二(9)二年級語文下冊期末復習計劃

1、人教版二年級語文下冊期末復習計劃二（9 9）時光匆匆，又臨近期末。為了迎接本學期的復習工作，根據(jù)新 課程標準的教學理念、本冊教材編寫特點、學生情況，特制定復習 計劃如下：一、學生情況分析：本班的學生從學生的自身素質(zhì)和知識能力方面來看，參差不齊。 但經(jīng)過近兩個學年的培養(yǎng)，學生的學習習慣有了很大改善。大部分學 生能專心聽講、積極回答問題。學生作業(yè)較認真，口語表達和習作也 有進步。大部分學生對漢語拼音的掌握較好， 能夠借助拼音閱讀各類 課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。由于新教材要求識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率 較差。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音

2、字的區(qū)分是一個艱巨 的任務。另外，必須實施拓展， 把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。 學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正， 字體較美觀；閱讀方面，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能 完全理解，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。 習作方面大部分學生基 本能寫一段通順的話。 但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容，將想說的用文字表達出來，同時注意字的正確，標點符號的正確使用 方法；學生的書寫習慣還需改進。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理 解短文的能力不強，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎上答 題。習作寫話，把

3、每一段話寫清楚，寫通順。二、復習內(nèi)容：人教版二年級語文下冊課文，語文知識歸類分為五部分：拼音、 識字、寫字；詞語；句子；閱讀和積累；口語交際和寫話。三、復習目標：（一）漢語拼音1 1、能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2 2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。3 3、鞏固大寫字母。會用音序查字法、部首查字法查字典。（二）字詞1 1、會認生字表（一）中的 400400 個漢字，會寫生字表（二）中的 300300 個漢字。2 2、能掌握一些常用的識字方法。3 3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。3 3、能積累本冊教材中的成語和四字詞語。 能正確地搭配詞語

4、和 辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。4 4、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭 或書面語言中運用部分詞語。（三）句子1 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2 2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。（四）閱讀1 1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞和句的意思。2 2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗 號和感嘆號。3 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀 的樂趣。4 4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（五）說話1 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

5、2 2、能較完整地講述小故事， 簡要講述自己感興趣的見聞以及自 己的想法。3 3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言 做出簡單的評價。4 4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己 的意見。（六）寫話1 1、 對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到的事物和想像中的事物。2 2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。3 3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。4 4、不寫錯別字， 不會寫的字可以使用拼音， 做到語句通順、 完 整。四、復習重點：1 1、要讓學生能夠認讀生字表（一）中的 400400 個漢字。會寫生字表(二)中的 300300

6、 個漢字。幫助學生辨析本冊要求掌握生字 中的形近字、同音字、多音字。2 2、 鞏固常用的識字方法，培養(yǎng)獨立識字的能力。注意近義詞的 不同用法3 3、 指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到 積累語匯的目的。4 4、 正確搭配詞語，豐富學生的詞匯。5 5、 能把句子補充完整，能用常用關聯(lián)詞(并列、因果等)造句。6 6、 熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。五、復習時間：從 6 6 月 4 4 日左右開始復習，大約四周的復習時間。1 1、 (6.56.5 6.156.15 )以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的知 識。2 2、 ( 6.166.16 6.196.19 )，以歸類復習為主，進行測試、默寫古詩、 查漏補缺。六、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備 好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動, 培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。七、復習措施：1 1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺 的復習工作。2 2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力