統(tǒng)編教材二年級語文上冊教學(xué)計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)編教材二年級語文上冊教學(xué)計劃 學(xué)校： 光祿鎮(zhèn)溢泉小學(xué) 任課教師：韓志華1、 學(xué)情分析我班有學(xué)生21名，其中男生8名，女生13名。有四名學(xué)習(xí)困難生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有了一定的漢字知識積累，但是其中一人對漢語拼音的認讀有很大的欠缺，沒有積累好的語感，對于有針對的補習(xí)也是很困難。其中有兩人對偏旁部首有一些還不夠熟悉。其中一名同學(xué)理解能力差，對老師的引導(dǎo)講解領(lǐng)悟差，多數(shù)情況為把答案都講出來，還要告訴孩子如何去寫。大多數(shù)同學(xué)的閱讀和寫字能力較好。2、 教材分析二年級教材包含一個識字單元和七個閱讀單元，識字部分安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快

2、樂讀書吧”。在全書最后安排了幾個附表：識字表、寫字表。每個單元內(nèi)部具體安排如下：課文3-4篇，口語交際（間隔安排），語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺，日積月累，和大家一起讀。3、 教學(xué)目標1、 識字寫字。（1） 認識常用漢字450個，會寫漢字250個。（2） 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字，寫字的愿望。（3） 鞏固大寫字母，熟記漢語拼音字母表，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。（4） 掌握漢字的基本筆畫，常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（5） 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。2、 閱讀（1） 喜歡閱讀，感受閱讀的快樂。（2） 用普通話正確、流利的

3、朗讀課文。（3） 結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（4） 學(xué)習(xí)借助書中圖畫閱讀。（5） 對感興趣的人物有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（6） 誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（7） 認識語文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、 口語交際（1） 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（2） 能認真聽別人講話，努力理解別人講話的主要內(nèi)容。（3） 聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。（4） 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5） 有表達的自信心，積極參加口語交際。4、 期末考試優(yōu)秀生8名，良好

4、9名，及格3名。4、 教材重點認識漢字450個，會寫漢字250個。5、 教材難點養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣6、 教學(xué)措施1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)都能體會到學(xué)習(xí)語文的快樂。2、 逐步強化班級管理，形成班規(guī)班紀的雛形，從而做到思想上的永不松懈。3、 拼音教學(xué)要培養(yǎng)語感，更要注意認讀。4、 優(yōu)化課堂教學(xué)，讓40分鐘更精彩，更實用。7、 教學(xué)進度安排統(tǒng)編教材二年級語文上冊教學(xué)進度表教學(xué)內(nèi)容課 時周 次開學(xué)教育111、小蝌蚪找媽媽 2、我是什么823、植物媽媽有辦法 口語交際：有趣的動物83語文園地一 快樂讀書吧 1、場景歌842、樹3、拍手歌4、田家四季歌 語文園地二951、曹沖稱2、紅馬的故事3、一封信86國慶假73、媽媽睡了 口語交際 語文園地三881、古詩兩首 2、黃山奇石 3、日月潭894、葡萄溝 語文園地四 1、坐井觀天8102、寒號鳥 3、我要的是葫蘆 口語交際811語文園地五 1、大禹治水 2、朱德的扁擔(dān)8123、難忘的潑水節(jié) 口語交際 語文園地六8131、古詩兩首 2、霧在哪里