國貿(mào)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文

1、Word 文檔僅供參考國貿(mào)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人一輩子就是過河卒子，只進(jìn)不退生命清單， 事實(shí)上就是人一輩子打算。一個(gè)人假如沒有規(guī)劃好自己的人一輩子，且不清晰自己的目標(biāo)， 即使他的學(xué)歷非常高，知識面非常廣， 那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平凡之人，又或者只能一輩子做不人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)刻來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。因此，我要策劃自己的人一輩子，正確對待自我，成功地發(fā)覺自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。(一 )自我剖析1。我的簡歷 (略)優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、 興趣廣泛、 適應(yīng)力強(qiáng)、 上手快、勤奮好學(xué)、 足踏實(shí)地、 認(rèn)真負(fù)責(zé)、

2、 堅(jiān)強(qiáng)不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)愛好桌球，羽毛球，書法，寫小講，看電影2。自我分析個(gè)人特征：我的操縱欲強(qiáng)，希望操縱生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜愛按照自己的辦法來行事;我非常自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底;我非常內(nèi)向， 在同學(xué)和親人面前總是有所約束， 不敢在大眾面前顯示自己的能力， 顯露自己的理念 ;我對以后充滿了美好，相信自己今后一定有所作為。人際關(guān)系：我平常喜愛與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采納" 等邊三角，中心突出"的政策， 因此從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我專門巨大的財(cái)寶。價(jià)

3、值傾向： 我渴望能力能受到確信， 有強(qiáng)烈的掌控支配欲， 希望能享有不受拘束的進(jìn)展空間。我有正確的世界觀、人一輩子觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。3。同學(xué)分析優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力 ;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦 ;生活樂觀，向上 ;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢;處理咨詢題不果斷，考慮情況不全面。Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考4。家長分析優(yōu)點(diǎn)：明白事，為人將來，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。缺點(diǎn)：不喜愛講話，容易發(fā)脾氣。(二 )環(huán)境分析1。家庭環(huán)境分析：家庭成員不多，是一家五口-相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于兩位哥哥都已成

4、家， 只剩下我一個(gè)還在讀書， 因此父母對我的期望非常高。 爸爸媽媽差不多上農(nóng)民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我非常我做人、做事的道理。還有哥哥的關(guān)心給了我極大的鼓舞，盡總管里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我非常大的精神壓力，然而我會努力去實(shí)現(xiàn)他們對我的希望。2。學(xué)校環(huán)境分析：高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對 人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)， 世界進(jìn)展的差不多趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的全然立足點(diǎn)。我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的全然不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上， 應(yīng)

5、著力于加強(qiáng)差不多技能、創(chuàng)新能力、 實(shí)踐能力、 自學(xué)能力的培養(yǎng)。 同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對人才提出的需要，即復(fù)合型的、 一專多能的專業(yè)人才。針對我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能 +就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。 學(xué)校的校訓(xùn) "經(jīng)世致用 "，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)專門濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座專門多，幾乎每天都有1-2 場，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們能提早認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文

6、獻(xiàn)信息資源， 這涵蓋人文社會科學(xué)、 自然科學(xué)、 工程技術(shù)、 生命科學(xué)、 農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、 藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類， 我們能夠非常方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獵取各種各樣的資源。教師是人才培養(yǎng)模式的直截了當(dāng)實(shí)施者。 我們的老師差不多上各門科的專業(yè)人才， 具有豐富的教師資源， 通過嚴(yán)格選擇， 聘請過來的。 相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。3。社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定， 經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。 在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO 后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系

7、統(tǒng)領(lǐng)域的融合，Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象， 數(shù)字媒體附加的 " 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì) " 時(shí)代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等， 差不多蓄勢待發(fā)， 時(shí)不我待。 國家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展是相互依靠、相互促進(jìn)的關(guān)系。4。職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)分析： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，能夠看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國 外貿(mào) 易之間中介的貿(mào)易活動，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著非常好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的進(jìn)展與壯大。地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢，形勢可觀。(三 )職業(yè)定位1。外部環(huán)境因素：國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國際貿(mào)易法不斷規(guī)范。2。內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，平常勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動積極性，交際技巧不足， 有時(shí)候較以自我為中心，沒