廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報表

1、附件1:廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報表（基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）工作單位惠東縣中學姓名現(xiàn)任何專業(yè)技術(shù)職務語文中學二級教師申報何專業(yè)技術(shù)資格語文中學一級教師申報時間2013年7月18日廣東省教育廳制填表須知1、本表適用于中學、小學、幼兒園教師申報評審各檔次教師專業(yè)技術(shù)資格。2、本表內(nèi)容打印或用鋼筆（簽字筆）填寫。內(nèi)容要真實、準確，字跡要端正、清晰，教育教學業(yè)績與成果力求用具體數(shù)據(jù)表述。內(nèi)容不得隨意涂改,凡有填錯后確需涂改的,須加蓋單位公章（校正章）。姓名性別男出生年月相片身份證號碼06068632參力口工作時間2005年8月教齡（周年）8其中大學中專中學6小學（幼兒園）2從事本學科或相近學科教學年限8年（年

2、至年）何時何地何專業(yè)評委會評定何專業(yè)技術(shù)資格2008年11月經(jīng)惠東縣中學教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為語文中學二級教師現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務語文中學二級教師現(xiàn)申報何專業(yè)技術(shù)資格語文中學一級教師現(xiàn)（兼）任行政職務及任職時間無教師資格證書編號何時參加何學術(shù)團體任何職無學歷教育情況起止年月院校專業(yè)學歷層次是否畢業(yè)辦學形式2002年9月至2005年6月語文教育大專是全日制2012年3月至2015年3月惠州學院漢語言文學本科否函大繼續(xù)教育情況起止時間學習內(nèi)容課時學習地點舉辦單位考核單位2009年10月至2011年4月惠東縣中小學骨干班主任培養(yǎng)120惠東縣教師進修學校惠東縣教育局2011年11月16日

3、至2011年12月25日廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓50網(wǎng)絡培訓廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目辦公室2011年12月24日至201邪2月27日廣東省義務教育教師綜合素質(zhì)提升培訓60網(wǎng)絡培訓華南師范大學網(wǎng)絡教育學院2012年6月2日至2012年6月30日惠東縣201由中小教師職務培訓54網(wǎng)絡培訓華南師范大學網(wǎng)絡教育學院2012年7月18日至2012年7月21日廣東省文化強省建設(shè)20惠東縣教師進修學?；輺|縣人力資源和社會保障局2013年4月至2013年5月26日惠東縣2013年中小教師職務培訓54網(wǎng)絡培訓華南師范大學網(wǎng)絡教育學院2013年7月惠東縣白花中學師德師風學習16惠東

4、縣白花中學惠東縣白花中學計算機考試情況科目成績（分）考試時間考試地點證書編號計算機應用能力考試PowerPoint20032012-04-23惠州市委黨校WindowsXP702012-07-19惠州市委黨校Word20032012-07-19惠州市委黨校注：學歷教育情況中的辦學形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學考試、網(wǎng)絡教育主要工作簡歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人2005年8月2007年7月張海雁2007年8月2012年7月黃帝湘2012年8月現(xiàn)在王拙城鎮(zhèn)學校教師在薄弱學校、農(nóng)村學校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部

5、門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡歷從參加工作開始時填起，時間首尾要接上。取得現(xiàn)資格前主要教育教學工作情況自何年何月至何年何月任教學科（項目）任教年級（層次）學生人數(shù)（范圍）周學時數(shù)（結(jié)題時間）完成情況及效果（示范課或?qū)嶒炚n教學情況）2005年8月2006年7月五年級11522圓滿完成效果良好2006年8月2007年7月六年級11419圓滿完成效果良好2007年8月2008年7月八年級11312圓滿完成效果良好注：1、自參加教學工作起填，凡工作單位、任教學科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號內(nèi)課題研究項目，指導開展教研活動的層次、范圍、效果和參與示范課或試驗

6、課教學情況。從教以來擔任班主任工作情況自何年何月至何年何月年限所任班級及表彰情況2005年8月2006年7月1五年級1班文明班級2006年8月2007年7月1六年級1班文明班級2007年8月2008年7月1八年級2班先進班級2008年8月2009年7月1八年級2班先進班級2009年8月2010年7月1九年級1班文明班級2010年8月2011年7月1七年級1班文明班級2011年8月2012年7月1九年級1班先進班級2012年8月2013年7月1七年級4班文明班級班級管理、教書育人情況與實效老師自參加工作以來一直擔任班主任工作，有豐富的班級管理經(jīng)驗和一套行之有效的教育方法，在工作中始終把德育工作放

