍焦距之間v> 2f在透鏡焦點內(nèi)5. 白光是由 色光組成。色光的三基色是 、。顏料的三原色是、 O 三、體驗中考：是透鏡。拍攝時演員所成的像是倒立、 的實像。2. （ 09 龍巖）畫出圖1中折射光線的大概位置。3. （ 09 龍巖）在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑（如圖2所示），測得凸透鏡的焦距是cm 。將物體放在 點（選填“ A”、“ B”、“C'或“ D'）,移動光屏可在光屏上得到一個放大的

9、像。4. （ 08 龍巖）將一凸透鏡正對著太陽，在另一側(cè)距透鏡10cm處的光屏上能得到一個最小A1：最亮的光斑，用這個透鏡去觀察小螞蟻時，螞蟻與透鏡的距離應(yīng)該10cm（選填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是正立、的虛像。四、課堂檢測：1. 光線從空氣中斜射入水中折射角 于入射角（填“大”或“小”）。2. 在鳥語花香的季節(jié)里，漫步在湖邊，觀賞平靜的水面下小魚在樹林倒影中游動，看到水中樹林的倒影是光的 現(xiàn)象，看到水中的魚的像是光的 現(xiàn)象。3. 一凸透鏡的焦距為 20cm,當物體距透鏡 45 cm時，所成的像是 、 的_ 像。4. 小敏是集郵愛好者，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看

10、清楚郵票上的細微之處這時郵票與放大鏡的距離應(yīng)該 10cm(選填“大于”、“小于”、“等于” )，所成的是_、_ 的_ 像。5. ( 04 龍巖)用一個焦距是10cm的凸透鏡觀察自己的手指紋，則手指到凸透鏡的距離應(yīng)()A.大于 10cm B.10cm 20cm 之間 C. 小于 10cm D. 大于 20cm6. 在手表的表面上滴一個小水珠，透過小水珠看表盤上的字，是放大了還是縮小了？看到的是什么像？小水珠起了什么作用？7. 現(xiàn)有下列光學(xué)器件：(A)平面鏡；(B)凸透鏡；(C)凹透鏡。下列光學(xué)儀器或用具中用到了哪種器件？請把相應(yīng)的字母填入空格。牙科醫(yī)生觀察牙齒用的鏡子;近視眼鏡用;遠視眼鏡用8. 請在圖3中完成光路圖或在方框中填上適當 類型的透鏡名稱。9閱讀短文，回答問題園藝家為什么失敗?一個愛研究的園藝家想，植物葉子多數(shù)呈現(xiàn)綠色，可能是植物喜愛綠色的緣故。于是他 將溫室的房頂和四周都安裝綠色的玻璃，只讓陽光中的綠色照射植物。 他認為這樣必將使植物生長得更好?？墒菆@藝家失敗了， 這是由于他不懂得物體的顏色構(gòu)成所致。因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。葉子呈綠色，說明植物反射的是綠光，也就是說明綠光正是植物不喜愛的(或者說恰恰是對植物生長無用的