湘教版四年級上冊英語教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013年下期四年級上冊英語（湘少版）教 學 計 劃為了把英語這一科目有序的教學好，按時完成教學任務。特擬以下教學計劃：一、學生基本情況分析我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材內(nèi)容的基本分析本冊教材共有十二單元，每個單元的標題是該單元的話

2、題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學生在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。 現(xiàn)在簡單介紹新授單元的知識：新授單元的第一部分是Lets listen and say情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和句型。 第二部分Lets learn ，主要按話題歸類和單詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。 句型是每一個單元的教學重點，一般都要求四會掌握。 Lets act版塊的任務是培

3、養(yǎng)學生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習慣，并通過表演，激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快而有趣的氣氛中，提高運用所學知識進行簡單交流的能力。 Lets read該版塊有三個欄目，旨在培養(yǎng)學生初步的閱讀和理解能力，而不要求進行表演。 Lets listen，read and write 是語言訓練的版塊。它提供了一些輔音字母和輔音字母組合所代表的輔音音素和繞口令的趣味句子。 Lets have fun是一個活動版塊。旨在培養(yǎng)學生的學習興趣。教材重點、難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，會使用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。三、教學目標與教學任務1、學習語言的根本目的是運用語言，因此小學英語教學的根本目的就是培養(yǎng)學生運用英語的能力。2、用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行初步的日?？陬^交流。3、養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。4、努力培養(yǎng)學生學習英語的興趣與愛好，鼓勵學生大膽說，別害怕，別害羞，讓學生形成在動態(tài)真實環(huán)境中運用英語進行活動的積極性。5、能聽懂簡單的指令并做出相應的反應，能讀懂簡單的配圖小故事，能根據(jù)圖片進行簡單的口頭描述，能唱一些符合

5、兒童特征的簡單的英語歌曲，并能背誦一些簡單的英語詩歌和歌謠。四、基礎訓練重點聽：養(yǎng)成在聽時抓住句子中的關鍵詞的正確習慣，能理解所聽句子和小對話的內(nèi)容，能就所聽日常交際用語做出正確的應答。說：能就課文內(nèi)容進行問答和復述，口頭表達基本達到正確語速，語音語調(diào)基本正確，聲音自然，養(yǎng)成大膽開口用英語表達的習慣。讀：給所學詞、語、篇章，能模仿錄音用正確的語音語調(diào)朗讀所學的課文。寫：養(yǎng)成良好的英文書寫習慣，能用書寫體在四線格本上熟練、清楚地書寫；格式、大小寫、連筆、標點正確。能拼寫全部需掌握的詞匯及句子。五、完成教學任務的主要措施1、在教學中盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，通過聽聽做做、唱唱玩玩，讓學

6、生盡可能多地“習得”英語，積累一定的英語語言材料，為學生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間，在看懂與會讀之間，在會讀與能寫之間的語言自我發(fā)展過程。2、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。3、融會話教學于情景之中(Let's talk)，師生一起在表演中教，在表演中練，在交際活動中用。4、對學生傳授知識做到由淺入深，由易到難，由已知到未知循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往復，不斷復現(xiàn)，以加深印象。5、課時內(nèi)容安排力圖緊密結(jié)合學生的需要，符合小學生的興趣、特點，以便最大限度的激發(fā)學生的學習動機，又能做到學以致用。6、把握進度，打好語音語調(diào)和書寫基

7、礎，內(nèi)容安排既照顧一般也適當考慮特殊，靈活處理以便于教師易教學生易學。7、教學評價要以人為本，設法讓我們的學生不斷體驗進步與成功，促進他們的語言綜合運用能力不斷提高。六、教學進度表周次內(nèi)容摘要1開學初工作2Unit 1 Nice to meet you.3Unit 2 Its a circle.4Unit 3 Look at this elephant. 5Assessement I6Unit 4 These are flowers.7Unit 5 I like noodles.8Unit 6 Turn right!9Assessement II 10Unit 7 Whose is this?11期中考試。12Unit 8 She wears a white and black sweater.13Unit 9 Its one hundred.14Assessement III15Unit 10 Welcome to our home.16Unit 11 Where s the cat?17Un