7、在首.位，十分注重學生的思想教育和班干部的培養(yǎng)，處處愛護學生，做到“動之以情、曉之以理”，使得師生關(guān)系融洽，共同承擔班級管理事務。能充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，并能勤于家訪。做到社會、學校、家庭的結(jié)合，以促成良好的班風，學風。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作中，該老師注重培養(yǎng)學生的學習能力、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在多年的教學中該老師總結(jié)出了一套切實可行的經(jīng)驗，并在全校推廣，取得了明顯效果。五年來，該教師共培養(yǎng)了李映寬、胡凱生、江美丹、黃南華、吳南輝、嚴建基、張嘉源等37名優(yōu)生。五年來，該教師共轉(zhuǎn)化了馬考鋒、魏發(fā)堂、鐘冬梅、胡羅督、胡林坤、胡錦威、陳家杰七名后進生，轉(zhuǎn)化率達100%歷年來，該教師所帶班級班風、學風

8、好，學生在德、智、體等方面得到了較全面的鍛煉和發(fā)展，所帶班級每年均被評為學校的先進班級或文明班級。校長或單位領(lǐng)導簽名：公章取得現(xiàn)資格以來獎懲情況所受獎懲名稱受獎懲時間（注明年月日）獎懲頒布單位惠東縣優(yōu)秀班主任2012年9月惠東縣人民政府論文初中語文課堂教學技巧的探究獲縣二等獎2012年7月惠東縣教育局論文淺談農(nóng)村中學班主任工作的理念獲縣三等獎2012年7月惠東縣教育局惠東縣期末檢測試中獲白盆珠鎮(zhèn)七年級語文一等獎2011年9月9日惠東縣教學設(shè)計評比活動中海燕獲縣三等獎2010年12月30日惠東縣教育局惠東縣期末檢測試中獲白盆珠鎮(zhèn)八年級語文一等獎2009年9月10日取得現(xiàn)資格以來主要教育教學教研工

9、作情況2008至2009學年度2009至2010學年度2010至2011學年度2011至2012學年度2012至2013學年度至學年度至學年度任教學科任教年級八年級九年級七年級九年級七年級任教班數(shù)（學生人數(shù)）2(113)2(112)2(115)2(122)2(96)周課時數(shù)1212121212是否任班主任（科級組長）班主任班主任班主任班主任班主任合格率或C級以上（%91.3%92%90%92%優(yōu)秀率或A級以上（%49%49%測評形式多校聯(lián)測全市統(tǒng)測多校聯(lián)測全市統(tǒng)測多校聯(lián)測人事年度考核結(jié)果優(yōu)秀合格合格優(yōu)秀合格近三年承擔公開課情況承擔時間（注明年月日）公開課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果201

10、1年3月16日年后,課校領(lǐng)導和全體文科教師圓滿完成、效果良好2012年5月22日孔乙己校領(lǐng)導和全體文科教師圓滿完成、效果良好2013年4月18日傷仲永全體語文科組人員圓滿完成、效果良好注：1、此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測評形式指：全省統(tǒng)測、全市統(tǒng)測、多校聯(lián)測、本校出題測試等。3、教研員、電教教師也應填寫人事年度考核結(jié)果。取得現(xiàn)資格以來業(yè)績成果情況本人任語文中學二級教師以來，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，能自覺遵守教師職業(yè)道德，處處體現(xiàn)一名人民教師的風范，把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學中，工作盡職盡責，較好的完成

11、了教育教學工作任務。在教學工作中，我認真學習有關(guān)教育教學理論，具有系統(tǒng)扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟悉教材、教法，能密切注意追蹤本學科的教改教研信息。備課認真，上課講實效，注重學生基礎(chǔ)知識，基本技能的培養(yǎng)，教學效果顯著。五年來所教的班級語文成績良好，無論是校測還是縣統(tǒng)測，平均分都在83分以上，合格率都在90蛆上，優(yōu)秀率都在45%Z上，獲得學校領(lǐng)導和同事們的一致肯定。其中在2009年6月惠東縣教育局組織的期末檢測中獲八年級語文一等獎，2009年12月指導學生劉丁紅參加惠東縣九年級古詩文默寫比賽中，榮獲指導獎三等獎。2010年12月我撰寫的教學設(shè)計海燕獲惠東縣三等獎，2011年6月惠東縣教育局組織的

