2022年精選大一班主任年終工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年精選大一班主任年終工作總結(jié) 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的消逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望將來，在xx年各項工作取得了肯定的成果，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的關(guān)心是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)! 一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。 作為一名班主任，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在xx年，班級工作開展的狠順當(dāng)、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。依據(jù)新的形勢制

2、定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機(jī)制激勵同學(xué)，用之差異的訓(xùn)練方法培育學(xué)生，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)當(dāng)放手觸動學(xué)生的樂觀性，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必定的，勢在必行，加強(qiáng)與人溝通的力量，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的學(xué)問與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成果。 二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項工作優(yōu)異成果的前提，因為機(jī)械081，082

3、在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不情愿上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了肯定的制約，寢室發(fā)覺臟亂差一次罰款20元，黨員，樂觀分子，班級干部必需起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的細(xì)心管理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會文明寢室，從我做起、文明離寢等主題班會，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對

4、學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成果。 三、抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，提高班級的分散力。 新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的幻想來求學(xué)，離開了家長的精神呵護(hù)，來到60人的集體。機(jī)電一體化101班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)當(dāng)先從關(guān)懷的角度去關(guān)懷的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場，深化到寢室，關(guān)懷學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的將來和抱負(fù)。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。選擇出班級同學(xué)擁護(hù)的工作力量強(qiáng)有力的干部隊伍，首先訓(xùn)練學(xué)生要有集體榮譽感，在軍訓(xùn)期間

5、，我和學(xué)生一樣在酷熱的太陽下站著，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝酷熱。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)是一種力氣，是我們不斷前進(jìn)的動力，半年來，我們機(jī)電一體化101班的班委會，仔細(xì)樂觀工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)樂觀參與，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椚蝿?wù)。取得了較好的成果，俗話說團(tuán)結(jié)就是力氣。 四、打造品牌寢室、制造美麗的生活環(huán)境 我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，仔細(xì)做好寢室的管理工作，培育學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。制造美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，在制造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深化寢室3-5次，定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。在班級制定寢室的管理

6、制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必需嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，樂觀關(guān)懷學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必需第一時間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的暖和，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好長久戰(zhàn)，幫助寢室老師仔細(xì)做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。 五、用北高校子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)終點 同學(xué)剛剛步入高校，剛接受專業(yè)課，沒有愛好，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成果，令我震動的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達(dá)到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必需找出切

7、入點，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的樂觀性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，打算利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大討論生博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我仔細(xì)做好了預(yù)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的特別仔細(xì)，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次

8、機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的美妙時間，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你傲慢，真讓人艷羨。我肯定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化學(xué)問，回報我的父母，感謝我的老師，讓我知道將來應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何圓滿，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新端詳了我自己，似乎看到了勝利的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感，我很感動和

9、興奮，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，樂觀性而已很高了。自習(xí)課仔細(xì)復(fù)習(xí)，仔細(xì)畫圖，上課留意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個樂觀向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的宏大，因為我們是培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學(xué)生，進(jìn)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學(xué)生成長我成熟，班主任要樂觀幫助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。 我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到