12、期末檢測中獲七年級語文一等獎。在惠東縣2012年中小學教師職務期間我所撰寫的論文初中語文課堂教學技巧的探究被評為二等獎，淺談農(nóng)村中學班主任工作的理念被評為三等獎。20112012學年度因為班主任工作出色被評為縣優(yōu)秀班主任。2012-2013學年度我中學任教的七年級（3）班和（4）班是年級中語文科進步最快的班級，并得到校領(lǐng)導的贊賞。在班主任工作中，我能積極主動地關(guān)心和愛護學生，以中學生日常行為規(guī)范為要求，嚴格教育學生，具備較強的教育管理能力和豐富的教育經(jīng)驗，重視對不同層次的學生進行不同的思想教育，重視班干部的培養(yǎng)和班風、學風的形成。培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著，五年來，我培養(yǎng)了李映寬、胡凱生、江美丹、黃南華

13、、吳南輝、嚴建基、張嘉源等37名優(yōu)生。五年來共轉(zhuǎn)化了馬考鋒、魏發(fā)堂、鐘冬梅、胡羅督、胡林坤、胡錦威、陳家杰七名后進生，轉(zhuǎn)化率達100%,我所帶班級每年均被評為先進班級或文明班級。取得現(xiàn)資格以來所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎層次）或在何級學術(shù)會上宣讀發(fā)表（獲獎）或宣讀時間本人承擔部分送審1初中語文課堂教學技巧的探究獲縣二等獎2012年7月全部送審2淺談農(nóng)村中學班主任工作的理念獲縣三等獎2012年7月全部本人承諾填報內(nèi)容及提交評審材料真實、準確，沒有弄虛作假行為。對違反承諾所造成的后果，本人自愿按規(guī)定承擔相應責任。申報人親筆簽名：年月日工作負面情況說明本人負面情況申報取得現(xiàn)資格以來專業(yè)

14、技術(shù)工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請在選項前面打，：論著一稿多投；抄襲他人論著；Q冒用他人項目或署名；利用單位負責人之便占用他人成果；匚工因工作過失受到通報；|杜撰實驗數(shù)據(jù)；口工程質(zhì)量事故；匚|醫(yī)療事故；口;教學事故；口嚴重醫(yī)患糾紛；口前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：并就上述過錯的具體情形作簡要文字說明：本人對工作過失的陳述本人簽名：單位意見（公章）人事部門負責人簽名：年月日注：1.申報人須如實填寫各欄。若對取得現(xiàn)資格以來專業(yè)技術(shù)工作中既往過錯隱瞞不報的，評前公示階段受舉報查實，取消當年申報資格并通報批評；評后公示階段受舉報查實，評審結(jié)果無效或吊銷已獲資格，三年內(nèi)不得再次申報。2 .“本人負面情況申報”

15、欄下方文字說明，系對本人工作出現(xiàn)的過錯的具體表述。例如勾選“論著一稿多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時間等。3 .“本人對工作過失的陳述”欄如實填寫出現(xiàn)過失的原因、處理方式及本人的認識。4 .“單位意見”欄由單位人事部門針對申報人工作作風、態(tài)度、過失因果等，公允加具對其申報評審的意見；如有其他本人未申報的負面情況亦一并開列，并具公章。5 .本頁須申報人親筆填寫，不得打印。所在學校（單位）的評價意見（300500字）老師自任職以來，忠誠人民的教育事業(yè)，忠誠執(zhí)行黨的教育方針、政策，思想端正，師德良好，有高度的事業(yè)心和責任感。在工作中，該教師能嚴于律己，以身作則，關(guān)心、愛護學生，做到為人師

16、表，教書育人。在教學上，該教師能認真學習有關(guān)教育教學理論，刻苦鉆研教材，具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識，備課認真，上課講實效，能勝任各年級的語文教學及班主任工作，教育教學能力強，效果顯著。在每學期期末縣的檢測試中平均分都在83分以上，合格率都在90姒上，優(yōu)秀率都在45蛆上。在校能主動承擔公開課和示范課，效果良好。該教師善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學學案，教學設(shè)計，且獲得縣級獎勵，2008年12月該教師撰寫的學案獲惠東縣三等獎，2010年12月該教師撰寫的教學設(shè)計海燕獲得惠東縣三等獎，在班主任工作方面，該教師有經(jīng)驗，有方法，善于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，營造良好的班風學風，教育效果突出，多次被學校評為“文明班級”或“先進班級”。2012年羅永標老師被評為惠東縣優(yōu)秀班主任。2013學年被評為白花中學優(yōu)秀教師。該教師符合語文中學一級教師的資格條件，同意推薦晉升為語文中學一級教師。校長或單位領(lǐng)導簽名:公章年 月 日述職時間2013年6月28日述職地點中學電教室述職范圍全體教師93人公 開 述 職 情 況老師已于2013年6月28日在全校教師大會上公開述職，所述內(nèi)容（包括工作量、班主任工作、年度考核、教學效果、學歷、資歷及教育教學能力等）均屬